今年度も、６日（月）から１０日（金）までの５日間、児童会の環境・栽培委員会を中心に緑の募金活動を行っています。募金は、身近な地域や国内外の森づくりにつながり、さまざまな「森づくり・人づくり」活動の活性化に活かされます。緑の『募金が、森林を守り、育てる運動として発展していくといいですね。「う・美しい心」を育む取り組みの一つとしても、今後も学校として協力していきたいと思います。

８日（水）の放課後に、職員が最後のプール清掃を行いました。今年度から、プールのフェンスに沿ってネットを取り付けました。児童が水泳の授業を行うにあたり、できる限り、楽しく、安全に、そして、集中できる環境を整えてあげたいという配慮からです。

８日（水）に、６年生によるプール清掃がありました。児童の安全に配慮しつつ、６年生には最後の仕上げを中心に清掃してもらいました。天候にも恵まれ、楽しく、一生懸命に取り組んでいました。６年生、お疲れさまでした！

プールにおける事故は、いつ起こるかわかりません。未然防止はもちろんですが、実際に起こった場合の１１９通報、ＡＥＤの手配、周囲の状況を考えた的確な役割分担や指示など、改めて学習することができました。教職員は、講師の方々の話に真剣に耳を傾け、疑問や不安に思うことを積極的に質問し、解決しようとしていました。万が一に備え、今後もさまざまな訓練を繰り返して積み重ねる大切さを実感しました。

７日（火）に、毎年実施している、教職員を対象にした「救命救急法講習会」がありました。２０日（月）のプール開きを見据え、小田原消防署国府津出張所の方々を講師として、胸骨圧迫の方法やＡＥＤの操作などについて学習しました。

３日（金）に、朝会がありました。本日の朝会では、「おはようございます」というあいさつについて、次のような話をしました。『「おはようございます」は、歌舞伎の芝居小屋で、裏方さんたちが役者さんに「お早うございますね」と声をかけることから転じたものと言われています。役者さんは、芝居に出演する前に化粧や衣装の準備に時間がかかることから、本番よりもかなり早い時間に来るそうです。裏方さんたちは、早くから準備をして大変ですね、お疲れさまです、というような気持ちで、役者さんを思いやり、気遣って「お早うございますね」と声をかけるとのことです。「おはようございます」は、あいさつの一つですが、相手を思いやる、優しさにあふれた言葉なのです。ですから、相手の目を見て、自分から先に言えると、あなたの思いやりの気持ちがよく伝わることになるのです。』朝会では、４月・５月の生活目標「気持ちよいあいさつをしよう」について、６年生の振り返りもありました。そして、６月・７月の生活目標「室内では静かに過ごそう」について、５年生の取り組みの発表がありました。どのクラスも大切なポイントが示されていて、立派な発表でした。ぜひ、目標を達成してほしいと思います。

１日（水）から、スポーツテストが始まりました。多くのスクールボランティアの方々が早朝より来校され、お手伝いをしていただいています。本当にありがとうございます。児童は、それぞれの種目に一生懸命に取り組んでいます。６年生は、１７日（金）に実施予定の体育大会に向けて、体力をつけておきたいところですね。

５月３１日（火）に、ホームページのアクセス数が200,000回を超えました。多くの方々にご覧いただき、感謝申し上げます。今後も、可能な範囲で情報発信に努めてまいります。

３１日（火）から６月１６日（木）の７：４０〜８：１０、小学校体育大会の朝練習の期間です。朝早くから、６年生と職員が、それぞれの種目に分かれて練習に励んでいます。３１日（火）と６月１日（水）の２日間は、国府津中学校の陸上部の生徒と顧問の教師が応援してくれます。生徒が児童に優しく、熱心にアドバイスし、一緒に練習をしている姿を見て、心が温かくなりました。国府津中学校のサポートに感謝です！

２８日（土）の３・４校時に、親子清掃がありました。児童と保護者で校舎内や校舎周辺など、協力してきれいにしました。中庭や側溝など、普段はなかなか手が行き届かない場所まで清掃することができました。保護者の皆さま、ありがとうございました！

２８日（土）の１・２校時は、休日学習参観日でした。多くの保護者の方々が来校され、教科の授業をはじめ、外国語活動、道徳の時間、「う・美しい心」をテーマにした学年集会など、児童の学習の様子などを中心に参観していただきました。

２５日（水）の昼休みに、縦割り班を編成し、今年度の活動がスタートしました。全校児童が、それぞれの場所に集合し、次のような内容で活動を行いました。１　自己紹介　２　担当の先生の紹介　３　今後の縦割り班活動の内容（縦割り班遊びは班長を中心に計画を立てること、子どもまつりは１２月に行うこと）４　ゲームを通しての交流　異なる学年の児童が集まる縦割り班活動により、思いやりの心が育ち、リーダーとしての自覚が高まることなどを期待しています。

