今日は午前中に来客があり、校内を案内していると気持ちのよい「おはようございます」の声をかけてくれる子がたくさんいました。「子どもたちはよくあいさつができますね。」とおほめの言葉をいただきました。

５時間目、６年生の授業を見に行きました。教室に入ると「こんにちは」と元気な声が。さすが最上級生です。５時間目は総合の学習でした。５月に行く日光修学旅行について調べる計画を立てていました。担任は子どもたちの声を拾います。「どんなこと調べたい？」「どうやって進める？」「まとめ方はみんな同じ、それとも別々？」自分たちの学びを自分たちで決めていくことで、学習が自分事となり意欲も高まります。

東照宮について調べポスターにまとめる子、華厳滝について調べスライドにまとめる子、眠り猫のひみつを解き明かそうとする子、五重塔の絵を描いている子など、子どもたちの思いで学習は進んでいきます。キーワード検索や写真の貼り付けなど、子どもたちのクロームブックを使った学習スキルは優れています。しかし、クロームブックは便利な反面落とし穴があります。担任は、「調べたことをもとに自分の言葉で書くんだよ。」と指示します。見事落とし穴を回避できたようです。発表の日が楽しみになりました。

気持ちのよい日差しが、登校する子どもたちを迎えてくれます。昇降口前に立っているとみんなしっかりとあいさつをしてくれます。今日もみんなから元気をもらいました。
1校時、屋内運動場の換気を確実に行い、で全校学活を実施しました。担当は、スライドを使って早川小学校の約束をクイズ形式で話しました。みんなでそろって確認できる機会があるのはとてもよいですね。昇降口が開く時刻や持ち物への記名のことなどの話をみんなよい姿勢で聞くことができました。他にも保健室やわかあゆ級からの話がありました。ルールやきまりを当たり前に守って、楽しい学校生活を過ごしてほしいなと思います。

午前中、６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。今年度は国語と算数、質問紙の調査があります。

登校時、６年生に少し話を聞くと「緊張します」「算数ができそうです」と話してくれました。問題用紙と解答用紙が別になっているなど、日頃のテストとは少し違った形のため、きっと戸惑ったことと思います。様子を見に行くと、みんな集中して問題に取り組んでいました。子どもたちからは「国語は少し時間が余ったけど、算数はぎりぎりでした」「国語は少しできました」「算数が難しかった」などの声が聞かれました。

本調査は、全国的な児童の学力や学習状況をもとに、児童への指導の充実や授業改善に役立てることを目的としています。得意なところはさらに伸ばすとともに、苦手だと感じたところは克服のための努力をしてほしいなと思います。また、「わかった、できた」を実感できる授業作りに全職員で取り組んでいきます。

今日も気持ちのよい日差しが子どもたちを照らしています。

わかあゆ級の子どもたちは、生活単元の時間を使って奥山根公園へ春探しに出かけました。異学年のペアを作って出発しました。めあては２つあります。「交通ルールをも守ろう」「ペアの人と行動しよう」の２つです。感心したのは、上学年の子がしっかりと下学年の子を気遣った行動ができていたことです。

２０分ほど歩くと公園へ到着しました。春探しでは、「菜の花」「ツツジ」「タンポポ」「シロツメクサ」を探します。ペアの子と一緒に探し、見つけると担任からシールをもらいました。大きなタンポポの綿毛が飛ばないように、大事に持つ子もいました。

春探しが終わると、自由時間です。ブランコやシーソーなどで楽しく遊びました。

２つのめあてはしっかりと守れていました。みんな楽しい時間を過ごすことができました。

朝、運動場に出るとピロピロピロと野鳥のきれいな声が聞こえてきました。

今日は民生委員児童委員協議会の方と児童会事務局代表児童と一緒にあいさつ運動を行いました。民生児童委員さんは正門と南門に立ってくださいました。お話を聞くと月に１回程度、早川小学校に来てあいさつの声をかけてくださっているとのことでした。

早川小の子はよくあいさつできますよとお褒めの言葉をいただきました。児童会事務局の児童はあいさつのたすきを掛けて参加してくれました。子どもたちのあいさつがもっともっと気持ちよくさわやかになるといいなと思います。

