１０月２日（金）、今日は文化活動発表会の日です。
　今年はコロナ渦で例年とは大きく異なる内容です。半日の日程で、展示発表とボディーパーカッションの映像発表を行います。
　写真は、昨日のビデオ撮りの時の審査員の先生達です。体育館の２階ギャラリーから撮影するので、審査も同じところから行いました。ある先生は、生徒の一生懸命で真剣な様子と今までの頑張ってきた姿を重ね合わせて、感激のあまり号泣していました。
　初めて行う合唱に代わるの取り組みですが、今後も行うとしたら、やり方次第では大きな可能性を感じました。

　１０月２日（金）の早朝４時３０分頃、太陽が昇る前の西の空です。
　昨日の「今日の給食」のコメントで、６時頃が満月になる時刻とお知らせしたのですが、よく考えるとすでに太陽が昇ってしまう時刻なので、よく見えないかもしれないと思いこの写真を撮りました。
　きれいに光る満月が、西の空にありました。でも、日の出前の５時頃には山の端に沈んでしまいました。
　

　残念ながら、生徒はお互いに、生で他のクラスのパフーマンスを見ることはできません。撮影本番、果たしてどのクラスが一番上手くできたのでしょうか？
　本日の鑑賞会で、楽しんでみてください。

　１０月１日（木）、３年生もコロナ禍の合唱に代わる取り組みとして、初めての挑戦です。
　どのクラスも熱心な練習の末、オリジナルの隊形と音の合わせに工夫を凝らしました。笑顔こぼれる熱演とお伝えしたいところですが、表情は真剣そのものでした。
　引き続き、行内スポーツ交流会でのダンス発表につなげてほしいです。

　今日のメニューは、サンマー麺、シュウマイ（４個）、お月見団子、牛乳です。
　今夜は十五夜の月が見られそうです。朝から雨がぽつぽつしていて『今日のお月見は難しいのかな』と思っていました。しかし、天気予報では「夜になると月が見られそうです」と言っていたので期待しています。
　ところで、十五夜と言っても満月ではないのを知っていますか？今回の満月は、明日の朝６時頃です。おもしろいものですね。今回は、月が牡羊座の位置に来たときにちょうど満月となります。そんなことを考えながら“お月見団子”を味わいました。
　もちろん、ちょっと冷めた”シュウマイ”も肉がぎっしりと詰まっていて旨味があり、イカやメンマが楽しめる”サンマーメン”も美味しくいただくことができました。

　９月３０日（水）、２年技術の授業は「だいこんの観察」でした。栽培の領域で大根を作っています。まだ、芽が出てからあまり日数が経っていないので、葉も少なくて小さいのですが、しっかりとした色づきと生き生きとした生命の力を感じました。生徒達は、熱心に観察記録をワークシートに記入していました。

　９月３０日（水）の３校時、保健体育科の伏見先生の公開授業です。
　１年生「ダンス」単元７時間扱いの内の３時間目の授業で、この時間は“ひと流れ”というダンスキーワードが設定されていました。主な活動は、新聞紙のヒラヒラする動きを、体全体を動かして表現する内容でした。
　はじめは、動きが硬かった生徒達でしたが、後半になるとかなりなめらかに大きく動けるようになってきました。残り４時間のダンス単元なので、どのくらい恥ずかしがらずに堂々と踊れるようになるかが楽しみです。

　今日のメニューは、鶏五目ご飯（の具）、さくら飯、キャベツメンチ、牛乳です。
　メインは、緑色が鮮やかな枝豆が９粒入った鶏五目ご飯の具です。キノコもたっぷりと入っていました。きっと『このたくさんのキノコが、こんにゃくとニンジンとゴボウの細切りと鶏肉と一緒に給食センターの大鍋で炒めたり、煮込まれたりして出来上がったのだろうなぁ』などと思いつつ、メンチカツをパクリとしました。サクッとしたカツを食べると、すぐにキャベツの風味が口いっぱいに広がって、五目ご飯に対して良いアクセントになり、楽しみながら食べられました。

写真右から4、5組の様子です。

各クラス5分間の持ち時間でリハーサルを行いました。速やかに隊形を取り、時間内にリズムアンサンブルを行うことができました。練習時間も残り少ないですが、明後日の本番に練習してきた成果を発揮できるようにしましょう。