熊本地震は、４月１４日（木）２１時２６分以降に熊本県と大分県で相次いで発生しています。この地震による甚大な被害は、すでに報道されいるとおりです。心よりお見舞い申し上げます。現在、熊本県だけでも依然として9,000名近くの方々が避難生活を余儀なくされている現実があります。本校では、児童会が中心となり、２３日（月）、２４日（火）、そして、２８（土）の休日参観日および親子清掃の３日間、募金活動を行っています。募金活動を通して、自分たちのこととしてしっかり向き合いたいものです。

昨年度の６年生の担任なども応援に駆けつけ、生徒に声援を送りました。生徒も手を振り、笑顔で応えていました。中学校でのご指導もあり、子どもたちは、本当に立派な態度で取り組み、実にたくましく頼もしくなっていました。今後も市内で唯一の一小一中学校区の強みと特徴を最大限生かした教育活動を進めていきます！

２１日（土）に、国府津中学校で運動会が開催されました。毎年、国府津小学校を卒業した児童の成長した姿を実感できる行事の一つです。一つ一つの種目や演技に、一生懸命に取り組み、ベストを尽くし、お互いの健闘をたたえ合っている場面が、随所に見られました。小学生も「おそうじしましょ」という種目に参加させていただきました。

今年度も本校の重点の一つとして取り組んでいる「あいさつ運動」が始まりました。原則として、毎月第１・３月曜日の７：５５〜８：１０が児童会、８：００〜８：１０がクラス代表のあいさつ隊（もちろん、その他の児童も参加できます）が中心となって進めます。場所は、東・西昇降口と正門の３箇所です。今年度は、１人２回以上は「あいさつ運動」に参加することを目標にしています。参加した児童は、担任が保管するスタンプカードにスタンプを押してもらうことになっています。学校中に元気でさわやかなあいさつが響くことを願っています。

少し先のことになりますが、６月２９日（木）の昼休みに「大縄大会」が予定されています。先週あたりから、朝や昼休みの時間を使って、練習する風景を目にすることが多くなってきました。クラスで目標を立て、全員で協力して取り組むことを学ぶ、一つの大切な機会ですね。

６日（金）に、朝会がありました。本日の朝会では、大型連休の安全な過ごし方などについて改めて注意を促し、次のような話をしました。『４月２９日（金）の「昭和の日」から始まった今年度の大型連休の中で、どのような祝日があったか知っていますか。５月３日「憲法記念日」、４日「みどりの日」、５日「こどもの日」ですね。それぞれの祝日には歴史や意味があります。興味をもって調べてみるのもいいですね。さて、休みが続いたので、きちんと気持ちと頭を切り替えましょう。そこで、祝日についてクイズを３つ出題します。教室へ戻ってみんなで考えてみてください。（１）１年間の日本の祝日は、全部で何日？（２）今年から新しくできた祝日は何という日で、何月何日？（３）１月〜１２月までで、祝日がない月は？』その後、４月・５月の生活目標「気持ちよいあいさつをしよう」について、６年生の取り組みの発表がありました。どのクラスも大切なポイントが示されていて、立派な発表でした。ぜひ、目標を達成してほしいと思います。さらに、朝会が終わってから、５年生に応援メッセージを送りました。年度当初に、各学年の児童へ期待することや心がけてほしいことなどを語ってきました。より良いクラス・学年・学校になるよう、児童と教職員が力を合わせていきたいと思います。

２６日（火）に、火災による避難訓練を実施しました。今回は、北館３Ｆの第１家庭科室から出火し、煙が充満し、前方が見えづらい状況を想定して行いました。児童は、避難経路に従って、「お・押さない、か・駆けない、し・しゃべらない、も・戻らない」を守り、整然とした雰囲気の中で避難していました。小田原消防署国府津出張所の方々が見守る中、昨年度より２分程度早くグラウンドに全員が集合することができました。消防署の方からは、「とてもよくできた訓練でした。」とのお褒めの言葉をいただきました。また、煙が広がる速さについてのお話もありました。その後、５年生を対象に、水消火器を使った初期消火の訓練がありました。訓練を通して、人の話をしっかりと聴くことや自分で判断して行動することの大切さも学ぶことができました。

２２日（金）の昼休みに、１年生を迎える会がありました。給食終了後、６年生がペアの１年生の首にメダルをかけ、出席番号順で一緒に手をつないで入場です。１年生は、絵に描いた「好きなもの」を発表していきました。その後、全員で「仲間集めゲーム」をしました。早いもので、入学してから３週目が終わろうとしています。１年生は、もう立派なこうづっ子の一員となっています。