２月１日（月）　研究授業「数学」その２
　私は３０分ほどしか授業を見られませんでしたが、「平行四辺形」、「特別な四角形」、「定義」、「性質」…など、野崎先生が授業中発する言葉を聞いて懐かしく感じました。生徒たちは、野崎先生からの質問に一人ずつ答えてくれるのですが、左耳の聴力が全くない私には「もっと大きな声で答えてよ！」と言いたくなりましたが、我慢しました。