１年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
朝顔も大きくなってきましたか？
先生の朝顔は葉っぱを虫に少し食べられてしまいましたが、それでも負けずに元気に成長していますよ。

さて、いよいよ来週から学校が始まります。
先生たちはみなさんと一緒に過ごせることを楽しみに待っていました。
これからみんなで楽しくおべんきょうしましょうね。
学校に来たら、マスクをしたりお友達と少し離れて並んだり、トイレや水道を使う時も気をつけなければいけないことがたくさんあります。
でも、先生がみなさんに教えるので、安心してください。
他にも、なにか分からないことや困ったことがあったら、いつでも先生に相談してくださいね。

【１日のもちもの】
・健康観察カード
・これまでの課題
・国語の教科書、ノート
・算数の教科書、ノート
・筆記用具
・連絡帳と連絡袋
・色鉛筆(朝顔の課題をやるのに学校から持って帰った人)

〜おうちの方へ〜
分散登校は、登校班によって登校時間が異なります。前回と班の組み合わせも変わっていますので、間違えないようご確認ください。
午前中に学童を利用し学童から登校する場合や、放課後を学童で過ごす場合は、登校班の班長さんにお伝えいただきますよう、よろしくお願いします。
また、いつものお願いですが、学童に行かない場合や班で下校しない場合には連絡帳で担任までお伝えください。よろしくお願いします。

　２年生のみなさん、元気にすごしていますか？長い休校でしたが、やっと来週からみんなでおべんきょうすることができますね。ドキドキしてるかな？ワクワクしてるかな？

　マスクをしたり、すこしはなれてならぶようにしたり、しょうどくしたり、気をつけなければいけないことはたくさんあるけれど、「学校がはじまってよかった！」とみんなが思えるように、先生もがんばりたいと思っています。みんなでよい毎日にしていきましょう！
　１日にあえること、たのしみにしています。

【１日もちもの】
　算数の教科書（２年上）・ノート
　国語の教科書（２年上）・ノート
　下じき
　ひっきようぐ
　れんらくぶくろ

　※「休校中のかだい」＆「けんこうかんさつカード」もわすれずに。

《おうちの方へのお願い》
　分散登校は、登校班によって登校時間が異なります。前回と組み合わせが変わっていますので、間違えないようご確認ください。午前中学童を利用し学童から登校する場合や、放課後を学童で過ごす場合は、登校班の班長さんにお伝えいただきますよう、よろしくお願いします。
　　

５年生のみなさんへ
　先日はみなさんの笑顔が見られて嬉しかったです。いよいよ来週から学校生活がスタートします。先生たちもみなさんが安心、安全に過ごせるよう相談や準備をしてきました。みなさんにも新しい生活の仕方を身につけてもらいながら、みんなで楽しく学びの多い毎日を過ごせたらと思います。
　強い体にするためには、十分な睡眠、適度な運動、バランスの取れた食事が大切です。まず家庭で気をつけて過ごしてください。

◎６月１日の持ち物
・教科書（国語・算数）　・筆記用具　・健康観察カード　
・マスク　・ハンカチ　・ティッシュ
※国語と算数のノートは学校で６月１日に配布します

◎提出する課題（学年便りに書いてあるものと同じです）
・学習課題プリント（音読）　・国語、算数プリント　・社会プリント　・理科プリント
・自画像　・漢字スキル　・漢字ノート　・音楽ワーク
（ある人はそれまでに未提出の課題）

登校班により登校時間が異なります。前回と変わりますので間違えないように確認をしてください。ご不明な点がありましたら、学校まで連絡をお願いします。

みなさんに会えるのを楽しみにしています☆

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか？先週は分散登校日で、元気そうなみなさんに会えて嬉しかったです。いよいよ来週から学校が再開します。早寝・早起きを心がけて、少しずつ生活リズムを整えていきましょう。また、外に出た後や食事の前には、うがい・手洗いを忘れずに行ってくださいね！


　６月１日（月）に提出する課題についてお知らせします。前日までにチェックをして、忘れ物のないようにしましょう。学校から配付された自主学習ノート以外にも自主学習に取り組んだ人は、それも提出しましょう。プリント等でも良いですよ！


○６月１日（月）の持ち物（課題）
・下中小学校紹介カード
・漢字ドリルと漢字ノート
・計算スキル
・書写ノート
・自主学習ノート
・健康観察カード（５月分と６月１日分の２枚）
・音楽ワーク（前回提出していない人）
・前回までの課題で提出していないもの（ある人）

上記の他に、国語の教科書も持ってきてください。（ノートは学校で配ります。）

　何かご不明な点がありましたら、学校（☎４３−０６１０）までご連絡ください。６月１日（月）、６年生のみなさんに会えるのを楽しみにしています！！

〜ヘチマの芽がでました！〜
　５月１２日に蒔いたヘチマの種から、かわいらしい芽が出ました。みんなが学校へ来るのを待っていたかのようです。次々と芽が出てきているので、学校へ来たときに観察してください。きっともっと大きくなっていますよ。

