185名の新入生を迎え、令和6年度がスタートしました。今年度もたくさんの千代中ヒーローが大活躍の千代中学校をよろしくお願いします。

11月24日(火) 今日の給食

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 今日のメニューは、照り焼きハンバーグ、コッペパン、ポークビーンズ、牛乳です。
 盛りつけ表には、コッペパンを照り焼きハンバーガーにして食べるようになっています。さて、何人の生徒が挟んで食べたのでしょうか?ちょっと気になります。
 今日のポークビーンズはトマトケチャップ味なので、給食の匂いだけをかいだ教頭先生が「今日はミートソースですか?」と言ったのもうなずけます。私のポークビーンズの豚肉片には脂身だけのものも入っていて、脂の甘い味をしっかりと堪能しました。

いざというときどうする?

 11月20日(金)、3年技術科「情報」の授業です。近年、SNS等で詐欺や脅迫の被害等が報道されています。そういったことに出会ったら、どう対応すべきかをロールプレイをしながら学ぶ授業です。
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面・胴のかかり稽古

 11月20日(金)、1年保健体育科の公開授業研究を行いました。
 剣道を学ぶことを通して、相手への敬意や日本の伝統を学び、勝敗だけではなく心の成長を目指しています。もちろん、「相手の動きに応じて自然体で中段に構える」という剣道を学ぶ上でのねらいもあります。
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11月20日(金) 今日の給食

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 今日のメニューは、鯖のピリ辛焼き、肉じゃが、麦入りご飯、牛乳です。
 来週の24日(火)は、「和食の日」です。しかし、小田原市学校給食センターは、今日のメニューを「和食の日」としてつくっています。
 今日の鯖は脂が程よくのっていて、ピリッとした辛みが味を引き締めています。そしてラッキーなことに、骨が一本もありませんでした。
 その一方、私の肉じゃがには小さな肉が一切れだけ入っているという、“プラスマイナス・ゼロの巡り合わせ”でした。

11月18日(水) 今日の給食

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 今日のメニューは、ししゃもフリッター(2本)、とろみ汁、麦入りご飯、ヨーグルト、牛乳です。
 ししゃもフリッターの衣には青のりが入っていて、磯の香りがしました。しかも子持ちししゃもなのでカロリーたっぷりです。『エネルギー消費の激しい中学生にはピッタリかな』と思ってしまいました。衣がカリカリしていて、美味しくいただきました。
 とろみ汁の具は、ゴボウ、ダイコン、ニンジン、ネギ、鶏肉、シメジ茸です。とろみが付いていると冷めにくいという利点がありますが、ここのところ暖かい日が続いているので、残念ながらその恩恵を強く意識することなく完食してしまいました。

ようやく紅葉でしょうか

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 11月18日(水)現在、千代中学校の樹木の紅葉の様子です。イチョウの中には、葉がかなり黄色くなっているものもありますが、場所によっては色づきが異なっています。これから先、葉が散ってくると学校の外の道路の落ち葉掃除が大変になります。校務用員さんにはお世話をかけますが、よろしくお願いします。

よく声が出ています(2)

 11月18日(水)の運動部活動の朝練の様子です。写真(下)には、野球部員にノックをしている加藤先生が遠くに写っています。
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よく声が出ています(1)

 11月18日(水)の運動部の朝練の様子です。多くの運動部活動が、朝の練習に励んでいます。どの部も活気があって、よく声が出ています。パワーを感じます。それに、よく挨拶ができる生徒が多く、気持ち良い朝を感じることができました。
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主体的に学ぶこと(5)

 研究会のまとめを全体で行いました。津田指導主事から研究の方向性についての話を伺い、テーマの捉え方や課題等が見えてきました。
 今回、小田原市教育委員会には多大なご協力をいただき、4名の指導主事をお招きする贅沢な校内研究会ができました。どうもありがとうございました。
 今後もさらに研究を深め、常に進化する内容の研究にしていきます。
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主体的に学ぶこと(4)

 1年社会科は劔持指導主事、1年英語科は岩立指導主事と一緒に協議を深めることができ、話し合いの最後にはご助言をいただきました。
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主体的に学ぶこと(3)

 授業後のグループ別の協議会です。写真(上)は7A組の授業について、写真(下)は1年音楽科の授業について、それぞれ小田原市教育委員会の橋本指導主事、津田指導主事も協議に参加していただき話し合いました。
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主体的に学ぶこと(2)

