計算タイムが始まりました。
今日は１・２年生です。
地域の計算ボランティアの皆さんに、丸を付けていただきました。
「やった！全部あってた！」と笑顔になる子
「あっそうか！」と直して、すぐ、また、並ぶ子
「ありがとうございました。」とお礼を言う子
などなど、計算の力ももちろんですが、人との関わりを学ぶ場でもありました。

　子どもたちも
　「前よりボールが投げられるようになった！」
　「もう一回やりたい！」
　などと意欲的に取り組んでいました。

　自分の身体について知ることは大切で、けがの防止にもつながります。日常的に運動する習慣をつくっていけるよう学校でも取り組んでいきます。

　また、２日間とも、ボランティアさんにお手伝いをいただきました。ありがとございました。

　５年生は、新体力テストに挑戦しました。
　項目は、握力、上体起こし、長座体前屈、反復横とび、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走、立ち幅とび、ソフトボール投げです。
　昨日は雨だったので、体育館でできるものを、今日は晴れたので、外で行いました。
　掲示されているやり方や目標記録を見たり、友だちの記録をとったりしながら取り組みました。
　

　５月１４日（火）３年生は平塚総合公園に行ってきました。
　前日は雨で心配されましたが、てるてるぼうすのおかげでしょうか、当日は見事に晴れでした。
　小田急線、東海道線と電車を乗り継ぎ、平塚からは歩いて向かいました。電車の中もマナーを守って静かに乗車することができました。
　総合公園に着いてからは、ふれあい動物公園で鳥を見たり、ハムスターやヤギ、ヒツジにエサをあげたりしました。
　いろいろな遊具で遊び、みんなでお弁当を食べ、いっぱい歩いて、遊んで、友だちとたくさんふれあうことができました。
　楽しい遠足になりました。

１年生も掃除を始めています。
今は、６年生がお手伝いに来てくれています。
机をそろえたり、ごみをちりとりでとったり、水道場をきれいにしたりしている６年生の様子を見ながら、１年生も掃除の仕方を覚えてきました。
一緒に掃除をしてくれて、ありがとうございます。

「子どもたちの歌声は、いいものですね。」　地域の方からのお声です。
　音楽の授業では、歌を歌ったり、楽器を演奏したり、音楽をつくったり、音楽を聴いたりするなどいろいろな活動を幅広く体験し、生活や社会の中の音や音楽と豊かに関わる力を育てていきます。

　１年生は、「校歌」を元気に歌い、わらべ歌「おちゃらか」を友だちとリズムに合わせながら、身体表現を行っていました。
　２年生は、「ロンドン橋」をクラスみんなで楽しんでいました。
　６年生は、リコーダーで「ラバーズコンチェルト」の演奏をしていました。高い音も低い音も美しく響いていました。

　令和５年度の決算、令和６年度の事業計画および予算が承認されました。
　今年度の職員紹介、役員紹介も和やかな雰囲気の中で行われました。
　皆さんの好きな○○を知ることができ、楽しいひと時でした。
　また、総会の前後には、防災備蓄品（アルファ化米）の試食や実演展示コーナー、地域の見守りのカードコーナーなども準備いただきました。
　ご多用のなか、参加された皆さん、各ご担当の皆さん、ありがとうございました。

　５月１７日（木）第１回目の学校運営協議会が開かれました。
　学校運営協議会は、保護者や地域の方が学校運営に参画し、学校・家庭・地域が一体となってよりよい教育の実現に向けて取り組む組織です。地域の創意工夫を活かした特色ある学校づくりを進めることで地域全体の活性化を図ることも目的の一つです。
　今日は、第１回目ということもあり、学校経営についてのご説明と授業参観、そして、意見交換を行いました。
　「多くの子が元気に外遊びをしていていいですね。」「あいさつは、よくできていますよ。」「授業に一生懸命に取り組んでいてよかったです。」とお褒めの言葉をいただきました。
　また、学校の施設面や子どもたちへの声かけの仕方などについてご意見をいただきました。
　子どもたちを見守ってくださる方々が地域にいらっしゃることの安心感、そして、学校は地域とともにあることを実感できた会議となりました。
　会員の皆様とは、それぞれの会議や活動等で今後もかかわりを深めていきたいと思います。引き続き、東富水小学校子どもたちをよろしくお願いいたします。

　１・２年生は、さつまいもも植えました。
　うねは、先生たちの力作です。
　みんなで力を合わせて、苗を植えました。
　ねかせるように植えました。
　これからどんなふうに大きくなっていくのでしょう。
　２年生の野菜や１年生のあさがおと比べてみることもできるでしょう。
　葉っぱ、くき、根っこ、花・・・。
　色、数、大きさ、手触り、におい・・・。
　子どもたちは、観察したり、声をかけたり、予想したり、絵にしてみたり・・・
　学ぶ方向性はさまざまです。
　さあ、これからどんなことに気付くのでしょうか。楽しみです。

　植木鉢に土を入れ、とんとんと土をならします。
　土にあさがおを植える穴を５つあけます。
　種を穴に入れて、そっと土をかぶせます。

　みんな、やさしくやさしく、植えていました。
　
　
　

図書ボランティアさんによる読み聞かせが始まりました。
今日は６年生。
お話が始まると、ぐっと集中して、でも楽しんで聞いていました。
動画が多い今の世の中ですが、
本の中のことばと挿絵から想像を広げることは、本当に楽しいものです。

