みんな楽しそうに話していました。

　生活科で「わたし大すき・みんな大すき」の学習をスタートしました。
　２年生は８歳になる年です。この８年間を調べるために、お家の方に話を聞いたり、写真を見たりしながら学習を進めていきたいと思います。
　今日は、持ってきた小さい頃の写真を使いました。
「この写真は○○のときの写真だよ！」
とグループで交流し、小さかったころの友だちを見てニコニコしていました。
　知りたいこと、聞きたいことを出し合い、この休みにお家の方に質問すると思います。保護者の皆様もお子さんが小さかった頃を思い出しながらたくさんお話をしていただけたらと思います。よろしくお願いします。

　本日、２年生と交流をしました。３年生が２年生に世界の国の遊びを紹介し、みんなで楽しく遊ぶことができました。「面白かった！」「昼休みにもやりたい！」と２年生に喜んでもらえました。２年生のために頑張った３年生、素晴らしかったです。この交流を機にこれからも仲良くしていけると良いですね。

　今日は代表委員会がありました。６年生を送る会に向けての話し合いで、２年生は初めて参加しました。
　緊張と頑張るぞ！という気持ちでそわそわしている様子でした。
　会が始まると、しっかりと話を聞き、手をあげ各学級で話し合ったことを伝えることができ「６年生のために」という思いをもって参加できました。
　この経験を活かしてこれからも頑張っていければなと思います。

　図工の「糸のこパズル」では、木板を電動糸のこぎりで切り離してパズルを作っています。今日は、パズルのピースに絵の具で彩色しました。どんなパズルが出来上がるのか、今から楽しみです。

　体育でサッカーをしました。学年で試合をするのは２回目で、子どもたちは少しずつサッカーに慣れてきている様子です。男子はパスを繋げて点を取ることができ、女子は初めてゴールを決めました。よりよい試合にするためには、ボールのところに集まらないことやスペースを見つけて動くことが大切です。次の試合ではさらに得点が取れると良いと思います。

　話し相手が「笑顔」になるためには、共感してあげたり、認めてあげたりすることが大切だということを学習しました。使う言葉１つで相手が嫌な気持ちになる場合もあることを例文で学習し、実際にペアやグループで友だちが「笑顔」になるように話をしていきました。
　共感することや認める以外にも、子どもたちなりに友だちが「笑顔」になってくれるように、表情やジェスチャーなどの自分の態度も良くしていくことも必要なことだと気づくこともできました。
　お互いが「笑顔」になれるよう、今日の学習を活かしながら、友だちと関わることができると良いなと思います。

　登校後、みんなでおにごっこをしています。「一緒に入れて！」と、４年生、６年生も参加するようになりました。さすが上学年。あっという間に２年生を捕まえてしまいました。次は負けないようにみんなと頑張りたいです。

　本日、小田原市役所文化部生涯学習課の方に昔の暮らしや道具についてお話をしていただいたり、昔の道具に触れさせてもらったりしました。今とは違う暮らし方や道具などに子どもたちは、とても惹きつけられていました。昔の道具に触れる時間では、本日一番の笑顔で活動していました。本当にあっという間の１時間でした。この学習を機に子どもたちが、今と昔の暮らしを比べ、道具の進化や昔の人たちの工夫や苦労などに興味を向けていけたら良いなと思います。お忙しい中、お話をしてくださった生涯学習課の方々、ご参観くださった保護者の皆さま、本当にありがとうございました。

　先月、３年生は２年生に「おもちゃランド」に招待してもらいました。そして今月、その感想やお礼のメッセージを書き、２年生へ届けに行きました。笑顔で迎えてくれた２年生に、一つ先輩としてしっかりとお礼をしてメッセージを受け取ってもらえました。学年が違っても関わっていくことは、子どもたちの心の成長に欠かせないことだと思います。今後も交流していけると良いですね。

