朝、出発するときは天気がやや心配でしたが、お昼から天気も良くなり、諏訪の原公園へ…。
お弁当を楽しんだ後は、ローラー滑り台などで遊びました。
楽しく過ごすことができてよかったです。

「燃せるごみ」以外のごみの処理の仕方も見せてもらいました。
ペットボトル、缶類、燃せないごみなど…。
分別することでリサイクルすることができるということ、環境事業センターでもさらに手作業でペットボトルの仕分けていること、…環境や資源を守るために大事なこと、大変な苦労をされていること学びました。

16日(木)、遠足に行きました。
まずは、社会科のごみ処理の学習を兼ねて、環境事業センターへ。
「燃せるごみ」がどのように処理されるのかを見せてもらいました。

「わたしのしたこと」というお話を読んで考えます。
「図工の時間に友達が色塗りで困っているところを主人公の『わたし』が手伝ってあげ、その作品が金賞を取ったにもかかわらず、友達が喜んでいない」という内容です。
友達が色塗りで困っているからと、色塗りが得意な「わたし」は手伝ってあげるのですが、手伝ってあげているときの「わたし」はどんな気持ちだったのか？
友達は「自分でやるからいい」と断るのですが、それでも「友達なんだから遠慮しないで」と塗る「わたし」…そのときの友達はどんな気持ちだったのか？
そして、どうすれば２人ともニコニコでいられたのかを考えます。

親切とおせっかいの違いについて考え、本当の「親切」とはどういうことなのかを一生懸命考えていました。

焼き鳥丼　地魚はんぺんのすまし汁　牛乳

「はんぺん」について
　はんぺんという名前は、どうしてつけられたのか知っていますか？昔、半兵衛という魚屋さんが、サメがたくさん売れ残ってしまうので、困ったあげく皮をはいで、小麦粉でこね合わせ、半円形にして蒸してみました。こうして出来上がったものが、はんぺんで半兵衛と半円形からもじって「はんぺん」と名前をつけたのだそうです。今日のはんぺんは地元の魚を使った地魚はんぺんです。

令和６年度のクラブ活動がいよいよスタート！
今年度は、10のクラブがあります。
４〜６年生が、希望するクラブに入り、自分たちで活動内容を考えていきます。
今日は、部長・副部長を決めたり、活動のめあてや内容を話し合ったりしました。
（写真は、野外スポーツクラブ、手芸クラブ）

令和６年度のクラブ活動がいよいよスタート！
今年度は、10のクラブがあります。
４〜６年生が、希望するクラブに入り、自分たちで活動内容を考えていきます。
今日は、部長・副部長を決めたり、活動のめあてや内容を話し合ったりしました。
（写真は、ダンス・バトンクラブ、卓球クラブ）

令和６年度のクラブ活動がいよいよスタート！
今年度は、10のクラブがあります。
４〜６年生が、希望するクラブに入り、自分たちで活動内容を考えていきます。
今日は、部長・副部長を決めたり、活動のめあてや内容を話し合ったりしました。
（写真は、イラスト・マンガクラブ、パソコンクラブ、ボードゲームクラブ）

令和６年度のクラブ活動がいよいよスタート！
今年度は、10のクラブがあります。
４〜６年生が、希望するクラブに入り、自分たちで活動内容を考えていきます。
今日は、部長・副部長を決めたり、活動のめあてや内容を話し合ったりしました。
（写真は、バドミントンクラブ、理科クラブ、工作・折り紙クラブ）

家庭科の調理実習。
野菜炒めを作りました。
ニンジン、ピーマン、キャベツなどの野菜を切って炒めます。
手際よくできて、味もバッチリ！
片付けまできちんとできました。

家に帰ったら、家族のために作ってみようかな。

わられる数が12のわり算のわる数と商の間には、どんなきまりがあるのかを考えます。
わられる数が12のわり算の式は、次の６つの式が考えられます

12÷12＝1　　12÷6＝2　　12÷4＝3
12÷3＝4　　 12÷2＝6　　12÷1＝12

この６つの式から、２つの式を見比べて、わる数（÷の後ろの数）と商（わり算の答）の関係を考えました。
わる数が〈÷２〉だと商は〈×２〉になるとか、わる数と商がひっくり返る関係があるとか…。
みんなの前で説明をしました。
今日の学習はちょっと難しかったかもしれませんね。
でも、みんな一生懸命考えました。

今日は、歯科検診。
ＬＲ・１・３・５年生が検診を受けました。
むし歯はなかったかな？
結果は後ほど…。

２・４・６年生は、17日(金)に行います。

14日(火)、２年生も町探検に行きました。
黄・青・白コースです。
まずは黄色コース…国府津団地の方へ行きました。
団地には、公園もありました。
その後、県道に出て、学校の東側を通り、巡礼街道に入りました。
途中、スーパービバホームでトイレ休憩をさせていただきました。
シティーモールの横を曲がって、北上。
田島第一公園に寄りました。
そして、バス通りを通って、学校に戻りました。
２か所の公園を体験。遊び比べです。

