３月２３日（水）
　平成２７年度曽我小学校の卒業式が行われました。
　多くの来賓、保護者の皆様に見守られる中、後輩達から慕われていた６年生が立派に巣立っていきました。在校生が歌う「またあう日まで」に続く６年生の呼びかけと「春風の中で」の歌声が体育館の中に大きく響きました。来賓の方からは、「感動的な卒業式に参加できて幸せでした」というお言葉もいただきました。
　曽我小学校は少ない職員で式を運営しているので、式の最中の写真がなくて申し訳ありません。

　３月２日(水)の３時間目に、４年生が音楽会を開きました。
　音楽の学習で練習した合唱や合奏を、招待した保護者の方々に披露しました。
　子どもたちは少し緊張しているようでしたが、みんな一生懸命に発表することができました。
　ご覧いただいた方々から励ましの言葉もいただき、みんなが感動する音楽会になり、子どもたちも大満足でした。

　３月１日(火)、４月から１年生になる曽我保育園の年長さんを招待して交流会を行いました。
　４時間目は１年生が「迎える会」と題して、学校の行事や学習を紹介したり、歌や手作りの学校探検バックとメダルをプレゼントしたりしました。
　その後、５年生とランチルームで給食を食べ、昼休みには一緒に校庭で遊びました。
　交流を通して１年生は「２年生として、１年生のお兄さんお姉さんとなる」ことへの期待。５年生は「新入生を迎える最上級生になる」自覚を感じることができたようです。

　２月２９日(月)の１〜４時間目に、２年生が生活科の学習で小田原城の見学に行きました。
　これまでの校外学習の経験を生かして、切符の購入や電車の乗り降り、道路の歩行や横断、公共施設の利用をスクールボランティアの方々のサポートのもと、子どもたち中心で行いました。
　あいにく天守閣は工事中で中に入ることはできませんでしたが、城址公園を初めて訪れる子もいて、思い出に残る経験となったようです。また、自分たちで計画を立て、見学することで自信を深めたようです。

　２月２６日(金)の２〜３時間目に、今年度の「６年生を送る会」を行いました。
　５年生の進行のもと、６年生一人ひとりがインタビューを受けながら入場。始めの言葉の後に、１年生から４年生まで６年生へ感謝を伝えるための出し物を行いました。
　その後、５年生が作った「思い出アルバム」の上映を見ながら、６年生たちの成長をみんなでふり返りました。６年生の変化に会場から「えー！！」という驚きの声も上がりました。
　６年生へのプレゼントや全員合唱のときには涙ぐむ６年生の姿もあり、終始温かな雰囲気の会となりました。６年生の卒業まであとわずかですが、これからも素敵な思い出をいっぱい作ってほしいと思います。
　多くの保護者・学校評議員の皆様がたに見守られながらの「６年生を送る会」でした。ありがとうございました。

２月１７日
　６年生が進学する中学校の授業を体験するために、千代中学校から数学の鰺坂先生と美術の中村先生が来校して下さいました。
　はじめは緊張していた６年生でしたが、「座標の使い方を理解しよう」というテーマでゲーム感覚の指導をしていただいたおかげで、次第に本来のアットホームな授業風景となっていきました。
　中学校の授業も楽しみだなという気持ちになれたようです。

２月１５日〜２月２６日の１２時まで
　曽我小学校の４年生が総合で取り組んだ『二宮尊徳学習』の成果を市役所２階ホールで展示しています。
　どろんこ田で作ったワラを使ってつくった「わらじ」や調べたことをまとめた掲示物、レポートなどを展示しています。
　ぜひご覧いただきたいと思います。

　本日２月９日(火)に、梅の里さんぽ写生会を行いました。
　毎年恒例となっている行事ですが、全校で曽我の自然を感じることのできるこの日を、子どもたちは毎年楽しみにしています。
　今日は晴天に恵まれ、雪のかかった富士山を見ながらの写生会となりました。初めて参加する１年生も最後の参加となる６年生も、みんな真剣に取り組みました。

２月６日
　小田原梅まつり開園式に参加してきました。梅の里センターでの開園式では、梅まつり実行委員会の方々を中心におもてなしの心で小田原を曽我の里を元気にしていくんだという気概が語られました。
　その後、中河原会場にもお邪魔しました。９日の梅の里散歩写生会でお世話になる瑞雲寺さんにもご挨拶をさせていただきました。
　地域の役員の皆さんからは「今年のポスターには千代中生の作品が使われたので、来年は曽我小の児童の作品が選ばれるように期待しています」と励まされました。

１月２２日
　３年生が、かまぼこ作りの授業をおこないました。
この授業は、科学技術やもの作りを担う子ども達の知的好奇心や探究心を育てるため、神奈川科学技術アカデミーと県が県内の技術者や研究者の方々に出前授業をおこなっていただくものです。
　この日はアカデミーから水野さん、鈴廣かまぼこ博物館から担当の芹澤さんを始めかまぼこ作りの名人３人が来校され、児童に豪華な材料を使った手づくりかまぼこを作る指導をしていただきました。
　子ども達は、自分のかまぼこを誇らしげに家へのお土産としていました。

