校内図工展の鑑賞を行いました。
いろいろな学年の作品を見て周り、「本当にガラスがあるみたい。」「すごいきれい。」など、他学年の作品を初めてまじまじと見て、とても楽しそうにしていました。
移動中も右側を静かに歩くことができていて、成長を感じました。

この日は朝からワクワクが止まらなかったようです。畑でボランティアの方から、私たちの周りにはたくさんの命があること、また食物連鎖についてのお話を聞きました。その話を聞いた後に子どもたちへ苗が渡されると、一つひとつを大切に植えていました。学校に向かう帰路では、「おいしいたまねぎに育ってほしいな〜」と願っていました。

昨日は皆既月食でしたね。ご覧になりましたか？
朝、教室に入ってきた子どもたちもその話題でもちきり。「すごいきれいだった」「茶色くなってた」と442年ぶりの天体ショーに興奮気味でした。

　太陽の動きの観察をし、太陽が東から西へ動いていること、また、かげは太陽の反対側にできることを学んだ３年生。
　そのとき、かげの長さが変わっていることに気がついた子が。
　そこで、今度はかげの動きとその長さに注目して実験を計画。最近、自分たちの疑問から、実験方法を話し合うことが上手になってきた３年生。自分たちが考えた実験にみんな興味深々です。

　校長室のソファー。年季が入っていて歴史を感じることができるのですが、さすがに中の綿が見えるようになってくると、少々見窄らしさも感じられるようになっていました。
　　
　それを察した縫い物ボランティアの方が作業してくださいました。

　すると・・・

　なんということでしょう！
　あたたかみのある、素敵な色合いのソファーに生まれ変わったではありませんか。

　布は、保護者の皆さんに寄付いただいたものを使っています。
　皮が固くて、針が折れたこともあったようですが、まさに劇的リメイクでした。
　ありがとうございました。
　

「太陽」について学習を進めている3年生。
「太陽が出ている日は暑いよ」「運動会の練習の時、日なたの地面はあたたかかったよ」と太陽と温度について関係があるのでは？と考え、日なたと日かげで気温や地面の温度をはかる実験を計画。と、その前に…温度計の使い方を学習中です。

2日間の授業公開、たくさんのご参観ありがとうございました。

芸術の秋。ただ今、校内図工展を開催中です。
どの作品もふと足を止め、眺めたくなる力作ぞろいです。

音楽の学習で、旋律づくりを行いました。
グループに分かれて、「ドレミファソ」の音から、話し合って作りました。
作った旋律を使って、グループ対みんなで鍵盤ハーモニカを使って、呼びかけ合いをしました。
どのグループも、とても上手に作ることができました。
最後には、「先生、全部のグループの旋律つなげてみようよ！」という声があり、みんなの旋律を繋げてみました。
鍵盤ハーモニカで弾いてみると、とても難しそうでしたが、子どもたちの「弾きたい！」という気持ちがとても伝わる演奏でした。

生活科の学習で、秋を探しに行きました。
「なにこれ？」「この実って食べられるの？」「見て！種が出てきた！」子どもたちは興味津々でした。
イチョウの葉、落ち葉、カリンの実、どんぐり、ヘチマの種…　たくさんの秋を見つけることができました！

先日、２年生は冬野菜の種まきをしました。

鉢の中に土を入れ、自分たちが選んだ種をまき、西門付近に並べました。

種まきの後の話し合いでは、水やりなどのお世話をしっかりしていこうという話が出てきました。また、鳥の被害から野菜を守る方法についても考えました。

成長する様子を観察しながら、収穫に向けて大切に育てていきます。

理科で「太陽」について学習をしている３年生。先日、天気のよい日に太陽の観察をしました。「太陽は動いている?」という子どもたちの疑問から、方位磁石としゃ光板を用いて、時間ごとに屋上で観察。時間ごとに方位や高さが変化し、「さっきよりも高くなった！」「次はもっと西に動くんじゃない？」と予想を立てながら観察を楽しんでいました。

　４年生では、「二宮金次郎」について学ぶ尊徳学習が始まりました。
　今日は、講師の方をお呼びし、子どもたちに分かりやすく二宮金次郎に関する話をしていただきました。今後は、子どもたちの疑問から学習課題を作り、調べ学習を進めていく予定です。

　今日の生活科で手作り楽器を作りました。
　マラカス作りでは、ビーズの量を変えて音を確かめながら作る様子がありました。また、友達の音と比べたり、振り方を変えたりして、音の違いを楽しみながら作ることができました。
　カスタネットもマラカスも思い思いの飾り付けをして、自分だけの楽器が完成しました。

生活科の学習で、「秋から育てる花」の学習を行いました。
自分で育ててみたい花を選んで、球根を植えました。
大事にていねいに植えました。
球根の観察日記には「はやくおおきくなってほしいなっておもいました。」と、成長をとても楽しみにしている様子が伺えました。
今日の朝には、さっそく水やりを頑張っていました。
子どもたちの花が咲く日が楽しみです。

1年生は初めて、1時間の外国語の学習を行いました。
外国語で「色」について学習しました。
色の言い方や、好きな色の伝え方など、楽しく1時間学習することができました。
最後には、自分の好きな色で虹を作り、みんなの前で「マイ・レインボー！」と発表することができました。

「秋」と言うには、寒い日が続く今日この頃。
朝、雲に覆われていて見えなかった富士山。雲が開けると、なんと雪化粧した姿で登場！
あまりの変化に体育をしていた子どもたちもびっくり。「先生、富士山きれい！」と寒さも吹き飛び、喜んでいました。

　今日は劇団チリアクターズさんたちによるワークショップと朗読劇が行われました。午前中に5.6年生が鑑賞しました。
　
　前半のワークショップでは、俳優になりきって想像力を働かせるゲームをしました。目には見えない【透明しゅりけん】を自由に操り、友達に投げたり、友達からのしゅりけんを受け取ったりしました。目線や投げる勢い・受け取るまでの時間を工夫して、心を通わせて行っていました。最後には学年全員で輪になり、ひとつのしゅりけんを繋ぎました。自然と笑顔が溢れる時間となりました。

　朗読劇では、本格的な演技を前に物語の世界に引き込まれていました。後半も想像力を働かせて鑑賞していたようです。終わった後には、どんなことを伝えたいお話なのか、続きはどうなるのかなど考えました。

国語で「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしている３年生。今日は、久しぶりに雲ひとつない青空。と、いうことで、休み時間にかげおくりをする子が続出。「本当にできた！」「すごーい。浮かんているみたい。」「記念写真だぁ」と実感。ちいちゃんが家族とした「かげおくり」を経験し、これから読みを深めていきます。

今日、春に植えたサツマイモを収穫しました。
友達と一緒につるを引っ張って、土を掘って、たくさんのサツマイモを収穫することができました。
「みてみて！大きいよ！」「根っこがあるよ。まだ埋まっているかもしれない！」みんなで声を掛け合いながら、楽しく収穫することができました。
来週の図工では、みんなで掘ったサツマイモをよく観察して、絵の具を使って絵を描こうと思います。
どんな絵が仕上がるか、とても楽しみです。

　６年生では、夏休みの課題で小田原ちょうちんの絵付けに挑戦しました。そのちょうちんが小田原城の本丸広場に今週末まで展示されています。見に行った子どもたちも多いようです。
　思い思いに描いた絵や文字が温かい光できれいに照らされていました。