皆さんの元気そうな姿を見ることができて良かったです。
よく寝てよく食べてよく勉強しましょう。
次の登校日で会えるのを楽しみにしています。

清水

タンポポについての問題です。
問１　このタンポポの種類は何でしょう。
A セイヨウタンポポ　　 　B　アカミタンポポ　　
C　シロバナタンポポ D　カントウタンポポ

問２　見分けるポイントはどれですか。
A　葉の形　　　B　花びらの色　　C　茎の長さ　　D　花の付け根の形

問３　タンポポはどのようなところに生えていますか。
　　 A　しめりけの多いところ　　　B　 日当たりの良いところ　　
C　よくふみ固められた場所　　D　 木のかげになるところ

問４　あなたの家の周りに咲いているのは、何タンポポですか。実際に確かめてみましょう。


答えは来週のお楽しみ！！

課題の範囲は「健康の成り立ち」と「運動と健康」です。
まずは１年生の時の学習ノートのｐ３１．３３の知識の確認をやってみてください。教科書p.86〜89を見ながらやればできると思います。（学習ノートは１９日に提出）

その上で、１２日（火）の登校日に配布したプリントをやってみてください。なるべく学習ノートで学んだ言葉を活用しながら書けると素晴らしいと思います。(プリントは２６日に提出)

おまけ　〜石井豪からの挑戦状〜

上の写真は、運動不足であろう君たちへ、石井からの挑戦状です。テストではありませんが、時間があったらやってみてください。

１　　後ろから前に投げるのが難しいのですが、膝をうまく使うとできると思います。

２　　「前方側回旋交差とび」という技です。手の動きをよく見ると、やり方がわかるのではないかと思います。

３　　サッカーのリフティングから、膝と膝の間にボールをはさんで、そのままボールを下に落とします。地面に落ちる前に足で挟んでヒールリフト！名付けて「GOスペシャル」です。私は少し失敗してますが、サッカー部の諸君はきっともっとうまくできるはずです。


次回の私の更新は５月２０日（水）。
テーマは「ジョギングを科学する」の予定です。乞うご期待！！

今年も「千代ファーム」の季節がやってきました！
日焼け対策、熱中症対策をしっかりとしながら、７組の先生たちがどんどん畑を耕していきます。
生徒たちが学校に戻ってきたら、すぐに取り組めるように準備をしました。
作物を育て、お世話をして、時期になったら収穫、実りをいただく。この体験を一日でも早くできますように。

　12日には皆さんの元気な姿が見られて、安心すると同時にとてもうれしく思いました。
　さて、社会科の課題ですが、いつ授業が始まってもよいようにワークシートにしました。今回は提出用の「北アメリカのまとめ」「南アメリカのまとめ」の空欄(アンダーライン)の部分のヒントを提示しますので参考にしてください。
　なお、白地図の提出は任意ですが、提出した人のものはコメントを加えて返却します。

また来週、みなさんに会えるのを楽しみにしています！

５月１２日(火)２年生登校日

今日はみなさん元気に登校してくれてありがとうございました。つい友達に接近したくなる気持ちを抑えながら、久しぶりに学校で笑顔を見せてくれましたね。

こんにちは。技術科担当　星野です。
皆さんいかがお過ごしでしょうか。たくさんの課題があり、
大変でしょうが頑張ってください。

○１年生○
第１週目の課題（１３日配布）は教科書を見てワークシートに書き込んでください。
（作図は次週分の課題です。）

○２年生○
第１週目の課題は「技術課題１」というワークシートです。教科書をよく読んで埋めていってください。（「技術課題２」は次週分です。）

○３年生○
ワークシートの問いや、スクラッチの課題をやってみましょう。画像は参考です。
（３週分の課題です。スクラッチを使いこなせるように練習してみてください。）
　
○全学年○
提出等はありませんが、生活してる中で「これすごいな」と思う製品を見つけて、仕組みを調べてみましょう。例）冷蔵庫ってなぜ冷える？

各学年ワークシートの答え合わせ等はありません。
授業中に確認しますのでとにかくやってみましょう。

※３年生用にスクラッチの画像を掲載します。
　１・２年生も興味があればやってみてください。

スクラッチ画像の続きです。
３年生用ですが、１・２年生も興味があればやってみてください。

　朝の学活で指導があった「人との距離は２ｍ以上」「手洗いうがいは３０秒以上」「人の物には触らない」「自分の首より上には触らない」を守って生活できましたか?
皆さんが下校した後、先生方が課題を回収すると、各クラス７，８人は記名せずに課題を提出しています。始業式だけで自分の出席番号が覚えられなかったのはわかりますが、名前はしっかり書きましょう。せっかく提出しても誰のレポートなのかわからなければ、評価のしようがありません。
　また、課題一覧表を見て、提出日の確認をしましょう。５月１８日に提出する課題から順番に計画的に取り組んでいきましょう。もし、やり方がわからなければ、教科担任の先生がいる曜日に学校に電話をしましょう。詳しくは学年便りを読んでください。
　１日７，８時間勉強している生徒もいれば、１時間ぐらいしか取り組んでいない生徒もいます。毎日毎日の地道な取り組みがだんだんと学力の差を広げていきます。自分のできる範囲で挑戦することは大切なことです。是非、課題の内容を整理し、取り組む順番を決め、今日からスタートしてください。１８日には、また次の課題が出されますよ！やらずして、あきらめないことが大切です。

