先日まで小田原城で展示されていた６年生の小田原ちょうちんです。
昼間のちょうちんもきれいですが、やはり夜は格別です。
どの学校のちょうちんも個性あふれる作品が並んでいました。

　10月20日(金)、松田町にある西平畑公園に遠足に行きました。自然館で木の実を使った工作をしたり、近くの沢でサワガニ探しをしたり、子どもの館で昔遊びを体験したりしました。富士山や相模湾が見渡せる素晴らしい眺めと木々に囲まれた環境の中、「見て・さわって・作って・楽しむ」たくさんの体験を通して、友達とのふれあいの輪が広がったようでした。

　

　５年生の総合的な学習の時間では、お米を育てる学習を行ってきており、その集大成である稲刈りの学習を行いました。
　秋晴れの爽やかな空気の中、黄金色に実った稲穂を怪我に気をつけながら真剣な表情で収穫することができました。JA足柄店の皆様、協力していただいた農家の皆様、ありがとうございました。子どもたちが、収穫したお米をどのように活用するのか今から楽しみです。

先日家庭科の学習で「クリーン大作戦」を行いました。

靴下のひもをつかってたわしを作りました。

これまで使ってきた校舎に感謝の気持ちをこめて

一生懸命に掃除し、ピカピカにすることができました。

　音楽室から静かな声が聞こえてきました。柔らかな口調で「ト〜ト〜ト〜」と歌っています。
　実はリコーダーの練習でした。前期に左手だけで穴を押さえるソラシドレは学習してきました。ここからはいよいよ右手も添えて音を出すファやミに、初めて挑戦していたのです。
　それまでの音とは違って少し柔らかく息を吹き込むコツが必要です。子供たちは真剣に息の入れ方を練習してから、リコーダーで音を出してみます。強すぎず弱すぎずまっすぐに音を出すのはとても難しいものですが、みんな一生懸命練習に取り組んでいました。

　１０月１０日（火）、今日から後期がスタートしました。
　三日間のお休みで、前期の振り返りと後期の目標づくりにしっかり取り組んできたようです。
　今日は２年生と６年生が後期のめあてについて話してくれました。前期終業式の１年生と４年生もそうでしたが、リモートとはいえ、全校に向けてしっかりと話をする姿に感心します。４人とも堂々と自分の言葉でしっかりと伝えることができました。
　私からは竹を例に出して、この節目を意識してこの後もしっかりと成長していってほしいことを伝えました。また、１５０周年に絡めて足柄小学校の今までの変遷についても少し話しました。
　もうすぐ運動会、そして１５０周年の記念式典もあります。学習や生活も充実させながら、行事に取り組んでいってほしいと思います。

　今日１０月６日（金）、前期終業式を迎えることができました。
　運動会を来週に控え、ここでの休みも三日間しかないので、子どもたちもこの節目をなかなか感じることが難しいかもしれません。それでも、リモートで行った終業式では、教頭先生の話をしっかり教室で聞く子どもたちの姿が見られました。
　その後、運動会の練習を済ませて、担任から一人一人に渡した「のびゆく子」は、子どもたちが今後も伸びていくための資料としていただきますようお願いいたします。
　そして、前期を振り返り、後期へのめあてをもち、一歩前に進むための三連休としてほしいと思います。
　保護者および、地域の皆様、４月からの前期の間、本当にたくさんのご協力と見守りをありがとうございました。
　１０月１０日（火）から始まる後期は、すぐに運動会、そしていよいよ１５０周年記念式典と大きな行事が続きます。引き続き子どもたちへのご支援、学校へのご協力をお願いいたします。

　９月２７日（水）に１年生が隣にある富士フイルムのグリーンホールの広場に校外学習に行きました。ここは草や木があって、虫などの生き物とたくさん出会える場所です。
　すぐそばに水路があって少し危ないところがあったのですが、事前にグリーンホールの担当の方が、子どもたちの安全のためにネットを張ってくださいました。
　１年生の子どもたちはペアになって虫かごと虫取り網を片手に、グリーンホールの広場を駆け回りました。トンボ、バッタ、チョウ、ダンゴムシ、キリギリスなど、たくさんの生き物と出会い、捕まえたり、逃げられたりを十分楽しみました。
　

　昼休みになって運動場から声が聞こえてきました。
「今日は時間が短いから外野なしね！」
見ると、６年生３人が一年生５．６人を連れて運動場に出てきたところでした。
　６年生と１年生が遊ぶ日という設定ではないのですが、自然と一緒に遊ぼうとなったのでしょう。ドッチボールを始めました。
　６年生がうまくチームを分け、一年生が楽しめるようにボールを投げ合う姿を見て、なんともほほえましくなりました。

