校内研究テーマ「わかる授業を目指した指導法の改善」
　　　　　　　〜授業環境の整備とはたらきかけの工夫〜
　本日、校内研究全体会を行いました。昨年度まで２年間、小田原市の研究会に参加していた職員が講師となり、「認知の特性を知り、授業改善にいかす」という内容で講話を行い、全体で学ぶ機会を持ちました。認知の特性を知ることは、伝え方を受け手に合わせて、工夫することで、受け手がよりわかりやすく理解することにつながります。