２月27日（月）から（６年生への）「ありがとう週間」です。
　朝、５年生があらかじめ調べた６年生の好きな曲を流したり、お昼の放送で６年生に関するクイズをしたりしています。
　さらに、送る会の会場となる体育館の壁面や６年生の教室付近の廊下や階段、くつ入れなどに各学年で分担をして飾りつけをしました。
　一気に会に向けた華やかな雰囲気になりました。

　２月20日（月）は今年度最後の読み聞かせの日でした。
　今朝もたくさんの読み聞かせボランティアさんが本校に来てくださり、さまざまな本を読み聞かせしてくださいいました。
　「今日は読み聞かせの日だ！」と昇降口で口にしている子もいるくらいで、子どもたちは、いつも読み聞かせを楽しみにしています。
　私たち教師も今回はどんな本を持ってきてくださるのかなと興味深く、待っています。
　今年度は10回実施していただきました。本当にありがとうございました。今回は学校を代表して１年生が感謝の気持ちをこめて作成した手作りのプレゼントを受け取っていただきました。
　どうぞ来年度もよろしくお願いいたします。

　２月17日（金）に栄養士による１年生の食育の授業がありました。
　１年生はだいぶ時間通りに給食を食べられるようになりました。好きなものはおかわりをして食べますが、苦手なものはほんの少ししか食べようとしない子がいるため、今回は好き嫌いをせず「なんでもたべよう」をテーマに学習をしました。
　ごはん、さかなや野菜は好きになるといいことがたくさんあることを知り、一つのものをお腹一杯食べるのではなく、いろいろな種類のものをバランスよく食べる方がよいことを電子紙芝居や栄養士の先生の話から学びました。
　嫌いなものを食べられるようにするにはどうしたらよいか、自分たちでも考えてみました。何か（調味料など）かけて味を変えてみる、好きになれるよう少しずつ頑張って食べてみる　など、（普段、家で言われていることでしょうか？）子どもらしい意見を出していました。
　この学習の効果でしょうか！？今日の給食はどれもよく食べ、お代わりもしていたようです。

　朝、登校してきた２年生が「今日、外国語の授業があるんだ！楽しみ」と言うので「それは楽しみだね。」と答えると「見に来ていいよ」とお誘いを受けました。
　早速、外国語の時間に教室に向かうとすでににぎやかに授業が始まっていました。大型テレビに野菜の断面をＭＲＩで撮影した白黒写真を見て、「What’ｓ　this?」という問いかけで何の野菜かを当てるゲーム大会でした。もちろん、答えは「It’s a ○○」と英語で答えるのが基本ですが、わからなければ「It’s　a なす！」でも大丈夫です。ALTの先生が教えてくださいます。
　何回も答えているうちに、最初は「It’s a　ピーマン！」と答えていたのが「It’s　a green pepper!」と自然に覚えて答えられるのが子どものすごいところです。
　外国語の授業は、たくさん発音して、身振り手振りも入れながら楽しくコミュニケーションをとる時間です。ですので先生はものすごいたくさんのエネルギーを使って指導してくださっています。
　中学校で本格的に英語の学習をするまでに、英語を使って人とコミュニケーションをとることを楽しいと感じてほしいと願っています。

　

　2月16日(木)
　久しぶりの晴天に恵まれ、すくすく畑では畑ボランティアさんが5年生のジャガイモ植えのために畑を耕してくれていました。
　そんな中、室内ではスクボラコーディネーターさんを中心に職員室前にあるスクールボランティア掲示板をリニューアルしてくださいました。
　今年度も残すところ1か月半ほどとなり、子どもたちは学年ごとに分担して、お世話になったボランティアさんに感謝の気持ちを表そうと準備をしているところです。感謝の気持ちとしてお渡ししたものは、ボランティアさんに見ていただいた後、掲示できるものはここに張り出す予定です。
　各ボランティアさんを紹介する写真を見ていると、報徳小はたくさんのボランティアさんに支えられていることに気づきます。学校にお越しの際にはぜひご覧になってください。
　報徳小では、スクールボランティアに参加してくださる方を随時募集しています。
　空いている時間だけ、年に1回でも構わないので、スクールボランティアに参加してくださるとうれしいです。お待ちしています。

