図書ボラさんによる読み聞かせ。今日は２年生と６年生です。
２年生には「たべののうた」とハロウィンに寄せて「おばけいしゃ」、６年生には「あおいくも」と「ちいさなちいさな」を読んでいただきました。
　耳から入る言葉が、それぞれの頭の中で心の中で、大きくイメージされていくのだろうと思います。きっと一人ひとり違っているのだろうなと思います。
　図書ボランティアさん、いつもありがとうございます。

　　　　　〈４月〉　　　　〈１０月２８日〉　　　〈１０月２９日〉

　体育館の屋根を４月に引き続き、塗装をしていただきました。少しずつですが、雨漏り防止になればと思います。

冬近し・・・。これからどんどん白い部分が多くなっていくのですね。

　天候に恵まれた今日、「ふるさと探検ウォーク」を行いました。縦割り班で曽我山を歩きます。かなりの急勾配ですが、子ども達は元気に出かけ、そして帰ってきました。
　今年のテーマは「ふるさと下曽我のよさを発見する」です。曽我兄弟遺跡保存会さんにお願いし、遺跡についての解説とクイズを盛り込みました。六本松・祐信宝筐印塔・宗我神社・曽我氏館跡の４つについて学びながらのウォーキングです。
　事前準備は、ワッペンの絵を考えたり感想を書くカードを作ったりと１年生を含め、各学年で分担をしました。本番の今日は６年生の出番です。リーダーとして班をまとめ、安全に配慮しながらの行動はとても立派でした。その姿を後ろで見ていた５年生は来年の自分を重ねていたことと思います。

　交通安全母の会や交通安全協会の皆様、下曽我駐在さんが子ども達の安全を見守ってくださいました。子ども達全２４班に繰り返し何度も説明をしてくださった遺跡保存会の皆様、ありがとうございました。「下曽我が好き」な子ども達でいてほしいと思います。自信を持って「下曽我を語れる」子ども達を育てたいと思います。ご協力に感謝いたします。今後ともよろしくお願いいたします。

　学校周辺の梅林がきれいになっています。雑草が刈られ、肥料が蒔かれ、枝おろしがされています。これから葉が落ち、そして１月の下旬には花が咲きます。
　こうやって１年間手をかけるからこそ、あの「曽我の梅」が実るということがよくわかりました。

　初冠雪です。平年より２６日遅く、最晩記録１９５６年１０月２６日に並ぶ記録だそうです。

１０月３１日（月）読書タイム
　　　　　　　　　読み聞かせ
　　　　　　　　　　(２・６年)
　　　　　　　　　１・４年交歓給食

１１月　１日（火）朝会（音楽）

　　　　２日（水）５年音楽会発表(朝)

　　　　３日（木）文化の日

　　　　４日（金）ステップタイム
　　　　　　

　２年生が生活科で育てている冬野菜は、ほうれんそう・白菜・大根です。今日は、観察と草取りを行いました。雑草なのか、葉なのか・・・・区別をして草取りをしていました。大きく育つといいね。

　４年生が育ててきたうさぎ小屋のヒョウタンとヘチマを収穫？しました。これをこれからどうしていくか・・・４年生が皆で考えていきます。ヒョウタンは一人１個は取れたそうです。

　今日の朝は、２回目の探検ウォーク会議でした。２７日の本番を前に、持ち物やコース、班のめあての確認、ポイントで曽我兄弟遺跡保存会の方に聞きたいことを出し合いました。５・６年生のリーダーシップ、頼りになる上級生です。

　５・６年生が家庭科でミシンを使う学習をします。５年生はエプロンを、６年生はナップサックを作ります。ミシンがきちんと動くように、ミシンボランティアさんが整備をしてくださいました。また、体育館のステージ上のカーテンの修理もしてくださいました。

　学校での様々な学習活動を子ども達が気持ちよくできるよう、ボランティアさんが活動をしてくださっています。おかげさまで学校教育の場が豊かになっています。いつもいつもありがとうございます。

　今日、４年生が尊徳学習を行いました。講師は、尊徳記念館の解説員の先生。尊徳先生の生き方や考え方などを学ぶことができ、自分を振返る契機となりました。さらに学びを深め、自分の生き方につなげていってほしいと思います。

１０月２４日（月）読書タイム
　　　　　　　　　クラブ活動
　　　　　　　　　清掃班編成

　　　２５日（火）探検ウォーク会議
　　　　　　　　　山北高校生
　　　　　　　　　　　　　体育実習
　　　　　　　　　　　　 (〜２７日)

　　　２６日（水）キラキラタイム
　　　　　　　　　しらうめタイム

　　　２７日（木）ステップタイム
　　　　　　　　　探検ウォーク(弁当持参)

　　　２８日（金）ステップタイム
　　　　　　　　　探検ウォーク予備日(給食あり)

