What's this?そしてそして、昼休みになると… 一緒に学習をしていた遠山先生に見せに行こう!ということに。何をボックスの中に入れようか…と考えたところ…感謝のお手紙にしよう!と。 スリーヒントを出し、感謝のお手紙をサプライズプレゼント!喜んでもらえてサプライズ大成功な3年生。心温まる出来事でした。 ひな祭り学校にもお雛様が。子どもたちと見ていると、あれ?お内裏様とお雛様の位置が… 「うちのはたしか右側がお雛様だったような…」 早速、自学で調べてきた子が。 健やかな成長を願う日本ならではのひな祭り。子どもたちの成長を感じる今日この頃です。 感謝状そしてそして、またまた遊びのお誘いが。 卒業までに素敵な思い出をたくさん作れそうです。 ころがったよ!!坂道を転がしたり、どちらが遠くまで転がせられるか勝負したり、楽しく遊ぶことができました。 ご家庭に持って帰りましたので、ぜひ転がしてみたり、子どもたちの話を聞いてみたりしてみてください。 大きさは一緒だけど…「だからえんぴつは木でできてるんだ!鉄でできてたら重すぎる…」「いろんな物が鉄でできてたら重くて大変だ!」と学びを自分たちの身近な物へと置きかえ、つなげて考えていました。 そろばんに挑戦中初めて触る子も多く、ドキドキワクワクしながら挑戦。パチパチと珠をはじく心地よい音が教室に響きます。 指がスムーズに動くようになるまで時間はかかりましたが、友だちと珠の位置を確認しながら、夢中になって珠をはじいていました。 かみざらコロコロ軸のところにモールを入れたり、タイヤの数を増やしてみたり、工夫しながら楽しく作品作りができました。中には、とっても大きな物から手のひらに乗るくらい小さなものまで。いろいろな作品があって、見ていてとても楽しかったです。 次回は、かみざらコロコロで遊んでいる様子をお伝えします。お楽しみに! 外国語回答者を1人選び、その他の子どもたちはお題に対するヒントを外国語で伝えます。ヒントは、形や色、お題のジャンルなどです。日本語は話しません。このルールでクイズをしました。 子どもたちは、学習してきたことを思い出しながら一生懸命ヒントを与えていました。どの子も外国語で話したり聞いたりすることができ、4年生までの学びが積み重なっていると感じました。 これは、なんでしょうクイズ大会をする前にグループになって、答えは何にしようか、ヒントはどんな順番で出そうか、たくさん話し合いました。 「始めは難しいヒントから、どんどん簡単にした方がいいね。」 「これだとわからないかな。」 たくさん考えたので、楽しいクイズ大会を行うことができました。 友達の話をよく聞いたり、たくさん質問もすることができました。このことをどの学習にも生かして残り1ヶ月頑張っていきます。 春の便り3子どもたちの「主体的な学び」に目が離せません。 春の便り2「雪に耐えて 梅花麗し」ですね。 春の便り通学路にもたくさん咲いています。一年で一番寒いこの季節に花を咲かせる梅の花。春がもうすぐそこまできているようです。梅が咲くこの季節、そろそろ学年のまとめの季節です。 昔の道具とっても大きくなったよ!「見て見て!お花が咲いたよ!」「前よりもすごく伸びてる!」「すいせんの葉っぱは、ヒヤシンスよりも長くなるんだね。」観察しながらたくさんの発見と成長したことへの喜びがあふれていました。 6年生を送る会フラフープ対決を申し込みましたが、さすが6年生。6年生の圧勝でした。 そこで、1位おめでとう!すごかったね!の意味を込めて手づくりのメダルを渡しに行きました。 6年生もとても喜んでくれて、大満足な1年生でした。 6年生って、やっぱりすごいなぁ… 学校にある昔の道具この日は、学校にある「昔の道具コーナー」にやってきました。扇風機、カメラ、アイロン、テレビ、ぞうりや火鉢… 「あぁ!これ知ってる」「今のと全然違う」といいながら、やさしく触ったり、体験してみたり。 「今と違って、自分の手や足を使うものが多い」「今のものと使い方が違っておもしろい!」と道具から、昔の人の生活に触れた3年生なのでした。 電気を通す?通さない?その2解決のきっかけはこのひと言から… 「机の足は、灰色のところは豆電球がつかないんだけど(写真左)、灰色がはがれたところはついた(写真右)」 この発言から、磁石の実験を思い出し、「コーティングされていると電気を通さない?」「磁石は物をはさんでも磁石の力が伝わったけど、電気はダメなんじゃない?」という話に。電気を通さなかった鉄をよく見てみると、きれいにコーティングされているものばかり…「このコーティングをはがせば電気は通るはず!」という予想のもと、自分の身の回りのもののコーティングをはがし、いざ実験! 「やっぱりコーティングがあったからだ!」「コーティングされていると回路が途切れちゃうんだ」と大興奮。無事、謎を解決し、「金属は電気を通す。ただし、コーティングされているものは電気を通さない。コーティングをはがすと電気を通す」ことがわかった3年生なのでした。 ぺったん ころころローラーの使い方を知り、大きな紙の上を目一杯転がしました。 また、トイレットペーパーの芯や気泡緩衝材(プチプチ)、りんごを守っているあみあみ(フルーツキャップと言うらしいです…!?)など、いろいろな材料を使ってぺたぺたを楽しみました。 「見て!これでぺたぺたすると面白い形ができるよ!」「ローラーの種類で太さが違う!」など、色々な発見がありました。 6年生を送る会今まで、いっぱいいっぱい助けてくれた憧れの6年生、いつも一緒にたくさん遊んでくれる優しい6年生。そんな1年生の大好きな大好きな6年生に感謝の気持ちを伝えるために、ダンスや歌など精一杯頑張りました。 6年生にフラフープくぐり対決を申し込みましたが、さすが6年生!6年生の圧勝でした。 出し物が終わった後、6年生から「感謝の気持ちが伝わってきました。ありがとう。」と言われ、気持ちが届いたことに満足気な様子で教室に戻ってきました。 その後、6年生からの出し物があり涙を浮かべる場面も見られました。 6年生と過ごせる時間も残り1ヶ月もありません。 寂しいですが、あと少し大好きな6年生と素敵な時間を過ごしていこうと思います。 電気を通す?通さない?磁石の時の実験を思い出しながら、「これはきっと通す!」と予想を立てながら探していました。 ところが!「おかしい!つくと思っていたのに!」「鉄なのに電気を通すのと通さないのがある?」と何やら混乱… はてさて、どうして電気を通す鉄と通さない鉄があるのか…みんなのチカラで解決できるのでしょうか? |
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