５月２３日（木）のわかば級の算数の授業風景です。

１組と３組の様子です。

どちらのクラスも、子どもたちは粘り強く自分の課題に取り組んでいます。

３組では、ある児童が自分の考えを担任に伝えていました。

担任は、絶対に児童の考えを否定せず、受け止めてから分かりやすく指導を進めていきます。

児童も、安心して落ち着いて発言し、学習に取り組んでいます。

まさに、「個別最適な学び」が実現していると実感しました。