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空間図形
1年生数学科では正多面体の模型を作ることで、その性質について学習を深めていました。「正多面体はなぜ5種類しかないのか?」授業の後半には悩ましい課題も出され、ヒントを得ながら解決に向かう姿がありました。数学の世界には必ず根拠があることが教科の魅力なのでしょう。
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