学校農園で育てていたサツマイモの収穫が無事に終わりました。
　給食でも提供され、全校児童でおいしく食べました。
　また、給食で使用されなかった分については、子どもたちで分け合い家に持ち帰りました。子どもたちからは、「サツマイモご飯にして食べたらものすごく甘くておいしかった。」「大学芋にして食べました。」「焼き芋にして食べました。」などさまざまな調理方法で食べたことを教えてくれました。

鎌倉能舞台へ行ってきました！観劇するだけでなく、狂言の立ち方や声の出し方の体験もしました。普段の生活ではなかなか味わえない体験をすることができたのではないかと思います

鶴岡八幡宮と小町通りに行ってきました！
小町通りでは多くのお土産に迷いながら、自分の欲しいものを購入していました。移動のバスの中では、購入したお土産を嬉しそうに何度も眺めています。
次は鎌倉能舞台へ向かいます。


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建長寺に着き見学しました。
子どもたちは鮮やかな装飾に見惚れながら写真をたくさん撮ったりメモを残したりしていました。
お昼ご飯を食べて、次は鶴岡八幡宮へ向かいます。



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鎌倉に無事到着しました！まずは高徳院を見学し、大仏を見ました。大仏の迫力に「わー！！」と声を上げていた子どもたち。次は建長寺へ向かいます。


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算数は「長さ」の学習に入っています。
紙テープを使って、学校中の様々なものの長さを調べました。赤の1m紙テープと、白の30cm紙テープ、どちらを使った方がよいのか考えて、いろいろなものの長さを調べることができました！

　今週の図工は、「木はだをかんじて」絵に表す学習を行いました。
　まずは、校庭にあるお気に入りの木を見つけ、木とふれ合いました。手を当てて「ざらざら」「ごつごつ」「つるつる」を感じたり、抱きついて「なんかあったか〜い！」「木の中から音が聞こえる！」と木の命を感じてみたり・・・お気に入りの木のすてきなところを見つけ、それを下絵に描きました。
　下絵が描けたら普通は着色ですが、今回使ったのは軽量紙粘土です。子どもたちがそれぞれに感じた木肌の感じを表したかったからです。まずはのび〜る紙粘土に大興奮、大はしゃぎの子どもたち。しばらくは粘土の柔らかい感触を楽しんでいました。そしていつの間にか教室は「しーん」。みんな夢中で制作に取り組み始めました。
　みんな違ってみんないい木ができました。来週は、絵の具で着色をします。どんな色の木に仕上がるのかとっても楽しみです！

国語の『ものの名まえ』の学習で、お店屋さんごっこをしました。くだものやさんでは「くだもの、ください。」では、何が欲しいのか伝わらないから「りんごを1つください。」など、詳しく伝えるという、学習でした。お店屋さんの立場とお客さんの立場、どちらの役割も言葉遣いを意識して上手にできました。

理科「太陽の光」の学習で日光をかがみではねかえす実験をしました。
最近、教室に差し込む光が水道場の水や下敷き、ものさしに反射する様子が気になっていた子どもたち。いよいよかがみを持って外へ！日光がキレイに反射する様子をみて大興奮！「あれ、俺の光！」「玄関をすりぬけてめっちゃ遠くまで行く！」「太陽の光が強いと反射の光も強い！」「太陽がかくれると遠くまで行かない」「地面に置くと光の道ができた」と様々な発見をしていました。

読書月間の取り組みとして、今年度は「本の紹介カード」の交換をしています。今日は、3年生と5年生がなかよし班の相手におすすめの本の紹介カードを渡しました。はじめはお互い緊張した様子だった子どもたちですが、本の紹介をしながら話をしていくうちに、次第に笑顔が増え、もらったカードを熱心に見つめていました。密にならないよう運動場で行いましたが、交流により互いの距離は縮まり、心温まる交流になりました。