１月１９日
　今日は、１年生の算数と５年生の国語の授業の授業研究会を実施しました。小田原市の山本指導主事さんにも来校いただき、全校の先生方で授業参観と研究協議をおこないました。
　１年生は「大きいかず」ということで、１０のまとまりをつくって２０を超える数の理解をするものでした。自分で選んだお助けプリントを使っていろいろと考えました。
　５年生は「親しみを表現しよう」ということで、友達関係をさらによくするために、共感しながら話したり聞いたりする事について考えました。

１月１８日
　今日の給食は、「おだわらこんだて」でした。
今日のメニューは、おだわらっこおでん、もやしとこまつなのごまいため、むぎご飯、みかん、牛乳でした。
　小田原のかまぼこ屋さん、おとうふ屋さん、こんにゃく屋さん、小田原の農家の人々が作って下さった食材をそろえました。小田原は山のものも海のものも味わえるのでよく味わって食べました。
　この様子をケーブルテレビの方も取材されていました。
次回の「おだわらこんだて」は来週の給食週間の中でもう一度実施します。

１月１３日
　全校で席書会をおこないました。
１年生は「ふじ山」をペン習字で、硬筆で文章を書きました。２年生は「元気にあいさつ」をペン習字で書き、文章を硬筆習字で書きました。
　３年生から６年生は、体育館で条幅紙に毛筆書道をおこないました。３年生は「美しい心」、４年生は「流れる星」、５年生は「進む勇気」、６年生は「新たな決意」、梅の子級は「正月」が題材となりました。
　来週中は各学年の廊下に掲示されています。学級懇談会の時など是非ご覧下さい。

１２月１２日（午後）
　６年生は、劇と呼びかけで「This is ６年生」という発表をしました。
これまで学校のことを考えて、活動してきた６年生。今までの頑張り屋様々なことを乗り越えてきたチームワークについての発表でした。すてきなメロディーに乗せ、いろいろな事が思い出される内容でした。
　担任の先生からは「受け継いだ曽我小学校のすばらしさを下級生達に伝えることができたことでしょう」というコメントをいただきました。

１２月１２日（午後）
　４年生は、総合学習で学んでいる郷土の偉人、二宮金次郎先生について「二宮金次郎物語」として劇にまとめ、クイズ形式も取り入れながらその考え方や行動を発表しました。
　担任の先生からは「本番は緊張していた様子でしたが、調べた青年期までの金次郎さんについて、よく表現できていたと思います」というコメントをいただきました。
　この日の夜に、ＴＶ番組にも曽我小の金次郎像が映ったので、みんな思い出したことでしょう。

１２月１２日（午後）
　３年生は、社会科で学んだことを「お店たんけんたい」というテーマで発表しました。お店の工夫や働いている人の願いなどを学習しました。最後に大好きなリコーダーなどの演奏もしました。
　担任の先生からは「練習の成果を発揮できて良かった。子ども達も満足感を持てたようです」とコメントをいただきました。

１２月１２日（午後）
　２年生は生活科「かもめ図書館に出かけたよ」というテーマで、見学したり調べたりしたことを劇とクイズで発表しました。
　担任の先生からは「緊張していたけれども、子ども達にとっては充実感が得られたようです」というコメントをいただきました。

１２月１２日（午後）
　１年生は、詩と音楽「いきいき一年生！！」の発表をしました。
ハンドベルの演奏と大好きな歌の披露、国語でつくったみんなの詩も朗読しました。
担任の先生からは「初めての学習発表会。にこにこ笑顔でがんばりました」とコメントをいただきました。

１２月１２日（土）
　感謝の会＆学習発表会になっているこの日は、曽我小学校で初めての弁当の日でした。栄養士さんや担任の先生からのアドバイスをもらい、児童がそれぞれ自分のできる弁当づくりにチャレンジしました。すべての弁当を自分で作った児童もかなりいましたが、一番多かったのは自分の力で一品つくったという児童でした。
　この日は、本校の校医である柏木歯科医師さん（実は弁当の日神奈川県応援講師でした）が、給食時間に駆けつけて下さり、全校の児童の弁当の様子を見て下さったり、午前中の発表を終えほっとしている５年生と一緒に弁当を食べて下さいました。子ども達によると、柏木先生の３斤のパンのふたを取ると中から３種類の調理パンが表れ、子ども達に試食させてくれたそうです。「すっごくおいしかった」と５年生は語っていました。

　七輪で焼いたおもちを食べた後は、稲作体験学習のリーダーである５年生による「米作り　ザ・ライスマン」の発表を全校児童と保護者や地域の方々と見学しました。
　５年生はプロジェクターを駆使しながら、米作りの工夫や苦労を劇風にアレンジして発表してくれました。６年生から受け継いだアドバイスをとらえていく姿に取材にいらした記者の方も感心しきりでした。
　伝統とはこうして受け継がれていくのでしょう。