１０月５日（木）に開催する学習発表会に向けて今日から学習発表会実行委員会が具体的に動き出します。運動会と同様に生徒の話し合いや発想を第一に計画を進めていきます。

２年生が鎌倉遠足の行程案を作成するのにタブレットを使用しながら、お互いの意見を交わしています。かつては本や時刻表を見ながら作成していましたが、資料が不足することもありました。今は有り余るほどの情報から必要な情報を選び出し、課題を達成するための方途を話し合っています。

１年生がシャトルランを体育館で実施し、最高記録は１１６回でした。４名の先生方（校長先生・保健体育科の先生・１年所属の先生が２人）も一緒に挑戦しました。

特別支援学級のフロアは常に生徒作品が展示されています。梅雨をモチーフにした作品は梅雨の時期の空模様とは違ってスキッとさせてくれます。

非常勤講師の先生が学校にくださった珍しいアジサイです。何人もの生徒が「初めて見たぁ」と声にしていました。

中学１年生がお世話になった小学校６年次の先生方が授業を見に来てくださいました。校長先生が入学式でお話された「凡事徹底」から２か月。凡事を意識して取り組んできたことを見ていただきました。

５時間目の保健体育の授業を生徒と一緒に受け、その直後の帰りの会で生徒が励ましの言葉とメッセージを教育実習生に送りました。心温まるワンシーンでした。

自主・表現・協調を柱とした橘中ＰＲＩＤＥを生徒会本部が生徒総会で提案をしました。今年度は合唱集会とたち花プロジェクト（学校内を花でいっぱい）に取り組みます。

３年生が保護者と一緒に説明を聞いています。修学旅行は学習指導要領に定める特別活動の中の学校行事に位置づけられ、生徒にとってかけがえのない貴重な思い出となる有意義な教育活動です。どうかＮｏ事故、Ｎｏ怪我、Ｎｏ体調不良で思い出づくりをしてきてください。

害虫による被害が生徒に発生しないように用務員さんが築山の草刈りをしてくださっています。

表現方法を創意工夫することで創造的な発想を豊かなにするためにマイサインを考える授業に取り組みました。

本校の生徒が大会やコンクールで活躍し健闘を評価していただいたカップが校長室に二重、三重と陳列しています。大会で返還する前に写真におさめました。

今年もバイオリンの授業が始まりました。１年ぶりの挑戦ですが、すぐに弾けてしまう生徒がいます。

本校は４月にスイスからの体験入学生を受け入れましたが、本日から３週間アメリカから２名の体験入学生を受け入れます。

８時１０分から始まる朝読書の時間ですが、ほとんどの生徒が８時１０分前から本を読んでいます。今朝は洋書を読んでいる生徒を見かけました。情報伝達ツールの発達はめざましいものがありますが、語学力をつけようと努力する姿に感心しました。

運動会が終わって早速ですが、全校でヘルメットのかぶり方を確認しました。頭部を守るためにあごひもをきちんとかけることを確認しました。

司書さんがさりげなく学校生活にタイムリーな本を紹介してくださっているフロアの片隅が増えています。

校長先生の心が動いたときに発表される美点凝視ですが、今回は運動会での３年生が挑戦した頑張りが大きく評価されています。校長室の前にも３年生のフロアにも３年生が登校する前に掲示されています。

３年生は本当によく声を出したり、拍手をしたり、励ましたり、１・２年生を立派にリードしたと思います。２年生だったときと比べると３年生の成長の大きさを感じる運動会でした。３年生は本当によく頑張りました。ご苦労様でした！３年生。

閉会式となりました。長縄賞とブロック優勝が表彰されました。優勝は赤ブロックでしたが、緑ブロックとの差は２点差でした。接戦だったことが数字にも表れています。