入学して初めての行事となった文化活動発表会では、展示部門で「理科の自由研究」、「音楽科の新聞」や「社会科の神奈川県調べ新聞、そしてステージ発表では、「ボディーパーカッション」を行いました。
　ボディーパーカッションでは、各クラス創作委員を中心に振り付けや練習方法を考え、本番に臨みました。結果は最優秀賞は「4組」、優秀賞は「2組」でした。
　結果も大切ですが、それ以上に本番に向けて、一生懸命に練習した積み重ねが結果以上に大切です。
　どのクラスも最初に比べて、とても成長していました。来年が楽しみです。

　写真は左は最優秀賞の4組、右は優秀賞の2組です。

　３年生の部は最優秀４組「アンダーザ・シー」、優秀２組「アップダウンファンク」の音楽に乗って、迫力ある演技ができました。４組はペアの巧妙な動きに、２組は男女が呼応した音の迫力を特徴としていました。
　本日のVTRでの発表は、昨日、生で見たのとはまたひと味違いました。全学年が発表しましたが、１・２年生の素晴らしい発表に対しても、音の大きさの迫力や演技の巧妙さにおいて、３年すべてのクラスが群を抜いていました。さすが、３年生の演技と言えました。
　ボディーパーカッションは今年度初めての取り組みでしたが、合唱とはひと味違うクラスの連帯感を味わえる演技であることがわかりました。
　さて、この取り組みで高めたクラスの力を、１０月２２日実施のスポーツ交流会でも自分のために、後輩のために発揮してください。
　なお、本日のVTRは１０月２０日（火）１４：３０から実施する進路説明会および修学旅行説明会の最後に上映いたしますので、保護者の皆様は楽しみにしていてください。

　文化活動発表会の展示見学時間の裏側で、３年生は卒業アルバムの個人写真とクラス写真の撮影も行いました。個人写真は入学願書用の写真も兼ねているので、ニコッと笑った写真とすました顔の写真の２枚を撮影しています。
　クラス写真は、それぞれのクラスで撮影したい場所を決めて撮影しました。今年度は正門１クラス、グラウンド１クラス、教室３クラスでした。やっぱり、教室が一番思いで深いのでしょうか。

みんな楽しそうに見学をし、一生懸命記入をしていました。
見たりない生徒は昼休みも利用して見学していました。

クラスごとに展示見学をしました。生徒は見学をしながら、
印象に残った作品について感じたことを記入しました。

　文化活動発表会、１校時３年生は体育館でリズムアンサンブルのビデオ鑑賞でした。１年生の発表から、順に２年生、３年生と視聴します。かわいらしい１年生の演奏(演技？)から段々と動きが加わり、２年生→３年生と演出が複雑に高度になっていくのと、クラス全員の動きが一致していくのが、よく分かります。
　薄暗い体育館ですが、３年生達はそれぞれの発表毎に感想を記入しながら、鑑賞していました。
　最後は吹奏楽部の演奏をビデオで鑑賞することができました。いつもならば、文活のステージで演奏をして引退する吹奏楽部部員ですが、今年はそれもできませんでした。ビデオでの鑑賞でしたが、引退した３年生にとっては、自分たちの演奏を聴いてもらえる最後の機会となりました。演奏が終わると、３年生の中から自然と拍手がおこり、実際の発表会と同じような雰囲気の中で終えることができました。

　１０月２日(金)、１校時に後期から本格的に始まる『総合的な学習の時間』のオリエンテーションを行いました。
　「地域理解学習」と「自己理解学習」との２本立てで行っていきます。
　今年度は例年行っている校外学習はできませんが、今できる方法で自分の住んでいる地域や自分のことを理解する学習をしていきます。

　残念ながら、生徒はお互いに、生で他のクラスのパフーマンスを見ることはできません。撮影本番、果たしてどのクラスが一番上手くできたのでしょうか？
　本日の鑑賞会で、楽しんでみてください。

　１０月１日（木）、３年生もコロナ禍の合唱に代わる取り組みとして、初めての挑戦です。
　どのクラスも熱心な練習の末、オリジナルの隊形と音の合わせに工夫を凝らしました。笑顔こぼれる熱演とお伝えしたいところですが、表情は真剣そのものでした。
　引き続き、行内スポーツ交流会でのダンス発表につなげてほしいです。