写真は大根の栽培を終えての２年生技術科のワークシートです。
　学校では、対話的・協働的な学習を目指して授業改善に取り組んでいます。
　技術科では週１時間の授業の中で、作業時間も確保しなければならないので話し合い活動に十分な時間をかけることが難しいそうです。
　そこで、対話的な時間を家族との対話を促すよう仕向けているそうです。大根を持ち帰って夕飯の食材にしてもらったり、１年生の銅鏡磨きでは、家族のいるところでやりなさいと指導していたりするそうです。
　ぜひ、そういった機会を捉えて、対話的な学習の手助けをしていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。