〜６月１日（月）から学校が始まります〜
　当日の持ち物をお知らせします。前日にチェックをして忘れ物がないように持ってきてください。

　○教科書　○ノート　○筆記用具　○計算ぐんぐん　○漢字ドリル　
　○漢字練習ノート　　○お道具箱　○健康観察カード（5月分、6月分）　
　○これまでに取り組んだ課題
　　国語・社会・算数プリント　　書写ノート　　手紙の書き方（緑）　　　
　　漢字テスト　　音読カード　　なわとびカード　　音楽ワーク
　　出し忘れた課題　

　前回と変わりますので、自分の登校時間を確認して来てください。何か不明な点がありましたら、学校（43−0610）まで連絡をお願いします。
　６月１日に皆さんに会えるのを楽しみにしています。

６月１日（月）の持ち物をお知らせします。

〇２２日に出された課題
・国語プリント（きせつの言葉２まい、漢字の音と訓）　・読書カード
・音読カード　・あかねこ漢字スキル　・書写ノート
・算数プリント（１１まい）
・神奈川県や市の地図
・理科（ホウセンカのかんさつ、自然のかんさつ２まい、こん虫の体のつくり）
・なわとび級表　　・チャレンジ１００　　・健康観察カード

〇国語　・教科書（３年上）　・あかねこ漢字スキル
〇理科　・教科書　　　　　　・色えんぴつ
〇算数　・教科書（３年上）　・空き箱（お菓子などの四角い箱。ある人のみ。）

※各教科のノートは、学校で保管してあります。１日にお渡しします。
　算数の「空き箱」は、６月４日の算数で使用します。大小様々なタイプの四角い箱があるとよいです。それまでにご用意できる方はお願いします。その日の算数は、２年生（下）P.９２〜の内容を扱います。
四角い箱の例として写真をつけます。

何か不明な点がありましたら、学校（43−0610）までご連絡をお願いします。
６月１日に皆さんに会えるのを楽しみにしています。

　６月１日（月）からの学校再開に向けて、下中小学校の方針が決まりました。トップページ右上の『緊急連絡』をご確認ください。

　本校では、児童の登下校に際して次のような手立てをとることで、ウイルス感染防止を図っています。
１　校門での手指消毒
２　昇降口でのソーシャルディスタンス確保のための並び位置の目印
３　登校班での登下校の際の合い言葉
　　登下校は前の人と「１列で」「しずかに」「はなれて」

　　

　考え事をしながら学校に着くと、玄関そばの木になにやら丸い緑色の実を発見しました。プレートを見ると「ウメ　バラ科」と書いてありました。職員室で先生方に聞いてみると、ジュースやジャムができるそうです。どうやってつくるのかな？
　そばの花壇にはきれいな花がさいていました。バラのように見えました。なんだろうと困っていると図書室の塩崎先生が本をかしてくれました。調べてみようと思います。

　昨日からの雨で気温が下がり、少しはだざむく感じます。
昇降口入り口で上を見てみると、鳥の巣のようなものを発見しました。でも、音がしません。空き家なのかな？
　教頭先生が大好きなプール横の池にいた「おたまじゃくし」をつかまえました。校長室前に水そうに入れて育てることにしました。何を食べるのかわからないのでメダカのえさをあげました。いろいろ調べてみようと思います。
　よく見てみると、しっぽの近くに小さなでっぱりが・・・。これはもしかしたら・・。
　先週天気のよい日に、カブトムシの幼虫をさがしてみました。３年前はたくさんとれたのですが、今年は１匹もいませんでした。どこへ行ってしまったのかな？

今朝、朝顔の様子を見に行くと芽が４つ出ていました。かわいい双葉です。
２２日（金）の登校日に生活科の課題で、「めのかんさつ」のプリントを出します。芽が出て、このような双葉の状態になったら観察をするようにしてください。

さて、お気づきの方もいらっしゃるかと思いますが・・・
実は種を５つ植えたので、まだ残りの１つの芽がでていません。
どうしたのでしょうか・・・。

朝顔の栽培セットを購入した会社から届いた「あさがお通信」という教員向けの冊子を読んだところ、種を植えて１０日たっても全く芽が出ない場合、その主な原因は、水をやりすぎた・水を全くやらなかった・土を固くかぶせた・土をかぶせ忘れた・種を深くまきすぎた・低温の日が続いた・発芽後すぐ鳥に食べられた。というような原因が考えられるそうです。

もしかしたら、土に穴をあけるときに張り切って深くあけてしまったので、種を深くまきすぎてしまったのかな？と思います。
実は、学校で子どもたちと一緒に朝顔の種を植えて栽培を始めると、ときどきですが「芽が出てこない！」ということがあります。
ご家庭で植えてもらった種も、もしかしたら１つか２つ出てこない場合があるかもしれません。でも、朝顔は最後まで元気に育つように、本葉が開き始めたら苗を２本ほど残して間引きをします。なので、５つ植えた種のうち芽が１つか２つ出ていなくでも大丈夫なので、安心してくださいね。

