生徒は自転車を懸命にこぎながら、白熱電球やＬＥＤ電球を１つずつ４つまで点灯させたり、扇風機を回転させたりしたことで、ペダルの重みを感じながら発電には大きなエネルギーが必要なことを身を持って体感しました。そして、各自で手回し発電機に１０Ωをつないだときと１００Ωをつないだ時でのハンドルの重さの違いから、その原因を追求させ、電力をイメージしやすいようにした授業でした。