　今日はご参観ありがとうございました。
　国語の学習で「続き話をつくろう」を行いました。学習した「かさこじぞう」の話の続きを自分なりに考えました。
　最終的には絵本の様に出来上がり、子どもたちも満足そうでしたし、友だちの話も気になり交流をしました。
　また、図工でも続き話の絵を描いてます。下絵ができて色つけをはじめました。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　今日の授業参観では、これまで学習したことから音読と合奏と歌の発表をしました。「じゃんけんうた」「えかきうた」の音読。いつもより緊張していて、小さめの声ではありましたが、自分の担当の部分をしっかり読むことができました。「かえるのうた」は鍵盤ハーモニカで、「きらきらぼし」は鍵盤ハーモニカと木琴と鉄琴で演奏しました。何度も練習してきたので、みんなずいぶん上手に弾けるようになりました。最後に「この星に生まれて」を歌いました。緊張もとけてきて、大きな声で歌うことができました。
　ドキドキしつつも楽しんで頑張れた子どもたちです。

　家庭科の「ミシンでトライ！手作りで楽しい生活」の学習では、ミシンに挑戦しています。上糸と下糸の取り付け方を学習した子どもたちは、返し縫いや縫い目の大きさを変えて縫う練習をしました。安全に気をつけながら取り組むことができました。来週からは、エプロン作りをする予定です。

　体育ではティーボールを行っています。チームで協力し、色々な作戦を立てながらゲームをしています。
　次回はいよいよ最後のゲームです。楽しみながら試合ができると良いです。

　今朝は、図書ボランティアの「おはなしころころみかんさん」が読み聞かせをしてくれました。「きょうのおべんとう　なんだろう」と「てぶくろ」の２冊です。どちらも、次から次へ、動物が登場するお話でした。真剣に聞いている子どもたちは、何の動物が出てきたか、ちゃんと覚えていました。ページがめくられる度に、「うわあっ！」「てぶくろ破れちゃう！」と話に引き込まれていく子どもたちでした。

　大寒は、一年で最も寒い時期と言われます。確かに早朝は霜が降りるなど寒さの厳しさを感じますが、正門近くの水たまりなどは、まだ氷を張っていません。今年は暖冬の傾向にあるのでしょうか。
　１２月に見事に紅葉したモミジもすっかり葉を落としましたが、一方校地内のウメの木は、すでにたくさんのつぼみをつけています。中でも職員室前のウメの木は、先週から白い花を咲かせ始めました。
　大寒の寒い時期ではありますが、すでに春を迎える準備が進んでいます。楽しみですね。

　三角形や四角形をしきつめてみて、様々な形をつくる学習をしました。やってみるなかで、こつをつかむことができました。「先生できたよ！」とたくさん発表していました。もうすぐテストです。これまでの成果を発揮してほしいです。

　ランチルーム給食がありました。今回は給食で使われている小田原産のものを考えました。たまねぎ、練りもの、アジのひらきなど様々なものが小田原産のものであることが分かりました。作ってくださる地域の人に感謝ですね。

　生身をなめらかにしたあとは、山上蒲鉾店の方に練りものを作るところを見せていただきました。さつまあげにちくわ、なるとなど、様々な練りものの作業過程を見せていただきとても勉強になりました。手際よく美しく作業を進める様子から熟練の技術を感じました。きれいな仕上がりに子どもたちからも「おお〜！」と歓声があがっていました。素晴らしい体験になったと思います。お忙しい中、子どもたちのために体験を実施していただいた山上蒲鉾店の方々や、子どもたちの様子を見守っていただいた保護者の皆さま、本当にありがとうございました。

　子どもたちはナイフを使って、生身をなめらかにしようとします。しかし、思っているよりも難しい作業で、なかなかなめらかにならず形も整いません。それでも山上蒲鉾店の方々やボランティアの方たちの力を借りて、何とか仕上げることができました。ここ１番の集中力で頑張ることができました。