今日の日差しは真夏のように強く、梅雨を跳び越えて夏が迫ってきたように感じました。昼休みは外で元気に遊ぶ生徒も多く、しっかり体を動かして汗を流し、これからやってくる夏の暑さに体を慣らしていました。

今日の６時間目は全校でスマホ・ネット安全教室を行いました。各教室をリモートでつないでNTTドコモの方を講師に招いてトラブルを未然に防ぐための知識や心がまえを学び、具体的な事例をスライドで紹介しながら説明してもらいました。情報を活用する際の、自分自身の行動にともなうリスクを意識し、リスクへの向き合い方と対処方法について、ワークをしながら考えました。

４組はきれいにはり絵作りを行っていました。みんなで協力して少しずつ作品が完成していきます。窓側を見ると稲作一鉢運動で植えた稲がすくすくと少しずつ育っています。

３年生の授業の様子です。
左の写真は音楽の時間の様子です。パート別の合唱練習を行っています。「時をこえて」を練習中です。
右の写真は技術の時間です。チャットプログラムを作成しました。これにより双方向通信が可能となり、クラスの仲間と会話を楽しむことができます。なんだか凄いですね。

次の問題です。
５〜７の花の名前はわかりますか？




少しずつ花の名前を覚えていけるといいですね。
来月のお花の日が楽しみです。

では今月の問題です。
上の写真の１〜４までの花の名前はわかりますか？

カンパニュラ・アリアム・アレカヤシ・デルフィニューム・ひまわり・トルコキキョウ・カーネーション・なでしこ

のどれかです。


答えは下にあります。

今日は６月のお花の日でした。
美化委員の生徒がたくさんのきれいなお花を生けていました。今年度３回目のお花の日ということもあり、少しずつ生け方も慣れてきたように感じました。

定期テスト２日目は数学と理科のテストでした。２年生の数学は式の計算で文字式の計算をいかに勉強していたかが勝負の分かれ目でした。１年生の理科は植物のからだのつくりで、「想像していたより難しかった」という声が聞かれました。月曜日からのテスト返却が楽しみですね。
テストの後は特活の時間でした。修学旅行や遠足についてやりました。

今日は今年度最初の第１回定期テスト１日目でした。
今日は社会、英語、国語のテストを実施しました。最初の自習の時間を使って総復習をしてからテストに臨んでいましたが出来はどうでしょうか？
明日は数学と理科があります。しっかり勉強して明日に備えましょう。

いよいよ明日はテストになります。
今日も放課後学習相談があり、最後の確認のため残って勉強していました。国府津小から２人の先生も来てもらい、１年生の学習相談を行ってくれました。明日からのテスト頑張りましょう。

今日の掃除の様子です。
散らかった環境は気も散りやすくなりますが、整理、整頓された環境では集中力が高まり生産性が向上します。
掃除は健康や精神状態、社会的な関係、安全、経済性に至るまで多くの面で従業な役割を果たします。掃除の価値を再認識し、日常生活における掃除の重要性を感じましょう。

今日の５時間目の体育は体育館でボッチャの授業でした。ウオーミングアップのあとボッチャビンゴで肩慣らしです。そのあと２チームに分かれて試合を行いました。
ボールを投げる前にどこに投げるかを明確にイメージし、目標に集中し、ラインを追いかけるように投げます。どのように転がるかを予測し、力を加減して調整しましょう。先に白いジャックボールの近い場所に置くことができれば有利に試合を進められます。相手のボールを妨害するディフェンスのプレイと、ジャックボールに近づけるオフェンスのプレーをバランスよくできれば勝利が見えてきます。
「おしいー」、「ナイス！」など、チームメイトを応援する声が体育館に響き渡りました。

今日は、種まきをしました。

１「稲づくり一鉢運動その２」で作った土に、表面に水がたまらないくらいの水を入れる
２ 少し離して種籾をまく
３ 深さ６〜７mmほど指で押し込み、土をかぶせる
４ スズメに食べられないように、帰るときには教室に入れる

いつも食べているお米もこうやって育っているんですね。

今年度最初の定期テストもすごそこまで迫ってきました。今日も放課後の学習相談会が行われていました。
１年生にとっては中学校の初めての定期テスト。国語の学習相談では「説明文と物語文の違いって何？」、「読解問題が苦手なんですー」などの声が聞かれました。
２年生の英語の学習相談では的確に質問し、疑問を解決していました。
３年生は受験の学年というともあって、理科の学習相談では多くの生徒が参加し、気合を入れて説明を聴いていました。

午前中の3年生の授業風景です。右は英語の授業でリスニングを行っています。左は数学のT‐Tの授業で√の勉強をしていました。
テストも近づいてきており、みんな授業に集中していました。

今日は土の準備をしました。
土は「黒土６、赤玉土３、鹿沼土１」の割合で用意し、ビニルシートなどに広げて乾かして、肥料を混ぜます。
スコップで黒土６杯、赤玉土３杯、鹿沼土１杯を入れて、これを繰り返しながらバケツに土を入れました。
あいにくの雨天だったので乾かすのは晴れてから。とりあえず土の準備万全で今日は終わりました。

4組でバケツ稲を育てます！

１　種籾を水にひたして、白い芽が少し出るまで待つ（写真右）
２　バケツに土を入れ、水をよくまぜます（写真左）
３　種籾を４粒一か所にまいて土をかぶせ、種まき完了
４　葉が増えて苗が成長します
５　稲穂が黄金色になったら収穫です
６　刈り取ったら根本をしばり、穂を下にして干します（10日ほど）
７　干せたら茶碗の中に穂を入れて引っ張り、脱穀します

5月31日の１年生の１時間目の授業は特活でした。
クラス、班ごとに分かれて「学習室の効果的な使い方」について話し合いました。
まずは自分たちクラスの良いところ、課題点を各自で挙げます。良いところは赤色の付箋に、課題点は青色の付箋に書いて、班ごとに紙に貼っていきます。良いところ、課題点をもとに学習室の効果的な使い方について考えました。

今年度は国府津中の卒業生２人が教育実習生を行いました。２人目の実習生は、実習期間が大学によって違うため、１日長い実習期間となりました。

〜実習生からのメッセージ〜
　私は教育実習の目標として、生徒との会話とわかりやすい授業というのを目標に掲げていました。授業では実験を多く行いましたが、化学変化が起こった際の生徒の反応や驚きの声をよく覚えています。
　運動会にも参加させていただき、写真を撮っていた際には、「先生も写ろうよ」と声をかけてくれる生徒が多くとても嬉しかったです。担当は2学年でしたが、1、3学年の生徒ともたくさん関わることができ、とても充実した時間となりました。
　3週間という短い期間ではありましたが、楽しく良い経験となる実習を過ごすことができました。ありがとうございました。

今日の６時間目の授業は・・・・
１年生は通常授業、英語の授業では習ったことを使って、２人組で英会話で質問しあっていました。
２年生は鎌倉遠足の計画を立てていました。班ごとにわかれてインターネットや地図を使って見学コースを決めていました。３年生は学力学習状況調査の経年変化調査で数学の問題を解いてました。

６月は定期テストや修学旅行、遠足と大忙しです。今からしっかり準備をしておきましょう。