明日・16日(木)も町探検に出かけます。
明日は、緑・ピンクコースです。

見守りにご協力いただいたボランティアの皆様、ありがとうございました。

カレーうどん　高野豆腐のから揚げ　牛乳

「うどん」について
　うどんは、日本の食べ物と思っている人が多いと思いますが、実は今から1200年位前の奈良時代に中国から伝わってきた食べ物です。うどんは、小麦粉に水と塩を加えて、こねて作ります。中国では、小麦粉を水でこねたものを「とん」と呼んでいました。この「とん」を丸めたものを「こんとん」と言い、お菓子として食べられていました。「とん」は、温めて食べるため「温とん（うんとん）」と呼ばれるようになり、やがて「うどん」になりました。

　昨日から、教育実習生が本校に来ています。教員免許の取得を目指す者は誰もが経験します。もちろん私も30数年前に経験しました。教育実習は、「教員という仕事ってやはり面白いしやりがいがあるな。頑張って教員になるぞ。」と思えるか、「教員って結構大変かも…。自分には向いていないかな。」と思うか、ある意味、今後の人生を大きく左右する貴重な経験と言えるかもしれません。実際に、子供たちを目の前にして、授業をしたり、一緒に遊んだりしながら、教員の仕事を体験することで、気付くこと、感じることはいろいろです。30数年たった今でも、当時の研究授業がどうであったか、子供たちとどのように過ごしたか、強い印象として残っています。子供たちがかけてくれた言葉は、教員を続ける励みとなっています。今回、来ている実習生にとっても、そんなかけがえのない経験となることを願っています。

　私は国府津小に赴任してから３年目となりますが、毎年、実習生を受け入れています。教員という仕事に憧れ、教員免許取得を目指している皆さん。若者の教職離れ・全国的な教員不足（県内でも、県西地区でも、教員不足です）が指摘されている中、実習生の皆さんの存在は大変貴重です。そういう意味でも、本校の教育実習が有意義なものになることを祈っています。

今年度もたてわり班の活動がスタートしました。
今年度は、赤青黄の各色10グループ、計30グループで活動します。
２グループずつで１つの教室に集まります。

ロング昼休みの時間に顔合わせをしました。
６年生が１年生を迎えに行き、迷子の子が出ないように配慮。
各教室では、５・６年生が中心になって、自己紹介が始まります。
ゲームをしながら自己紹介をしているグループもありました。
今日は室内でできる遊び・ゲームを楽しみました。

これから、月１回のペースでたてわり班での遊びがあります。
運動会の色も、たてわり班の色で対戦。
秋には、今年も「こうづっ子フェスティバル」がたてわり班の活動としてあるかな？

今日の町探検は東方面です。
でも、その前に少し、前回に行った来たとはちょっと違う北に向かいました。
そこは、田んぼがたくさん。
５年生が毎年、田植えや稲刈りを体験させてもらっているところです。
平らな土地が続いていました。

その後、菅原神社へ…。天神様のお祭りには多くの子が出かけています。
神社の境内でワークシートに気付いたことをまとめました。

さらに、ＪＲ東海道線の下をくぐって線路沿いに歩き国府津駅へ向かいます。
国府津駅そばの公園をお借りして、トイレ休憩。
ここでも、気付いたことを書きました。
表も裏もいっぱい書いていました。

その後、国道１号線沿いを歩いて学校に戻ります。
国道１号線沿いは、車も多く、お店もたくさん。
土地は平らでした。
「海にも行きたかったな。」という声もありましたが、今日は我慢。

いろいろなことに気付きましたね。
保護者の方にもボランティアとして見守りのご協力をいただきました。
ありがとうございました。

体育館で朝会を行いました。

まずは、教育実習生の紹介。本校の卒業生です。
昨日から４週間、教育実習を行います。
４年１組に入りますが、他の学年・クラスの授業も見せてもらうこともあります。
よろしくお願いします。

後半は校長講話。「リフレーミング」について、話がありました。
「リフレーミング」とは、枠組みをとらえ直すこと。
短所と思われることも、見方をとらえ直すことで長所ととらえることもできます。
いくつかの例を挙げながら、友達の良さや自分の良さを見つける際の参考に…という話がありました。

ご飯　青椒肉絲（チンジャオロース）　ビーフンスープ　牛乳

「ビーフン」について
　ビーフンは中国生まれのお米の粉でできた麺です。中国では、ビーフンは野菜と炒めるほか、スープに入れて食べることもあります。最近、日本で話題のベトナムのフォーという麺や、生春巻きの皮のライスペーパーもお米の粉で作られたものです。

３年生の総合的な学習の時間は、小田原のことを学習します。
クラスを解体し、学年合同で行いました。
最初に、総合的な学習の時間で、どんな力を身に付けるかを確認。

そして、調べるテーマごとのグループに分かれ、これからやることをみんなで考えました。
テーマは、「かまぼこ」「梅」「みかん」「ういろう」「小田原ちょうちん」「小田原城」「海」「鉄道」です。
小田原って、いろいろな特色あるものがそろっているんですね。
これからどんな学習になるのか楽しみ！