１月３０日（金）の招待給食は５・６年生です。５年生はグループの中で，６年生は教室の中心でお迎えをしていました。
　５年生ではグループのメンバーと笑顔で食事をされていました。６年生では給食クイズを一緒に楽しんでおられました。「・・・さんの一番好きなメニューは」などの問題です。６年生も一番は「カレー」でした。今日のメニューはクイズにぴったりのドライカレーで，食缶はどのクラスも完食でした。
　本日で給食週間は終了ですが，「給食を残さずに食べよう！」の目標をかかげているクラスもあります。（づ）強い体を食事で作りましょう。

　１月３０日（金）開校記念日の朝会を行いました。２月１日が国府津小学校の１２９回目の開校記念日で，来年は１３０回目の記念日となります。
　そこで，今回は開校１００周年当時に，国府津小学校に在職されておられた「関野晃弘先生」に話をお願いいたしました。３０年前はプレハブ校舎だったことや１０００人を超す人数のことや運動会のことなどの話を「こうづっ子」は真剣に聞いていました。
　中でも運動会での綱引きが３本の綱で同時に６色が引き合うという，今では考えられない方法で行っていたそうです。児童からも驚きの声があがっていました。休み時間の過ごし方なども工夫をしていたのだろうと思いました。
　開校１００周年当時の「こうづッ子」の保護者の方もおられるのではと思います。お子さんに当時の話でもしてくださるとよいかと思います。タイムカプセルは１５０周年に開けるそうです。テープの声なども入っているそうですが，楽しみですね。
　最後に「静かに聞いてくれありがとう。」のことばをいただきました。

＜今日の献立　1月29日(木)＞

　牛乳　麦入りご飯　鮭の塩焼き　白滝とじゃがいもの炒り煮

〜今日の給食のお話「おたよりカード」についてです。
　毎日の給食には、学校の中の一つのクラスに必ず「おたよりカード」が入っています。これは、学校と調理場を結ぶ大事なものです。皆さんの感想や意見が返ってくるのを、調理場では毎日楽しみにしています。また、給食を作るための参考にもしています。「おたよりカード」が入っていた時は、いろいろな感想や意見を書いてくださいね。

　１月２９日（木）の招待給食は，３・４年生にご招待でした。どちらの学年も机の配置が円形になっていました。紹介や挨拶が終えると，会話をしながら食べました。
　本日のメニューの鮭の塩焼きは人気がありました。おかわりに列を作るほどでした。「皮のところがおいしい。」と皮を最後に食べる児童もいました。
　校内放送では，調理場との連絡票に「感想や意見などたくさん書いてください。」と放送していましたが，調理員さんの励みやメニューの工夫になるそうです。毎日の検食の日誌でもやりとりをしています。

　３年生のかまぼこ作りが１月２９日（木）で３クラス終了しました。
　蒸し器で蒸しあがったかまぼこは，冷蔵庫で帰りまで保管します。帰るときに「オリジナル」のかまぼこの包みにくるみます。
　どんな味がするか楽しみにしていてください。たくさんのボランティアの皆さんご協力に感謝申し上げます。

　１月２９日（木）６年生が東京方面へ，校外学習で出発です。早い児童は７時１５分ごろには到着していました。７時４５分出発しました。
　国会議事堂，日本科学未来館など普段見学できないところへ行ってきます。日本をリードする政治のことや将来へ向けての技術など興味や関心の（こ）向上を期待します。
　今，国会中継が行われていますが，ご家庭での話題にしていただけるとよいかと思います。

＜今日の献立　1月28日(水)＞

　牛乳　ソフト麺ミートソース　根菜コロッケ　茹でキャベツ

〜今日の給食のお話「食事のあいさつ」について〜　
　食事は「いただきます」で始まり、「ごちそうさまでした。」で終わります。これは家庭でも欠かせないマナーです。この他にも、食事のときに守ってほしいマナーがあります。1)良い姿勢で食べる。2)食べ物を口に入れたままおしゃべりをしない。3)食べ終わったら自分の食器やゴミをまとめたり、テーブルの汚れをふく。などがあります。マナーを守って、楽しい給食時間にしましょう。

　給食週間の一つの催しとして，招待給食を行います。日頃，給食調理場で仕事をされ児童と接する機会の少ない調理員さんへの感謝をあらわすためです。本日，２８日（水）は１・２年生の教室にお招きしました。
　１年生の教室では「今日のミートソースは私が作りました。」の挨拶に対して，「えー。」「全部食べよ。」の声があがりました。２年生の教室では，歌でお迎えをして，感謝状をお渡していました。
　日頃より「こうづっ子」の元気の源である給食の，お仕事に感謝いたします。今日のメニューは完食だと思います。
　明日は，３・４年生。明後日は，５・６年生です。
　

　１月２８日（水）２年生が英語の活動を行っていました。
　「お面をかぶって何をしているのだろう？」と教室に入ると，福笑いの遊びを通しての英語の活動を行っていました。
　目は：アイ，口は：マウスなど顔の部分の名称と右：ライトや上：アップなどをグループのメンバーが教えます。つい日本語で「上」など発してしまいますが，ゲームを通して（う）美しい心で仲良く楽しく学習していました。
　雨天などで外遊びができない日などに活動ができると，さらに（こ）向上することができます。家庭でもいかがでしょうか。

　１月２２日（木）に紹介した４年生の国語のまとめに，児童同士による相互評価のカードが張ってありました。
　「・・・・の仕事がよくわかりました。」「ルーズとアップがわかりやすかった。」などです。友達への評価をすることで，自分の取り組みがどうだったかという振り返りにもなります。また，（う）美しい心の温かな言葉がたくさんありました。友達の「よさ」を認めるって素敵ですね。
　２月５日（木）の学習参観時にご覧ください。