写真右から1組、2組、3組の様子です。

　９月２９日（火）の給食には、温かいラビオリのクリーム煮がメニューにありました。
　職員室には、教室で食べる担任以外の先生方の給食が配膳されます。配膳する時間は、諸事情により４校時中になります。
　４校時が終わると職員室で食べる先生方は、各学年のエレベーター付近や廊下などで、スムーズに給食準備ができるように担任の先生とともに指導を行います。そして、各クラスの給食準備がほぼ大丈夫になったことを確認したら、職員室に戻って急いで食べます。温かい給食をうれしそうに食べる生徒の姿を、満足そうに見ながら学年の階にしばらく残る先生もいます。
　職員室に戻ってきた先生が給食を食べるのは、いつも職員室の配膳が終わってから３５〜４０分経った頃になります。これから冬を迎えます。冷め切った給食を黙々と食べる先生方がいることも、あまり知られていない学校の姿です。

　今日のメニューは、黒パン、ラビオリのクリーム煮、牛乳です。
　ラビオリは、パスタ生地に肉や野菜を包んだイタリア料理のパスタということは知っていましたが、餃子やワンタンと同じような気がして…。『皮に包み込むものを、チーズとかバジルなどのイタリア料理っぽい食材を入れるとラビオリになるのかな』と思い、ちょっと調べると、どうも餃子とは関係がありそうで、ワンタンとは別物らしい。本当なのか分かりませんが、これ以上興味が持続しなかったので調べるのをやめました。何か知っている人がいたら、こっそり教えてください。
　今日は、ラビオリが８個入っていました。歯ごたえは、“すいとん”に似ていました。

　カントリーファーム情報が届きました。
　農業プロジェクトの飯倉さんから、稲と黒豆の写真と次のコメントが届きました。
　「カントリーファーム、既に水も切れて順調です」「来月の稲刈りが楽しみです」「丹波の黒豆も沢山の実をつけてきました」
　飯倉さんありがとうございました。
　ちなみに学校では、周りの水田が水を止めたのを見て、学校のプランターの稲も水をやっていないのですが、これでよいのかちょっと心配です。

　９月２８日（月）の６校時、各クラスとも今週発表となる“ボディパーカッション”の練習が、いよいよピークになりつつあります。

　９月２８日（月）の５校時、グラウンドでは１年生の保健体育科で、走り高跳びの授業を行っていました。久しぶりの晴天と秋の爽やかな空気の中、個々の段階に応じて考えられた授業展開でした。

　９月２８日（月）、鯉渕先生による１年数学科の授業研究の様子です。
　今日は、この単元の７時間目の内容で、今週校内で発表会を行う“ボディパーカッション”を例にした課題でした。「１学年が５クラスあり、１クラスが７分間でボディパーカッションの発表をするとき、４５分間の中で交代時間はどうやって求めるのか」という内容でした。
　どのように考えるのかは、方程式を使わなくてもフリーだったので、インスピレーションで一瞬にしてひらめく人や、数直線をかいて視覚的に確認しながら考える人など、いろいろなパターンがありました。
　この次の時間は、きっと方程式を使うことの有効性について学習することになるでしょう。この授業を見ながら、『この単元は、「方程式」を学ぶというより、「方程式的な発想」を学ぶことが大切なのかも知れないなぁ』思いました。

　今日のメニューは、大根の煮物、しそこんぶふりかけ、ご飯、牛乳です。
　ふりかけの袋には、“しそこんぶ”と書かれていて、その上に”やさしいふりかけ”とありました。そして、袋の裏には、ある諺(ことわざ)が書いてありました。「いが栗も内から割れる」。割りにくい「いが栗」も時がたてば自然に割れることから、思いや願いは時が来れば叶えられる事のたとえだそうです。なるほど、“やさしいふりかけ”です。
　一方、“大根の煮物”は、大根だけで構成されていませんでした。半分以上は別の物で煮込まれていました。ニンジン、タマネギ、枝豆(少々)、豚肉などで甘めに味付けられた、がっつりと食べ応えがあるおかずでした。

11月4日(水)15時30分より1学年の学年・学級懇談会を体育館で行います。9月25日(金)に生徒に用紙を配布しましたので、ご確認をお願いします。
学校生活の様子や保護者の皆さんの顔合わせなどできらたと考えております。参加のほど、よろしくお願いします。

　９月２５日（金）の５校時です。
　３階の美術室を訪れた後、廊下に出ると１階の多目的室から“ライジングサン”が聞こえてきました。そこに行ってみると、２年生の保健体育科の授業でした。
　また、３階に戻ると社会科の授業で“インド”についての学習をしていました。

　９月２５日（金）の５校時です。
　やっと秋っぽい涼しい気候になりました。パソコン教室では、技術科で“プログラミング”の学習をしていました。４階に行くと、英語科の授業でリスニングの小テストの真っ最中でした。