学校教育目標「心豊かに たくましく生き抜く 子どもの育成」

書き初め(6年)

 1月10日(金)3〜4校時目、6年生が書き初めに取り組み、「新たな決意」と書きました。清書の時間が始まると、静寂な中に筆を書き進める音だけが響く時間が続きました。子どもたちは、12月の授業や冬休みの練習の成果を生かし、小学校生活最後の書き初めは、とてもすばらしい作品に仕上げることができました。
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書き初め(5年)

 1月10日(金)1〜2校時目、5年生が書き初めに取り組みました。書写ボランティアの方々にもご指導いただきながら、「進む勇気」と書きました。子どもたちは、気持ちを集中し、原寸大のお手本をよく見ながら3枚の条幅紙に清書しました。今年は最高学年になります。勇気を持って様々なことに取り組んで欲しいと思います。
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かるた遊び(1年)

 1月10日(金)朝の時間、1年生が体育館で「かるた遊び」を楽しみました。かるたは子どもたちが作った大型かるたで、「へんじはしっかりおおきくね」「ちゃんとえがおであいさつしよう」等、生活目標を意識した内容になっています。2チームに分かれ、担任が読み札を読んだ後にかるたを取り合いました。朝の時間、元気な声が体育館に響き渡り、とても楽しい時間になりました。
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1月10日(金)

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 今日の献立は、きつねうどん、牛乳、高野豆腐のこはくあげです。きつねうどんは、油揚げを酒、砂糖、しょうゆで煮て、最後の方にうどんの汁に入れました。甘い味が油揚げに染みて、美味しかったです。高野豆腐のこはくあげも、うどんの汁に入れて一緒に食べると美味しいので、入れて食べている子が多いです。

1月9日(木)

 今日の献立は、コロッケサンド、牛乳、型抜きチーズ、トマトとたまごのスープです。今日から給食開始です。初日にパンの日は珍しく、コロッケサンドでした。型抜きチーズは始めて出ましたが飛行機や、ライオン、かに等色々な形をしているチーズです。トマトとたまごのスープは、トマトを湯むきして最後に入れて火が入りすぎないようにしました。初日だったからか、ほとんど残りはありませんでした。

書き初め(3年)

 1月9日(木)3〜4校時目、3年生が書き初め「美しい心」に挑戦しました。3年生になってから毛筆の授業に取り組み始め、書き初め用の大筆等を使用するのも12月からです。しかし、担当はもちろん、書写ボランティアの方のご協力も得ながら指導を進め、子どもたちはていねいに上手に書けるようになりました。「美しい心」の文字の中に、子どもたち一人一人の思いを込めることができました。
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書き初め(4年)

 1月9日(木)1〜2校時目、4年生が書き初め「流れる星」に取り組みました。12月に授業で練習し、冬休み中には宿題にもなっていました。今日のめあては「文字の大きさ」「ていねいさ」「行の中心」の3点に気をつけて書きました。清書用紙の条幅紙は3枚でしたが、一枚一枚、一字一字をお手本をよく見ながらていねいに書きました。集中して取り組む静かな時間が流れました。作品は教室前の廊下に掲示しますので、学習参観日等の機会にぜひお立ち寄りください。
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下校指導

 1月8日(水)の下校時、下校指導を行いました。欠席者等の確認後、子どもたちは地区ごとの教室に集まり、地区担当の教師と名簿確認をして、通学路等の安全点検をしながら一緒に下校しました。
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朝会(冬休み後)

 1月8日(水)冬休み後の朝会がありました。新年の挨拶に続き、校長からは(1)冬休みのふり返り、(2)残り3ヶ月の過ごし方、(3)今後の予定について話がありました。冬休みのふり返りでは、「交誘挨手火(こうゆうあいてか)」がよく守られており、交通事故や不審者事案に巻き込まれることなく、安全に楽しく過ごすことができたようです。お手伝いもしっかりできたと答えていました。残り3ヶ月の過ごし方については、50日間ほどしかない日々を大切に過ごすこと、特に、「4つのあ」(あいさつ・あんぜん・ありがとう・あなたらしさ)を大切にしていくことを確認しました。
 最後に、養護教諭から、風邪やインフルエンザに罹患しないようにするため、「手洗い」「うがい」「換気」「マスクの着用」「水分補給」の5点についてお話がありました。詳しくは「保健だより1月」に記載していますのでご覧ください。
 2020年もよろしくお願いいたします。
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