登校時間にご都合のつく方がいらっしゃいましたら、子どもたちに声をかけていただけたらと思います。よろしくお願いします。

図書室にある本を紹介します。


■登校、朝の会、国語、算数、休み時間……と小学校１年生のクラスの１日を追った絵本です。

■教室を定点で追うなかで、忘れ物をしたり、いたずらをしたりと、楽しいストーリーが展開します。学校の１日がわかり、自分の学校とくらべてみても楽しめます。


『１ねん１くみの１にち』　川島敏生　写真・文　（アリス館）

図書室にある本を紹介します。


■ことばをはなす黒ねこと遊ぶみどり。へんなヤモリのおかげで、なかよくなるゆきひろとさおり。
■魔法使いに願いをかなえてもらうとは？　学校で毎時間おこるふしぎな物語です。


『ふしぎの時間割』　岡田淳　作（偕成社）

昇降口の６年生のくつばこです。みんなのくつがきれいに並んでいます。早川小の良い伝統なので、下級生もできるようになってほしいです。

本日は、４月懇談会へのご参加ありがとうございました。

１年生です。担任の先生が黒板になにか書いているのを、みんながじっと見守っています。しっかり話を聞くことができていますね。

黒板には、入学式で紹介された「たんぽぽ」「たのしい」「みんながいい」がはってありますね。

２年生の道徳です。「このクラスのよいところを書こう」という課題に取り組んでいます。「やさしいクラスです」と答えている人がいました。

担任の先生は、自分のデスクでお花を育てているようですね。

12時少し前、校長室で給食の検食をしていると、外から「がんばれー！」「いけるよー！」と応援する声が聞こえてきました。外を見ると4年生がリレーの学習をしていました。

放課後、指導していた職員に話を聞くと、「どの子も、今もっている力で楽しめる授業にしたい。」ということでした。子どもたちの中には走るのが得意な子や苦手な子がいます。みんなが楽しめるように、インコースのさらに内側にラッキーゾーンを設置するなどの工夫をしていました。子どもたちは「もう１回やりたい。」と、意欲的でした。

子どもたちが夢中で取り組む姿はいいなと思いました。

３年生と４年生の体育です。合同で５０メートル走の計測をしています。走り終わって元の集合場所に戻っているときも、かっこいいフォームで走っていますね。

中学年の「走・跳の運動」では、調子よく走ったり、バトンの受け渡しをしたりする楽しさに触れながら、自己の課題を見つけて活動を工夫することなどを学びます。

　気持ちよい天気の中、子どもたちは楽しそうに昼休みを過ごしていました。
　先週の金曜日に、急な悪天候や事件等に備えて、児童が方面別に下校する練習をしました。4校時後半、屋内運動場に方面別に集まりメンバーの確認を行いました。6年生をはじめとした上級生がしっかりと下学年に声をかけていました。1年生もお兄さん、お姉さんに見守られ安心して下校できました。頼もしい上級生たちです。
　お時間都合がつくようでしたら、ご自宅付近でかまいませんので登下校の子どもたちに声をかけていただければと思います。よろしくお願いします。

新年度が始まり今日は、はじめての給食です。
1年生の教室では、栄養士から当番の仕事や配膳の仕方をクイズ形式で教えてもらっていました。1年生に好きなメニューを聞くと「カレーライス」「ラーメン」「シチュー」「うどん」という声が上がっていました。今日のメニューは、おかめうどんと大学いもでした。みんなおいしそうに食べていました。安心・安全でおいしい給食の提供に努めていきます。

先週の中休みの様子です。担任の先生といっしょにグラウンドで遊んでいます。

元気に体を動かして、なかよく楽しく遊んでくださいね。

下後班編成と集団下校訓練をおこないました。雨天にそなえて、体育館に集まりました。

上級生が、１年生の面倒をしっかりみてくれています。

新入児童を迎えて入学式を行いました。
在校生を代表して２年生が参加し、お迎えのことばと歌を披露しました。

これからみんなで楽しく遊び、楽しく学びましょう。

本日から、新学期が始まりました。着任式と始業式を行いました。新しい教職員とともに、子どもたちの生活と学習を支えてまいります。

どうぞよろしくお願いします。

１年生を迎える教室は、こんなふうになりました。実物をぜひお楽しみに。

明日からまた早川小学校みんなで、明るく元気に過ごしましょう。

新学期がもうすぐ始まります。学校では、新学期の準備と新入生を迎える準備を整えています。