　元気に過ごしていますか。課題は順調に進んでいますか。
　自宅に長くいることができる今、たくさん本を読みましょう。もちろん教科書でもいいです。一年生の皆さんは、教科書に載っている「朝のリレー」と「オオカミの友だち」を読みましたか？最初はゆっくり時間をかけて読んでみてください。慣れてきたら、情景を想像しながら、言葉の言い回しの注目しながら、筆者が伝えたいことは何だろうと考えながら、読んでみましょう。
　漢字の学習では、意味を理解したうえで、読み書きができるようにしましょう。また、漢字を使って自分で文章を作れるようになりましょう。他の教科の課題もあると思いますので、計画的に進めていってください。興味を持った内容は、自分なりに考えたり調べたりして、さらに深めていけるといいですね。
　ぜひ、自分の趣味や好きなことをする時間も大事にしましょう。私は、今まで聞いたことがなかったアーティストの曲を聴いたりしています。素敵な曲に出会うと、くりかえし聞いてしまいます。今度、皆さんのおすすめのアーティストや曲を教えてくださいね。登校日に会えることを楽しみにしています。

　
　　第一学年国語科　清水咲希　平田恭敏

　緊急事態宣言が延長され，本校の休業期間も延びてしまいましたね。大変な毎日ですが前向きに過ごし，家族で，そして千代中の生徒と先生方の全員で乗り越えていきましょう。

　今年のGW（ステイホーム週間）は何をして過ごしましたか？私は，4月から並行して読み進めてきた3冊の本を読み終えました。【嫌われる勇気（アドラー心理学）】【死ぬときに初めて気づく人生で大切なこと33（がん患者に寄り添った医師の体験談）】【後悔しない超選択術（著者メンタリストDaiGO）】の3冊は，ともに良い意味で考えさせられ，有意義な時間を過ごせました。新たな価値観を知り，自分自身の視野がまた少し広がった気がします。
　家庭学習が続く日々ですが、一息入れたいときに読書をしてみるのも良いかもしれませんね。読書を通して自分の「知の世界」を広げ，様々なことを感じ・考える習慣は，10代の皆さんにとって必要なことだと思います。

　ちなみに，写真にある3冊は私が好きな本で，何回も読み返しています。読んだことのある人は私と一緒に語りましょう！そして，皆さんのオススメの本も教えてください。読みます！！

3年2組担任，男子バスケットボール部顧問　星野靖仁

　５月８日(金)、３年生の準備は午後から行いました。ずらーっと並んだプリントの列、３年生にはたっぷりと勉強してもらいたいという先生たちの気持ちが感じられます。プリントの袋詰めが終わったら、来週からの分散登校に向けて、間隔があくように机の配置を変えます。　前回の宅配便では遅れなかった問題集や資料集も渡せるように準備をします。最後に机やいす、教室のドアを消毒して完成、来週の生徒たちの登校を待つばかりです。

　皆さん、いかがお過ごしですか？今日は、来週の登校日に向けて準備をしました。1年生の皆さんは１３日（水）になっています。皆さんと会えることを職員一同、首を長くして待っています。

　いつもは４月半ばにやってくる千代中ツバメですが、今年は姿を見かけませんでした。ツバメも休業中の学校に近寄らないようにしているのかと心配していましたが。今日、元気に飛び交う姿が見えました。まだ、巣は作られていないようですが、これから卵を産み、ヒナが育ち、巣立つ日まで健やかに過ごしてほしいと思います。

　５月１日(金)　千代中のサクランボ
　千代中に『サクランボ』が実る木があるのを知っていますか？
　千代中で１番最初に花を咲かせるサクラでもあります。今年も小さな実が色付いてきたので、ホームページで紹介します。
　観察に行くと『ヒヨドリ』が赤いサクランボをついばんでいました。季節が移り変わる中で、自然界の些細な変化をしっかりとキャッチして生きている姿を見ることができました。試しにサクランボを１つ食べてみると、甘味より酸味が強調されるフレッシュなサクランボでした。でも、何があるかわからないので、みなさんは食べないでくださいね。

３年生の春休みの課題掲示２
　コロナウイルスの感染防止策に関する記事が目につきました。日本でも新薬の治験が始まりました。早く治療薬ができて、皆が安心して授業ができるようになってほしいものです。それまで、一番大切なのは命です。自らの行動を考えて、自分の命も、他者の命も守っていきましょう。

　臨時休校に入ってから、学年の先生方で皆さんの春休みの課題を掲示しました。この課題では、多くの新聞やネット記事の中から自分の興味のある分野を選ぶので、一人ひとりの生徒が何に興味関心があるのかに気づけます。記事の要約やそれに対する自分の意見を書く力がつくと思います。皆さんは、小学校時代このような学習を沢山経験してきているはずです。どうぞ、学校に来られないこの期間を利用して、あらゆる情報から興味関心のある記事を選び、肯定したり批判したり、新たな提案をしたりして自分の考えを構築してください。
　なお、掲示は出席番号順に行っています。記事と記事の隙間は、未提出者です。学校が再開した時に自ら貼ってください。２回目の課題もその上に重ねていきます。

３年生の始業式の様子です。

本日各クラスで、感染予防の話をし、課題を配りました。その中にマスク作成のキットも含まれています。