水やりですが、学校では晴れた日の午前中にペットボトルじょうろ１本分の水をあげています。今週は天気が良くない日もあるようなので、水やりの必要がない日もあるかもしれません。土が乾いているかが水やりの目安です。子どもたちにぜひ伝えてください。

　２年生の生活科の授業で、ミニトマトの苗を育てます。保護者の皆様には、お忙しい中鉢や苗などを取りに来ていただき、ありがとうございました。学校から持ち帰った鉢や苗、土などを用意し、１２日に配付したお便りを参考にご家庭で植えてみてください。これからだんだんと暑くなってきますので、苗を植えた後は毎日の水やりをお願いします。

今朝、朝顔に水をあげようとしたところ・・・
発見しました！！
小さな芽が一生懸命に顔を出そうとしていました！！
嬉しくて思わず写真を撮ってしまいました。(上の写真)

そして、午後にはかわいい芽が１つ出ていました！！(下の写真)
今日で種を植えてから５日目です。
残りの４つの種も土が盛り上がっているところがあるので、週末の間に芽を出してくれそうです。
みなさんの朝顔はいつ芽が出てくるでしょうか。
楽しみですね！

保護者の方にはお忙しい中で朝顔のセットを取りに来ていただいて、ありがとうございました。お子さんと一緒に種植えの方も、よろしくお願いします。

　ペットボトルじょうろですが、これから毎日お子さんがあさがおに水をやることになると思います。ペットボトルを押すと水が出てくるので、じょうろにするペットボトルは固い素材のものがおススメです。（柔らかいと１回でだめになってしまいます…。）
　また、ペットボトルじょうろは下の写真のように鉢の横に置いて保管しておくことができますよ。

　学校でも芽が出てくるのを楽しみに水やりをしたいと思います。種を植えてから早いと１週間ほどで芽が出てきますので、お家でも毎日水やりを忘れないように声をかけてあげてください。

　学校で植えた先生のあさがおも芽が出たらまたホームページに載せたいと思います。

　３枚の写真を上から順に説明します。前回の続きなので「７」からスタートします。

７　いよいよ種を植えます。植える数は５つぶです。
　　穴をあけた５ケ所に１つぶづつ入れてください。

８　最初に残しておいた土を優しくかけます。

９　最後にたっぷり水をやります。水やりはペットボトルじょうろで
　　出来ます。ペットボトルに水を入れ、じょうろの口をはめて、
　　ペットボトルじょうろを作ってください。

　３枚の写真を上から順に説明します。前回の続きなので「４」からスタートします。

４　種を植える前に少し水をやると土が落ち着きます。
　　土が落ち着くと、種を植えて最後にたっぷり水を
　　やるときに種が浮きにくいそうです。

５　種を植える場所を確認します。植える場所は５か所です。
　　印をつけたので参考にしてください。

６　指で穴をあけます。子どもの人差し指の第一関節くらいの深さで
　　大丈夫です。深くあけすぎないように気を付けてくださいね。

　生活科の時間にあさがおの種を植える予定でしたが、休校期間が延長となり、学校で植えられなくなってしまいました。天気の良い日にみんなで一緒に植えようと思っていたので、とても残念です。
　保護者の方には申し訳ありませんが、１３日(水)から１５日(金)の間に学校に取りに来ていただき、お家で種植えをしてもらいたいと思います。
　詳しい植え方は１２日配付の学年だより「にこにこ」の裏面に載っています。学校では一足先に種を植えたので、その様子を写真でお伝えしようと思います。少し長くなりますが、お付き合いください。

　３枚の写真を上から順に説明していきます。


１　まず、セットの確認です。
　　鉢・土・ペットボトルじょうろの口(黄色いもの)・種・もとひ
　　学校では全部で５つお渡しします。
　　水をやる時のペットボトルはお家で用意してください。

２　鉢に土を入れます。あとで種を植えたときに上から土をかぶせるの
　　で、少しだけ土を取っておくといいです。学校では思ったより多く
　　土をかぶせてしまったので、ほんの少しとっておけばよいと思いま
　　す。

３「ついひ」を入れて混ぜます。

　今日は、約１ヶ月ぶりの分散登校日でした。みなさんが元気に、そして安全に登校してくれて嬉しかったです。１年生は、２回目の登校班での登校でしたね。ドキドキしたと思いますが、道は覚えましたか？班のお友だちは覚えましたか？
　教室では、臨時休業中にどのように過ごしていたか話をしたり、今まで取り組んだ課題を提出して新しい課題をもらったりしました。帰りは、登校班ごとに１列に並んで下校しました。次回の分散登校日は、２２日（金）です。まだ不安定な状況が続きますが、健康に気をつけながら過ごすことができると良いです。保護者の皆様には、引き続きお子様の健康観察と体調管理等をお願いいたします。
　

登校日へ向けて課題を作りました。登校日に説明しながら配付したいとおもいます。みんなに会えることが楽しみです。

登校日は登校班ごとの下校を予定しています。班の子と一緒に帰れることで１年生の安心感も高まるとかんがえています。校庭にある登校班の看板を目印に集合して帰ります。いつもと違う下校方法ですが、よろしくお願いします。