　２月14日（火）に報徳幼稚園の年長さん12名が本校にやってきて、給食を食べる体験をしました。
　できるなら、小学生と一緒に楽しく給食を食べられれば良かったのですが、コロナ禍ということで家庭科室で年長さんだけで体験してもらいました。
　今日はバレンタインデーということでパンにチョコレートペースト、そしてハートの形のハンバーグが出ました。
　黄色い遊び着のかわいい年長さんたちは、両手にパンを持っておいしそうに食べていました。普段は各自のお弁当に水筒の昼食ですが、今日はみんな同じおかずで、パックの牛乳です。ストローをどうやってさすかわからない子は自分でしっかり質問して立派でした。
　片付けの仕方も先生から教えてもらい、自分で最後までできました。給食の不安がなくなって、さらに入学が楽しみになってくれると嬉しいです。

　２年生が図工で紙版画をしました。タイトルは「〇〇している私」です。
　走っているところ、笑っているところなどさまざまでしたが、一番多かったのはおいしいものを食べている自分でした。
　先週までに版は完成していたので、今回は１人２枚ずつ刷るところから始めました。インクを版につけるところは自分一人で、インクのついた版を席まで運んだり紙に写したりするのは友達と力を合わせてやります。
　「こっちにインクがまだついていないよ」「もう少しインク足したほうがいいよ」「一緒にこすってあげるね」など、互いにアドバイスしたり協力したりしてできました。
　作品を壁に展示したら、いろいろなことをしている２年生の姿が見られそうです。

　５年生は今、６年生ありがとう週間と６年生を送る会の準備に学年で取り組んでいます。準備の時間に限りがあることを理解した上で、家庭科室と教室に分かれてそれぞれ自分たちの仕事を黙々と進めています。
　今日は、体育館の飾りの作成や動画編集、サプライズで出すもの（内緒なのでここには書けませんが）の作成などを進めました。
　１〜５年生の感謝の気持ちが伝わるように、そして６年生に喜んでもらえるように、心をこめて一つ一つの作業をしています。

　１月31日（火）に就学時保護者説明会がありました。今回は３年ぶりに４月から入学予定の現在年長さんたちを本校に招待して、小学校体験をしてもらうことにしました。それにあたり、４月から６年生になる現５年生がどんな体験をしてもらおうか計画をし、お迎えするところから担当しました。
　５年生は受付時間のだいぶ前から、ソワソワドキドキしながらも年長さんたちが来るのを心待ちにしていました。手作りの名札を首からかけてあげて、割り振った教室まで連れていき、そこでクイズ大会をしたり、お絵描きをしてそのあとにお話をしてもらったり、好きだと聞いていたぬり絵をしてもらったりしました。年長さんたちも、『５年生先生』のいうことをよく聞いてくれ、立派な小学生のようでした。
　私たち教師が教えたわけでもないのに、『５年生先生』はみんなしゃがんで年長さんの目の高さになって話をしているのには感心しました。一生懸命おもてなしをしたので、自分たちが下校するときはくたくたになっていました。
　でも、今回の様子を見て、４月からきっと張り切って新１年生のお世話をしてくれるだろうと期待しています。

　１年生が生活科で昔遊びに挑戦しています。
　２月２日（木）は外での昔遊びの３回目でした。外の遊びは、たこあげ、こま回し、羽根つき、竹馬の４種類です。１．２回目はこの４種類全部の遊びをローテーションしながら体験しました。
　今回は、その中で、名人になりたいものを２つ選んで練習するというめあてでした。こま回しはひもをまくのも回すのも難しかったです。竹馬はわかっているけれど前のめりになって乗るのが怖かったです。羽根つきは友達とラリーが続くともっと楽しくなりそうです。
　次回は練習を重ねて、名人として友達にやり方やコツを披露する予定です。