　３年生が「かまぼこ作り」の体験を行っています。社会科の「わたしたちのまち」の中で市の人たちの仕事について調べます。１１月にかまぼこ工場の見学をしており，地場産業の体験をするものです。「未来へつながる学校づくり」の予算を用いて，実際にかまぼこ作りを行います。
　作業は，小分けされた袋のかまぼこ生地の空気を抜くためたたきます。生地を板に盛るのが難しそうです。熟練の技が必要です。この板にのせた生地を蒸します。蒸し器を扱うので，保護者のボランティアをお願いしています。ご協力に感謝いたします。中には，６ヶ月の赤ちゃんを背負って参加くださった方もおられました。出来上がりが楽しみです。
　昨日行ったクラスは，「練るのが難しかった。」出来上がりを持ち帰った児童は「甘くておいしかった。」と感想を述べていました。多くの児童が笑顔で話してくれました。
　

　１月２８日（水）昨日の４月の春のような暖かい陽気が，朝から雪の舞う天気に激変。　そんな雪の舞う朝でも４年生が元気にドッジボールを行っていました。２月の第一週にあるドッジボール大会に向けての練習です。（づ）強い心と体づくりを実践しています。
　

＜今日の献立　1月27日(火)＞

　牛乳　さくら飯　高野豆腐のそぼろ丼　根菜汁

〜今日の給食のお話「高野豆腐」について〜　
　高野豆腐は、豆腐を凍らせて、そのあと乾燥させて作ります。昔の人が豆腐を長く保存するために工夫して作ったものです。高野豆腐には、体を作るたんぱく質や骨や歯を作るカルシウムがたくさん含まれています。水でもどしてからよくしぼり、鶏肉と一緒に煮てどんぶりにしました。ちょっと不思議な食感なんていった人がいましたが、いかがですか?


　

　給食週間の一つで，給食の時間帯に栄養士からの講話がありました。小田原っ子の約束１番目にある，「早寝・早起き・朝ご飯」ということばから話が始まりました。
　朝食の大切さについて，夕食を食べてから１０時間以上経ちエネルギーが足りないこと，元気に一日のスタートをきるためにはエネルギーが必要なこと，脳を元気にするブドウ糖が栄養となり午前中の学習が集中できること，よくかんで食べることが体と頭のスイッチになることなど，伝えました。
　最後に「早寝・早起きをして，朝食を食べましょう。」と呼びかけました。

　１月２７日（火）PTA運営委員会が午前９時３０分よりありました。今年度９回目となります。残すところ２月が最終１０回目となりますが，一年間お世話になりました。ご協力に感謝申し上げます。
　会議では，各委員会からの報告を受けて審議をしました。よりよいPTA活動に（こ）向上するように話し合っています。

　今週は給食週間になっています。招待給食や栄養士からの放送や集会などを予定しています。1月２７日（火）の朝は，給食委員会が行う全校集会でした。
　「朝食をしっかり食べること」や「一日の必要な食べ物の量」について，寸劇やクイズなどで紹介しました。教師役の児童から「バランスよく食べて丈夫な体にしましょう。」という話がありましたが，（づ）強い心と体を作る源が食事です。学校でも家庭でもよくかんで食べましょう！
　寸劇などで説明をした後に，クイズでポイントを確認する工夫がありました。
　

＜今日の献立　1月26日(月)＞

　牛乳　ロールパン　ハムフライ　クラムチャウダー

〜今日の給食のお話「学校給食週間」について〜
　今週は学校給食週間です。給食で栄養を取ることはとても大事なことです。しかし、給食を作ってくれている人をはじめ、たくさんの人の働きや努力で給食が成り立っていること、また私たちは食べ物から命をいただいていることも忘れないで、感謝する気持ちを持って食べましょう。

　１月２６日（月）６年生は体育館で跳び箱運動を行っています。
　自分のできる技によって，場の使い方を考えて行います。より大きくよりきれいに（こ）向上心をもっての取り組みです。同じ場の仲間と（う）美しい心で教え合いながら取り組みます。何回も練習をして（づ）強い心と体で粘り強く取り組みます。
　「こうづっ子」の心をたくさん育んでいます。

＜今日の献立　1月23日(金)＞

　☆お楽しみ給食☆

　牛乳　味噌カツ丼　ABCスープ　プリン

〜今日の給食のお話　「お楽しみ給食」について〜
　今日は、お楽しみ給食です。どんな給食が出るのか、わくわくしながら給食の時間を待っていてくれたでしょうか？今日は、牛乳、味噌カツ丼、ABCスープ、プリンです。食事は栄養のバランスがよい事が大事ですが、なんといっても楽しく食べることが一番です。同じ内容の食事でも、ただ黙々と食べるよりも楽しくいろいろな会話をしながら食べたほうがおいしく、栄養の吸収もよくなると言われています。みんなで食べる給食は、食事を楽しむことの大切さを感じられますね。今日も楽しく食べて元気になりましょう。



　

　１月２３日（金）LR級は，ムーブメント教育を取り入れて，体育館で学習を行いました。ムーブメント教育とは，子どもの自主性・自発性を尊重し，子ども自身が動くことを学び，動きを通して「からだ（動くこと）」「あたま（考えること）」「こころ（感じること）」の調和のとれた発達を援助することを目的とした教育です。
　今日は，ロープや平均台や跳び箱など様々な用具を使い，「ロープで・・・秒」ぶらさがったり「ケンパ，ケンパと」跳んだりして，LR級の仲間と（う）美しい心で仲良く楽しんで取り組みました。