ボランティアさん、ありがとうございました。

続いて訪れていたのは２年生。

野菜の苗植えのために来ていました。
ポットから苗をそっと優しく出し、鉢に移し替えます。
ミニトマト、ピーマン、オクラ、ナス、枝豆・・・・
それぞれ、自分で決めた苗なのでしょう。
「わたしは、ミニトマトにしたんだ。だって、あまくておいしいもん。」
「わたしも。おばあちゃんが育ててるから。」
「これ、なんだと思う？」（突然のクイズでした・・・）
「オクラだよ！」
と作業をするうちに、自分の苗、自分の野菜になっていっていました。
育てていくのが楽しみですね。

　よく晴れた１０日（金）は、たくさんの子どもたちが中庭に来ていました。

　お隣りの東富水幼稚園の子どもたちです。
　あいさつがしっかりとでき、感心しました。
　池のメダカやエビを見つけたり、井戸の水の冷たさに驚いたりいろいろな発見をしていました。
　また、来てくださいね。

　

　先日、社会科の学習で、学校の屋上から学区を眺めました。
　近くにあるものや、遠くにあるものを見つけるとともに、その方位についてまとめました。
　今年は社会科。
　そのため、２年生の生活科とは違い、「地域にどんなお店があるか」ではなく、「学区の土地の使われ方」に注目して調査することとしました。

　予定では火曜日でしたが、雨のため水曜日に順延。
　子どもたちは一日待たされたこともあってか、やる気満々。
　地図とにらめっこしながら、今いる場所を確認したり、発見したことを記入したり。
　少し暑い日でしたが、学校に帰るまで集中して取り組みました。
　
　来週は、集めた情報を一つの地図にまとめ、学区の北側の土地の使われ方の特徴をまとめます。
　それが終わると、今度は学区の南側へ。
　一人ひとりが実際に見学することを通して地域の理解を深めてほしいと思います。
（３の１学級だよりより）

　小田原市警察署スクールサポーターの落合さんを講師に、
　１年生の防犯教室を行いました。

　映像を見たり、ロールプレイをしたり、お話を聞いたりしながら
１時間しっかり学ぶことができました。

　防犯ブザーは、学校の登下校だけでなく、遊びに行くときにも持
っていくとよいこと、なるべく一人にならないこと、何かあったと
きに逃げ込める場所や危険な場所をおうちの方と一緒に見ておくの
も大切だということでした。

　自分の身の安全は自分で守れるように、危険を察知し、近寄らな
いことも大事です。
　
　「いかのおすし」の合言葉も教えてもらいました。
　みんなで安全に学校生活を送っていきたいと思います。
　
　
　

　８日（水）に２年生が１年生に学校の中を案内する時間がありました。
　２年生は、４月から準備を重ねてきたようですが、
　当日、１年生の教室に入って、案内をする１年生の名前を呼ぶときには
　緊張した様子も感じられました。

　でも、いざ案内を始めると、
　「しつれいします！」（２年生）
　「しつれいしますっていうんだよ。」
　「もういっかいいおうか。」
　「しつれいします！！」（１・２年生）　
　
　「ここは、職員室です。」
　「先生たちがいろいろなお仕事をするところです。」

　　とマナーも教えながら、説明もしっかりできていました。

　　校長室に来た子たちは、
　　「はじめて入った！ソファー、ふかふかだ。」と喜んでいました。
　　「この写真は、今までの校長先生だよ。」と説明すると、
　　「あの〜、夜になると動くんですか？」と質問されました。
　　「どうなんだろうね、まだ、動いたところは見たことはないです。」と答えました。

　　手をつないだり、１年生のカードにシールを貼ったり、
　　なかには、
　　「もう一回行きたいところある？」
　　と聞いて、プラスの活動もしているグループもありました。

　　さすが２年生。
　　頼もしく優しい姿でした。
　　
　　お別れするころには、
　　「バイバ〜イ！」
　　と笑顔があふれていました。
　　
　　きっと満足できたのでしょうね。

　　２年生、ありがとうございました。
　
　　


　

　

　４月の終わりごろから東富水に新入生（？）ツバメさんがやってきました。

　はじめは、壁につけたほんの少しの欠片だったものが、あっという間に立派な巣となり、気づくと、ヒナが見え隠れしています。

　ときどき、かわいい声で鳴いています。お腹がすいているのでしょうか。

　親鳥が周りを警戒しながらもスーと飛んできてはエサをあげています。
　
　

　算数の授業の終わりです。

　使ったスキル（冊子になっているものです）の集め方を学んでいました。
　一列ごとに集め、それを担任に持っていくのですが、１年生には初めての学習。

　「表紙の絵をそろえて、次の人に『はい』といって渡していきましょう。」

　１年生の手はまだま小さいのですが、一列５〜６人分のスキルをしっかりそろえて持ってきていました。

　４月には、プリント（おたより）の配り方についても学んでいました。
　「自分の分を一枚とって、次の人にやさしく渡しましょう。」

　そろえて出す、次の人のことを考えてプリントを渡すなども大切な学習です。

　５月になり、中庭の木々や草花は気持ちよさそうに枝葉を伸ばしています。

　校内にも５月を感じさせる掲示物を見つけました。

　５月に入り、満開だった桜も葉を広げ、緑を濃くしています。

　１年生は、友だちとの関わりも広がってきたようです。
　ある日の朝の様子です。
　校門に入り、友だちを見つけると
　「いっしょに行こう！」
　と３人で手をつなぎ、昇降口へと歩いていきました。
　うれしい場面でした。

　また、帰りも自分たちで帰ることができるようになりました。
　グリーンベルト側を列になって歩いて帰っていました。

　登下校時の安全については、計画的継続的に声をかけ、指導を続けていきます。
　保護者、地域の皆様にも、ゴミ出しの際、お出かけの際などで構いませんので、子どもたちの見守りのご協力をお願いいたします。