冬。この時期の草花はじっとこの寒さを耐え忍んでいると思われる方も多いと思いますが、寒い中でも懸命に花を咲かせている植物がいます。
　ウォーターランドで飼っているコイにえさをやりに行くと、甘い香りが漂ってきました。辺りを見回すと、水仙の花が咲いていました。池の周りには水仙の株がたくさんあります。今日は午前中に冷たい雨が降りましたが、元気に花を咲かせていました。その隣にはミツマタがつぼみをつけていました。３月の暖かくなるころに花を咲かせます。今から楽しみです。
　また、ピンク色の花をたくさんつけた木も見つけました。そうです、紅梅です。学校の梅の花は八重のようで、花びらがたくさんあります。この花からもとてもよい香りがしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２月３日）

　朝晩の冷え込みも厳しくなり、秋も深まってきました。子ども達に大人気のウォーターランドも、秋の訪れを感じさせてくれます。秋の花といえばバラですね。ウォーターランドの周りの花壇にもバラの木が５本ほどあります。今年は、例年以上にこまめに手入れをしてきたので、長い間バラの花を楽しむことができました。今も淡いピンクや真っ赤なバラが優雅に咲いています。しかし、つぼみの数も減ってきていますので、楽しめるのもあと１週間というところです。
　週末に、ウォーターランドに棲むコイにえさをあげてほしいと４・５年生の子どもたちに頼むと、「先生、大変！コイがいない！」とちょっとした騒ぎになりました。子ども達の話によると、いつもはえさをあげたり手をたたくとすぐに寄ってくるコイが今日は姿も見えないとのことでした。私も心配になって池に向かうと、４年生の男の子が「最近、ウォーターランドに行ってなかったからだめなのかな。」とつぶやいていました。寒くなるとちょっと足が遠くなるようです。５年生の男の子は「先生、コイって冬眠するの。」と尋ねてきました。「どうだろう。でも、姿が見えないってことはあなたの言うとおり冬眠するのかな。」と答えると、「先生も知らないんだ。○○くんがいたら、教えてもらえるのに。何でも知ってるからさ。」とちょっと自慢げに話してくれました。
　この関わりの中で２つのことでうれしく感じました。１つは、生き物について新しい疑問が生まれたことです。子ども達が何気なく生活している中に、実はたくさんの疑問があって、新たな疑問と出会う瞬間に立ち会えたということです。４年生の子と一緒に「どうなんだろう。」と少しの間だけでも考えられたことがうれしかったです。もう１つは、「○○くんがいたらいいのに。」と考えた男の子のつぶやきです。きっと困ったときによく助けてくれる友達なんでしょう。その場にいなくても、教室の授業のように「誰かの話が聞きたいな。」という気持ちが自然に生まれることがとても素敵に感じました。
　３人でえさをあげて、池の周りで待っていると、ひょっこりとコイが顔を出してくれました。「なんだ、隠れていただけか。」と自分の予想が外れたことでちょっとがっかりした気持ちと、ちゃんとコイがいてくれたという安心感が伝わってきました。写真を見て分かるように、今、ウォーターランドはホテイアオイがいっぱいあって、コイを見つけるのにも一苦労なんです。ウォーターランドを訪れた際は、バラの花と一緒に、コイも見つけてみてください。
　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１１月１６日）

　秋も深まり、日が沈むのもいつの間にか早くなってきました。５時にはもう真っ暗で、空には星がきれいに輝いています。
　６年生は理科で『月』について学習をしています。習い事の帰りや窓から空を見上げ、月の観察を続けています。今日の月は、半月よりも少し大きく膨らんで見えます。西の空にはひときわ目立つ星があります。そうです、金星です。この時期が一番きれいに見ることができます。また、おうし座の近くでは流星群を観察することもでき、天文を学ぶにはとてもよい時季です。
　ぜひ、皆様も夜、空を見上げてみてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１１月１３日）