美術部の展示エリアは、美術史と前から図書室前にかけてです。

　２年生の学年展示です。2年生の文化活動発表会に向けてのコンセプトは「絆でこえろ」です。

　７組の展示エリアです。今まで作った作品を、一気に展示しています。カラフルな物がたくさんあって、力作ばかりで驚きました。国語科の学習で作った“俳句”も貼ってあります。

　「音楽科新聞」が延々と続いています。みんな一生懸命に書き上げました。

　展示見学開始直前の各会の展示物です。写真は、１年生の社会科です。

　ボディパーカッションは、各学年ごとに体育館で映像を鑑賞します。密を防ぐために、全校生徒が集まっての上映会はできないので、同じ映像を学年別に見ることにしました。もちろん、生徒審査員もこの時に審査をします。

　１０月２日（金）８：２５、文化活動発表会の開会です。今年は、放送での開会宣言です。現場からの中継を交えた（？）楽しいアナウンスでした。

　１０月２日(金)、１校時に後期から本格的に始まる『総合的な学習の時間』のオリエンテーションを行いました。
　「地域理解学習」と「自己理解学習」との２本立てで行っていきます。
　今年度は例年行っている校外学習はできませんが、今できる方法で自分の住んでいる地域や自分のことを理解する学習をしていきます。

　１０月２日（金）、今日は文化活動発表会の日です。
　今年はコロナ渦で例年とは大きく異なる内容です。半日の日程で、展示発表とボディーパーカッションの映像発表を行います。
　写真は、昨日のビデオ撮りの時の審査員の先生達です。体育館の２階ギャラリーから撮影するので、審査も同じところから行いました。ある先生は、生徒の一生懸命で真剣な様子と今までの頑張ってきた姿を重ね合わせて、感激のあまり号泣していました。
　初めて行う合唱に代わるの取り組みですが、今後も行うとしたら、やり方次第では大きな可能性を感じました。

　１０月２日（金）の早朝４時３０分頃、太陽が昇る前の西の空です。
　昨日の「今日の給食」のコメントで、６時頃が満月になる時刻とお知らせしたのですが、よく考えるとすでに太陽が昇ってしまう時刻なので、よく見えないかもしれないと思いこの写真を撮りました。
　きれいに光る満月が、西の空にありました。でも、日の出前の５時頃には山の端に沈んでしまいました。
　

　残念ながら、生徒はお互いに、生で他のクラスのパフーマンスを見ることはできません。撮影本番、果たしてどのクラスが一番上手くできたのでしょうか？
　本日の鑑賞会で、楽しんでみてください。

　１０月１日（木）、３年生もコロナ禍の合唱に代わる取り組みとして、初めての挑戦です。
　どのクラスも熱心な練習の末、オリジナルの隊形と音の合わせに工夫を凝らしました。笑顔こぼれる熱演とお伝えしたいところですが、表情は真剣そのものでした。
　引き続き、行内スポーツ交流会でのダンス発表につなげてほしいです。

　今日のメニューは、サンマー麺、シュウマイ（４個）、お月見団子、牛乳です。
　今夜は十五夜の月が見られそうです。朝から雨がぽつぽつしていて『今日のお月見は難しいのかな』と思っていました。しかし、天気予報では「夜になると月が見られそうです」と言っていたので期待しています。
　ところで、十五夜と言っても満月ではないのを知っていますか？今回の満月は、明日の朝６時頃です。おもしろいものですね。今回は、月が牡羊座の位置に来たときにちょうど満月となります。そんなことを考えながら“お月見団子”を味わいました。
　もちろん、ちょっと冷めた”シュウマイ”も肉がぎっしりと詰まっていて旨味があり、イカやメンマが楽しめる”サンマーメン”も美味しくいただくことができました。

　９月３０日（水）、２年技術の授業は「だいこんの観察」でした。栽培の領域で大根を作っています。まだ、芽が出てからあまり日数が経っていないので、葉も少なくて小さいのですが、しっかりとした色づきと生き生きとした生命の力を感じました。生徒達は、熱心に観察記録をワークシートに記入していました。

　９月３０日（水）の３校時、保健体育科の伏見先生の公開授業です。
　１年生「ダンス」単元７時間扱いの内の３時間目の授業で、この時間は“ひと流れ”というダンスキーワードが設定されていました。主な活動は、新聞紙のヒラヒラする動きを、体全体を動かして表現する内容でした。
　はじめは、動きが硬かった生徒達でしたが、後半になるとかなりなめらかに大きく動けるようになってきました。残り４時間のダンス単元なので、どのくらい恥ずかしがらずに堂々と踊れるようになるかが楽しみです。

　今日のメニューは、鶏五目ご飯（の具）、さくら飯、キャベツメンチ、牛乳です。
　メインは、緑色が鮮やかな枝豆が９粒入った鶏五目ご飯の具です。キノコもたっぷりと入っていました。きっと『このたくさんのキノコが、こんにゃくとニンジンとゴボウの細切りと鶏肉と一緒に給食センターの大鍋で炒めたり、煮込まれたりして出来上がったのだろうなぁ』などと思いつつ、メンチカツをパクリとしました。サクッとしたカツを食べると、すぐにキャベツの風味が口いっぱいに広がって、五目ご飯に対して良いアクセントになり、楽しみながら食べられました。

写真右から4、5組の様子です。

各クラス5分間の持ち時間でリハーサルを行いました。速やかに隊形を取り、時間内にリズムアンサンブルを行うことができました。練習時間も残り少ないですが、明後日の本番に練習してきた成果を発揮できるようにしましょう。

写真右から1組、2組、3組の様子です。

　９月２９日（火）の給食には、温かいラビオリのクリーム煮がメニューにありました。
　職員室には、教室で食べる担任以外の先生方の給食が配膳されます。配膳する時間は、諸事情により４校時中になります。
　４校時が終わると職員室で食べる先生方は、各学年のエレベーター付近や廊下などで、スムーズに給食準備ができるように担任の先生とともに指導を行います。そして、各クラスの給食準備がほぼ大丈夫になったことを確認したら、職員室に戻って急いで食べます。温かい給食をうれしそうに食べる生徒の姿を、満足そうに見ながら学年の階にしばらく残る先生もいます。
　職員室に戻ってきた先生が給食を食べるのは、いつも職員室の配膳が終わってから３５〜４０分経った頃になります。これから冬を迎えます。冷め切った給食を黙々と食べる先生方がいることも、あまり知られていない学校の姿です。

　今日のメニューは、黒パン、ラビオリのクリーム煮、牛乳です。
　ラビオリは、パスタ生地に肉や野菜を包んだイタリア料理のパスタということは知っていましたが、餃子やワンタンと同じような気がして…。『皮に包み込むものを、チーズとかバジルなどのイタリア料理っぽい食材を入れるとラビオリになるのかな』と思い、ちょっと調べると、どうも餃子とは関係がありそうで、ワンタンとは別物らしい。本当なのか分かりませんが、これ以上興味が持続しなかったので調べるのをやめました。何か知っている人がいたら、こっそり教えてください。
　今日は、ラビオリが８個入っていました。歯ごたえは、“すいとん”に似ていました。