３年２組の様子です。（４月８日と９日）


今までの「生活科」から、３年生になると「理科」を学習していきます。

とはいっても、「理科」と構えてしまうのではなく、子どもの発達や学びの実情に併せて、生活科で行ってきた学びを土台に、徐々に移行していくようになっています。


４月８日は、早速、運動場に出て、

「春の生き物をさがしてみよう」

と、いわゆるフィールドワーク的な、春の生き物を探す活動をしていました。


活動の振り返りとなる４月９日は、残念ながら雨でしたので、教室で行っていました。


「バッタみつけた！」

「カエルなんて５ひきいたよ！」


活動をとおして思考する・学ぶことは、生活科でも理科でもとても重要です。


子どもたちのとても意欲的な姿から、これからの学習もますます楽しみです。

３年１組の様子です。（４月８日）


新たな学年で学習リズムをつかむことも重要ですので、実質初日ともいえる４月８日ですが、早速、算数では「かけ算九九」の復習をしていました。

・全員がリレー形式でかけ算九九を言う
・１００マス計算のようなプリント


昨年度までの２階から、３階の教室に移ってきた３年生。

新たに４月から着任した担任とともに、前向きに取り組もうとしている雰囲気がとてもいいですね。