昨日、３、４校時は、あさがおを使って色水つくりをしました。ビニール袋にあさがおと水を入れ、手で揉み込みます…！「先生、すごい！」「むらさき色になった！」と、大興奮の子どもたちです。教室に戻ってからも、ずっと眺めていて、「きれいだな〜」と笑顔があふれていました。

　今年度７月より、各教室のエアコンが無事、本格的に稼働し始めました。
昨年に比べると、比較的涼しい日がつづいてはいますが、湿度が高く蒸し暑い時間帯もあります。そのような中、エアコンを使用することで、子どもたちの集中力は明らかに違うという感じをうけている担任も多くいます。
　このエアコン設置に当たっては、様々な方々からの願いを受け、小田原市の行政の担当者、工事業者や電気業者など、本当にたくさんの方々のご尽力があったことと伺ってます。学校の活動に影響が出ないようにと、休日も含めて毎日のように作業を進め、１０連休もほとんど休まず工事を行っていただいたおかげで、全校が一斉に稼働できたと聞きました。本当にありがとうございます。
　また、期間中、保護者の方々地域の方々にも、通行や騒音など、様々なご理解ご協力をいただきましたことにもあらためて感謝いたします。

　今日の給食は夏野菜カレーとゆでとうもろこしでした。
そのとうもろこしの皮むきを、２年生が担当してくれました。
　栄養士の石井先生から、トウモロコシについてのお話を聞いたあと、とうもろこしの皮のむき方を教えてもらいました。
　手を洗って準備万端、みんなで一斉に皮むきを始めました。
「皮が何枚もある！」「あっ黄色い実が出てきた！」「ひげもきれいに取るんだよね。」
と楽しそうに歓声を上げながらも一生懸命むいていました。
　おかげで全校のみんながおいしくとうもろこしをいただくことができました。

　７月４日（木）に考古学ワークショップがありました。２時間目に１組、３時間目に２組、４時間目に３組が行いました。
　遺跡の紹介から始まり、全国には４７万カ所あることや神奈川県には８０００カ所あり、小田原には２８０カ所あることを教えていただきました。小田原城は、全国に名が知られてる遺跡であるという話もありました。
　また、千代小学校の近くにも遺跡があることを知ると、子どもたちも興味を持って聞いていました。特に、千代地区の台地には弥生時代に、多くの人が住んでいたことも教えていただきました。今住んでいる住宅地の下にも遺跡があるかもしれないと言われ、「掘ってみよう。」といっている子もいました。
　実際に土器などにも触ることができ、慎重に土器を持ち、重さにビックリしている様子もありました。
　昔のことを身近に感じるとてもよい学習の機会となりました。

６月は食育月間なので全学年対象に毎日1クラスずつ、主に給食時間に栄養士が訪問し、食事のマナーや食べものの栄養についてなど、学年に応じてお話をしました。子どもたちが食に興味を持ち、正しい知識を身につけたり、自分で考え選択する力をつけてほしいと思います。

　６月４日（木）の３，４校時に、４年生対象で「NPO法人ふるさと環境市民」の方々による環境学習が行われました。お日さま博士・エネルギー博士・地球博士たちが、太陽エネルギーや環境問題の一つであるプラスチックのことなどを教えてくださいました。プラスチックごみを出さないように「マイバッグ」を持参して買い物に行くなど、子どもたちは家庭でもできることを見つけられた様子でした。

　６月２６日（水）の朝会で、学校司書の橋本先生からお話がありました。
本となかよし週間の中で、図書室の本の借り方に関することや、学年にお勧めの本の紹介など、さまざまなお話がありましたが、子どもたちはとても集中して聞き入っていました。
　その日の休み時間にはたくさんの子どもたちが図書室を訪れ、朝会でのお話を受けて、「このマークの本は借りられないんだよね？」「あった！朝会の時に教えてくれた本はこれだ！」などと話しながら本を楽しんでいたそうで、橋本先生も「うれしくなりました。」と話していらっしゃいました。
　読書は子どもたちの言葉と心の成長にとても大きな役割を果たすと思います。
これからもたくさんの本に親しんでほしいと思います。

６月２４日より、ホームページの不具合が続いていましたが、ようやく更新作業と閲覧ができるようになりました。
皆様には、ご迷惑とご不便をおかけしました。

しばらく更新作業ができなかったため、少し前の話題もありますが、これからもできるだけ子どもたちの様子をお知らせしたいと思います。
　今後ともご理解とご協力をよろしくお願いいたします。