学校農園にたまねぎを植えました。地域の方に協力していただきながら、初めての苗植えを体験しました。「ねぎみたい！」「これがたまねぎになるの？」「ここの部分が大きくなるんだ！」と苗を観察。やさしく、でもしっかりと土の中に植えました。土の中には、たくさんの目に見えない生物がいて、けんかしたり、協力したりしながら、野菜などの作物を育てていることを学んだ3年生。大きく、おいしいたまねぎになりますように。

今月は読書月間です。
先日の図書集会では、司書の岩崎先生のお話を聞きました。図書室にある本の中から、低学年・中学年・高学年向けのおすすめの本の紹介でした。「これ、読んだことある！」「今度読んでみようかな。」と興味津々でビデオ放送を見ていました。ぜひ図書室に足を運び、たくさんの本とふれあってほしいです。

　あそびランドも最終回になりました。学年で行ったこともあり、大盛り上がり！どのグループも工夫され、とても素敵なおもちゃでした。
　おもちゃで遊ぶ側はもちろん、お店を出す側もとても楽しそうに、そして、一生懸命やっていました。３回とも新しいおもちゃに出会えて、子どもも大人もわくわくな１週間でした。
　３回目も大成功！！これで学年でのあそびランドは終了します。あとは、月曜日にクラスの中で遊んだあと、しっかりとお片付けをして終わりたいと思います。子どもたちがご家庭におもちゃを持って帰ってきた際には、ほめてあげるとともに、ぜひ一緒に遊んでみてください！

今回の図工は、絵の具でさつまいもを描きました！何回も、赤を足して青を足してを繰り返して、紫を作りました。筆を上手につかい、色を塗ることができました。

　本日は生活科の「あそびランド」（２）を開催しました！
　本日もコロナ感染予防のため、密を避け、各広場のスペースを十分に確保したうえで開催しました。
　２回目ということもあり、お店側も接客が上手になっていました。人との距離をとるためにテープで並ぶところを決めているお店もあり、しっかりと考えられていて感心しました。
　ランキングがあるお店には、「１位になってやる！」と言わんばかりに何度も挑戦している子どももいてとても楽しそうでした。
　１日目に続いて、２日目も大成功で終えることができました！次回は金曜日に行います。ついに、最終回！きっと楽しいあそびランドになることでしょう！更新をお楽しみにしていてください！
　

　本日、生活科の「あそびランド」（１）を開催しました！
　「あそびランド」は、密を避け、各広場のスペースを十分に確保するために３回に分けて行い、１日に２〜３グループが広場を開き、ほかのグループは、お客さんとなって遊びに行きます。本来ならば、学年を超えてたくさんのお客さんを呼んで盛大に行いたいところですが、今年度は、コロナ感染予防のため、学年内での開催としました。
　子どもたちは、遊びの天才です！どのグループも、それはそれは楽しいものでした。
　本日１日目、大成功！！２回目は水曜日に、３回目は金曜日に行います。またまたどんな「あそびランド」に出会えるか、わくわくします！

４年生では、総合的な学習の時間に小田原の偉人「二宮尊徳」について学習しています。５日（木）には、尊徳記念館から講師の小泉紀四先生にお越しいただき、金次郎の成長していく姿やその後の活躍について詳しくお話をしていただきました。自分自身の生き方をより豊かでたくましいものにするために、尊徳の人柄や行動から学んだことを生かしていってほしいと思います。

今日までにどの学年も1回は学習端末を使ってみようということで取り組んできました。ドリルパークはおうちで家庭学習としても活用できます。ポイントがたまったり、グレードが上がったり、楽しみながら学習ができます。ぜひおうちでもチャレンジしてみてください。

図工の学習で、さつまいもを丸・三角・四角などの形に切ったものに絵の具をつけて、画用紙に好きな模様を描きました。同じ形を組み合わせて、新しい形を作る姿も見られました。ろう下にカラフルな作品がたくさん並びました。

今日はアスリートの方をお招きして、スポーツリズムトレーニングを体験しました。エイトビートのリズムに乗りながら、楽しく体を動かすことができました。