　来週２７日のふるさと探検ウォークに向け、今日はしらうめタイムに班別会議が行われました。内容はコースの確認、班のめあてについて話し合い、そしてワッペン作りです。ワッペン作りは４年生が担当。デザインも４年生。どの班もなかなかのワッペンができあがりました。様々あってとても楽しいです。１年生〜６年生までの子供たちが、頭をつき合わせて丸くなって作成に集中している姿はとても素敵です。

　本日５年生が、学校田の脱穀を、下曽我応援団ぷらむのみなさんにご指導いただきながら行いました。田の中に水が残る状況でしたので、わらを子どもたちがリレー形式でつなぎ、籾をとりました。おいしいお米の出来上がりまであと少しです。１１月１２日（土）の里まつりで販売等ができると嬉しいです。お忙しい中、いつも温かく、丁寧にご準備・ご指導いただいているぷらむのみなさん、本当にありがとうございます。

　今日は４年生が人権教室を行いました。講師は、人権擁護委員の皆さん。「プレゼント」という題名のＤＶＤを見たあと、その内容について話し合いました。ＤＶＤの中の「いじめでいじめを返したらいじめは終わらない。」、「見ているのはいじめているのと同じ。」などの言葉が子どもたちの心に残ったようです。一番大切なことは、との先生の問いかけに、子ども達は「人の気持ちを考えること。」「考えるだけでなく行動に移すこと。」と答えていました。子ども達は「いじめられている人がいたら助けたい。」、「いじめは絶対にいけない。」、「見ているだけではいじめになると知らなかった。」「いじめている子の犬がいなくなって探しているところがすごい。」等の感想を持ちました。
　貴重な学びの場を作っていただいた人権擁護委員、市人権・男女共同参画課の皆さん、ありがとうございました。

　４年生の社会科の環境学習において、環境政策課の方に講話をしていただきました。テーマは「ごみを減らすための取り組み　〜小田原のごみの現状と生ごみの堆肥化」です。
　「市に出される“燃せるごみ”の２５％が生ごみ、２５％が紙ごみとのことで、これを堆肥化と分別、リサイクルで減らしていきたい。」ということでした。子どもたちには、できることをできるところから取り組んでほしいと思います。まずは、今日、家で話題にすることからスタートです。

【子どもの感想】
・今日はごみのことをいろいろ学べました。ごみの減らし方やごみを減らすと市のお金にも関係して、そして地球にも関係していることがわかりました。この学びを生活に生かしていきたいです。
・今日の話で、ごみの処理にかかるお金がとっても多くてすごく驚きました。また、僕達のごみから出た灰の処理にお金がかかっていると知ったので、これから少しずつごみを減らしたいです。

　１・２年生が生活科の学習で上府中公園に行きました。１年生は「秋を探しに行こう。」２年生は「行ってみたいね。使ってみたいね。」という課題を持っていきました。
　本校から歩くと３５〜４０分間かかります。６名の保護者の方の協力もあり、安全に行くことができました。公園では３名の保護者が加わってくださり、多くの目があって、よかったです。ありがとうございました。
　公園にはどんぐりがたくさん落ちていました。いくつもの保育園生とも一緒になりましたが、お兄さんお姉さんらしく振る舞えたかと思います。
　拾ってきたどんぐり・葉を使って、制作があるそうです。何を作るのか、楽しみです。

　５・６年生が、１０月２７日（木）実施予定の探検ウォークの下見にでかけました。
　実際に当日歩くコース（＊）を歩きながら、道順や地域の名所や下級生を案内するときのポイントなどを確認しました。当日に向け、準備を計画的に進めている子ども達です。さらに皆の絆が深まるとともに、成就感や自信につながるとうれしいです。

＊Ａコース（学校⇒宗我神社⇒祐信宝筐印塔⇒一本松⇒別所公民館⇒学校）
　Ｂコース（学校⇒別所公民館⇒一本松⇒祐信宝筐印塔⇒宗我神社⇒学校）

　今日は４年生が社会科の学習で、小田原市の環境事業センターと小田原フラワーガーデンを見学しました。
　環境事業センターでは、私たちが出したごみがどのように処理されているのか見学をとおして詳しく教えていただきました。
　また、小田原フラワーガーデンでは、環境事業センターゴミ焼却施設の余熱を利用し、温度を２２度に保っているトロピカルドーム温室の見学も行いました。
　子ども達はとても熱心に質問したり、メモをしたりしながら、ごみのゆくえを学んだり、ごみと自分と関係を考えたりしていました。直接、自分の目で見たり、話を伺ったりすることができ、大変貴重な体験となりました。丁寧に説明していただいた環境事業センター及びフラワーガーデンの皆様、ありがとうございました。また、保護者の皆様にはお弁当の用意をしていただきました。ありがとうございました。