 11月16日(月)の5校時、1年音楽科と7組Aの授業研究の様子です。
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主体的に学ぶこと(1)

 11月16日(月)5校時、校内研究会の授業研究を4つ同時に行いました。
 写真は、1年英語科と1年社会科です。
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11月16日(月) 今日の給食

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 今日のメニューは、いかの更紗揚げ、ワンタンスープ、ご飯、牛乳です。
 一目見たときはフライドチキンかと思った“いかの更紗揚げ”ですが、厚さが2cmくらいあって、まわりはカレー風味の香ばしくカリカリした衣をまとっていました。食べるとフワッとしたソフトな噛み応えです。食べ盛りの若者が、温かいご飯とともガツガツと食べられる素敵な一品です。
 少しとろみの付けられたワンタンのスープには、11枚のワンタンの皮が入っていました。前回より多く入っていたので、ちょっと嬉しく思ってしまいました。

職員室にも

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 11月13日(金)の職員室です。いろいろな加湿器をかき集めて、現在全部で6台設置しました。職員室の分は、先生方で資金を出し合って揃えました。
 現在16:00。夕日を浴びて光るミストが、あちらこちらで噴出しています。これで少しでも乾燥を防ぐことができるとよいのですが、職員室は広いので今の湿度は32%しかありません。

11月13日(金) 今日の給食

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 今日のメニューは、かます棒の竜田揚げ、がんもどきの煮物、麦入りご飯、牛乳です。
 今日は、神奈川県産ウィークの最終日です。“かます”は小田原漁港で水揚げされたのでしょうか。太めにカットされた棒状のかますの身を揚げ物にしてありました。また、がんもどきの煮物は、噛むとじわりと甘い味がホッとさせます。
 職員室で食べている吉田先生や中山先生も、幸せそうに「美味しい」と言っていました。

目的の場所までに 〜公開授業研究〜

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 11月13日(金)の1校時、視聴覚室で1年社会科の公開授業研究がありました。その教室に到着する手前で、英語科の授業に出会いました。英語での会話の練習をペアになって行っていました。
 授業研究に遅れてしまうので急ぎ足でその場を離れ、廊下に出ると隣の教室では数学科の授業でした。うっかり吸い込まれるように教室に入っていくと、きれいに拭かれた黒板が目に飛び込んできました。黒板掃除が行き届いていることがすぐに分かりました。きれいな黒板は、生徒も先生も気持ちよく授業に臨める不思議な効果があるものです。黒板を掃除した生徒のみなさん、どうもありがとう。
 さて、その隣の教室へようやく到着し、社会科の授業を観ることができました。インドのIT産業についての学習です。授業の目的は、インドのことを学ぶことはもちろん、学習を通して、これからの社会生活に必要な柔軟に物事を受け止め考えられる力を伸ばすことです。これは、すべての授業や活動に共通することなのです。

休み時間や放課後

 11月12日(木)、今日はALTのラム先生が来る日です。3年生の英語科では、英会話のテストを行っています。写真(上)は、休み時間に生徒と話しているラム先生の様子です。
 現在、放課後、毎週各クラスのひと班ごとが順番に清掃を行っています。教室の他にも廊下や階段、昇降口も監督の先生と一緒に清掃しています。
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11月12日(木) 今日の給食

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 今日のメニューは、きつねうどん、はんぺんの紅葉揚げ、牛乳です。
 今日のような寒い日は、温かな“うどん”が嬉しいものです。“きつねうどん”なので油揚げがたっぷり入っています。他にも、鶏肉が若干ボリューム感を増している気がします。
 ところで生徒の皆さんは、温かいうちに食べられたでしょうか。職員室の給食は、食材や品名、見た目などは全く同じですが、別メニューの“自然冷やしきつねうどん”でした。

テストが終わっても気を抜かないぞ

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 11月12日(木)の2校時、“キラキラ星”のメロディが聞こえてきたので4階へ行くと、音楽室の前でリコーダーのテストを行っていました。少し離れた視聴覚室では、1年社会科で「東南アジア」の学習の最後の場面を行っていました。教室に入ると、突然加藤先生から「インドと言われて何を連想しますか?」と質問があり、思わず「カレー」と何のひねりもない答えをしてしまいました。『もう少し考えてから言えばよかった』と、ちょっと後悔しながら次のクラスへ行くと、そこは1年数学科の授業でした。木曜日と金曜日に来る森先生も一緒に学習支援をしていました。
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