　９月２８日（木）に音楽朝会がありました。この日は１年生の発表です。ひな壇に並んだ一年生は少し緊張気味。音楽委員会の進行で発表が始まりました。
　「ドレミであいさつ」を歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしたあと、「山びこごっこ」という歌が始まりました。この歌は山びこのように掛け合いをするのが楽しい歌です。
　最初は1年生同士のかけ合いで歌いました。すると、自然に２〜６年生から手拍子が始まったのです。次に1年生の後、２〜６年生が追いかけることになりました。当初の予定では歌声で返すことになっていましたが、ここのところ体調不良の児童も多かったことから、今回は呼びかけに応える部分を４拍の手拍子で返すこととなりました。
　１年生の呼びかけに、２〜６年生がしっかりと手拍子で返す様子を見ていて、なんとも温かな気持ちになりました。
　朝会が終わった後の１年生はとても満足そうな顔でした。また、自分たちが使ったひな壇を片付ける６年生に全員でお礼を言った後も、「○○ちゃん、ありがとう！」「○○君、またね。」などと個別に声をかける姿もあり、６年生もうれしそうでした。

　９月２５日（月）１年生の朝の時間は「虹の会」のみなさんによる読み聞かせでした。２９日の中秋の名月にちなんだ、お月様のお話でした。子どもたちは集中してよく聞いていて、とても楽しそうでした、。

　地域の回覧板でお知らせしましたが、開校１５０周年にあたり、地域や卒業生のみなさんからのメッセージを募集しています。回覧板に添付した二次元コードから１件メッセージが届きました。卒業生からです。ちょっとした思い出も加えてくださっていてとってもうれしく、ありがたい気持ちになりました。
　メッセージの受付はファックスでも可能です。参考様式が学校日記の上に貼り付けてありますので、必要に応じてご活用ください。　子どもたちがそれらのメッセージに触れることで、歴史と地域の支えを感じられたらと思います。
　メッセージの送付についてご不明な点があれば学校までお問い合わせください。

　９月２１日（木）に音楽朝会がありました。当初は先週行う予定でしたが、欠席の状況等を踏まえ、この日に実施しました。
　発表は６年生。「木星」の合奏です。リコーダーと鍵盤ハーモニカを中心に、木琴、鉄琴、グロッケン、アコーディオンやキーボードなどが加わり、バスマスターとピアノが支えます。
　この日のために、暑い中でも練習を重ねてきた子どもたち。本当に迫力のあるすてきな演奏でした。
　演奏の間中、６年生の方をしっかり見て、集中して聴いている子どもたちの表情には、６年生はさすがだなという気持ちが表れていました。また、そんな下の学年の子どもたちから感想をもらった６年生の表情には満足そうな様子が見られました。
　そして、そのあと、なんと、「アンコール」の手拍子が。６年生は少し戸惑った様子ながらも立派に応えてくれました。
　音楽朝会の復活はこのように上の学年のすばらしさが下の学年に伝わるよさがあります。このあと、１、３、４年生が続きますが、それぞれの学年の持ち味を出して、よい鑑賞の機会となることを願っています。

　さらに感心したのが、その後の６年生の姿です。たくさんの楽器を音楽室から下ろしたときもそうでしたが、今度は３階まで運んでいかなければなりません。重たい楽器の持ち方を工夫し、お互いを思いやりながら協力して、次々と楽器を３階の音楽室に運んでいく６年生の姿に頼もしさを感じました。
　これからは運動会、１５０周年記念式典と学校を動かす行事が続きます。この６年生なら大丈夫と改めて感じることができました。

３年生は、遠足で、かまぼこ博物館と生命の星地球博物館に行ってきました。
かまぼこ博物館では、あげかま作りの体験をしました。
自分たちで作ったあげかまの味は格別だったようです。

＊今日の献立＊
・ぎゅうにゅう
・ごはん
・にくじゃが
・おふいりみそしる
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今日はかつおだしを、お味噌汁だけでなく肉じゃがにも加えて煮込んだので、出汁の風味が加わり、優しいほっとする味に仕上がりました。

じゃがいもは、煮崩れさせず綺麗に、でも中はしっかり火を通してホクホクした食感に調理員さんが仕上げてくれました。

＊今日の献立＊
・ぎゅうにゅう
・くろパン
・コロコロチキン
・おまめのスープ
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今日はにんにく・しょうが・しょうゆ・みりんで下味を付けて揚げたコロコロチキンと、大豆・ひよこ豆が入ったお豆のスープでした。
どちらもパンとの相性バッチリ！「チキンと食べてもスープと食べても美味しい〜」とパンとおかずをバランスよく食べることができていました。

＊今日の献立＊
・ぎゅうにゅう
・とうにゅうちゃんぽん
・あげかぼちゃ
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今日は、かぼちゃを一口大に切ってから素揚げし、ゴマが入った甘い餡に絡めました。
中はホクホクしていて優しい甘みがあり、子どもたちもよく食べてくれました。

　１年生の教室で楽しそうな音楽が聞こえてきました。運動会で挑戦するダンスの練習です。動画を見ながら一つ一つの動きを確かめつつ、音楽に合わせて体を思い切り動かしています。
　来週からは学年や２年生と一緒に練習することも出てきます。本番をぜひ楽しみにしていてください。

　５年生の教室で英語専科の先生が中心となった学習を行っていました。先生のテンポのよい英語に子どもたちが楽しそうに反応しています。
　子どもたちの言葉を上手に引き出すテクニックはさすがです。