１・２年生は、１２月２１日（火）の農園活動で、これまでに一生懸命に育ててきたかぶを収穫しました。大きなかぶがたくさんとれて、子どもたちはとても嬉しそうにしていました。持ち帰ってお家の方と一緒に食べるそうですので、楽しみですね。

４年生は、１２月２１日（火）の図工の授業で、木版画の版作りを全員完成させることができました。年明けに刷るのが楽しみです。

１２月２０日（月）朝に、雨天のため延期になっていた長縄大会が行われました。どの学年も、自分たちのめあて達成に向けて、精一杯の取り組みをすることができました。よく頑張りました！！

牛乳　たきこみチャーハン　肉団子とキャベツのスープ　カスタードプリン

　今日の給食もよく食べてくれました。寒さが厳しくなってきたので、しっかり食べて元気に過ごしてほしいです。

牛乳　麦ごはん　あじのからあげ梅風味　じゃがいもとごぼうのきんぴら

　あじのからあげ梅風味は、水・しょうゆ・酒・みりん・砂糖・梅干しを細かく刻んでペースト状にしたものを煮立てて作ったたれをかけました。１年生もすっぱくは感じなかったようで、良かったです。全体的によく食べていました。

牛乳　ロールパン　もみの木ハンバーグ　マカロニのクリーム煮

　クリスマスまであと10日です。少し早いですがもみの木の形のハンバーグをだしました。今日は全体的によく食べてくれました。

牛乳　きじやき丼　大豆の磯煮

　今日の大豆の磯煮は、苦手な子も多いかと思っていましたが、おかわりをする子も多くうれしく思いました。鉄分やカルシウムの多いメニューです。

先日福島市の東湯野小学校の５年生からリンゴをいただいたお返しに、本校からは農園で収穫したミカンとレモンを送ることにしました。ミカンは１・２年生の親子ふれあい活動で収穫したものです。一つ一つ丁寧に磨いたところ、すっかりきれいで見栄えもするものになりました。味も濃くておいしいミカンです。レモンは今回は職員が収穫したものです。箱の中は爽やかな香りでいっぱいになりました。
５年生はお礼の手紙をかきました。同じ５年生として一緒にがんばろうというメッセージが書いてありました。
東湯野小学校は来年度から隣接する湯野小学校と統合されるとのことですが、新しい門出を遠くから応援したいと思います。

６年生は理科の学習で水溶液の性質の学習をしています。リトマス試験紙を使って、水道水も含めて、いろいろな水溶液が酸性かアルカリ性か調べていました。ノートにも丁寧にまとめていて、イラストを入れながらわかりやすくまとめている人もいました。

１２月１６日（木）に、「海とみかんの里鑑賞会」を行いました。今年は、ピアノ、電子ドラム、ベースギター、トランペット、サックスの５人組のKBOrchestra（ケービーオーケストラ）の皆さんが来校され、ジャズやフュージョンのような雰囲気の、格好良い曲をたくさん演奏してくださいました。子どもたちの良く知っている「パプリカ」やクリスマスメドレーなどの曲目も含まれており、子どもたちは、夢中になって手拍子をたたいたり、時には振り付けを付けて踊ったりしながら聞いていました。途中で、「RPG」という曲に合わせ、全校児童で「ボディーパーカッション」を行い、体を使って音楽を楽しむ場面もありました。あっという間の６０分でした。上学年の子どもたちは、金管バンド練習をとおして、金管楽器に日頃から親しんでいるので、トランペットやサックスに特に興味を持った様子で、退場される前にステージに駆け寄って演奏方法を尋ねていました。

先日、学校にりんごが届きました。平成８年から片浦小と交流を続けている福島市の東湯野小学校からの季節の贈り物です。東湯野小学校は６年生の在籍がないそうなのですが、５年生４名が春先から栽培活動にかかわってきた「サンふじ」だということです。
残念ながら東湯野小学校は今年度末で隣接する小学校に統合されるとのことで、本校とのやりとりは今年度で最後になります。寂しいですが、東湯野小学校の皆さんの新しい出発を応援しています。片浦小からはミカンを送る予定です。
下の写真は地域の「星が山」のご主人から毎年頂戴しているクリスマスのリースです。今年も素敵なリースが届きました。本物の樅ノ木で作られています。ぜひ学校にお越しの際はご覧いただきたいと思います。

１２月１３日はお弁当の日でした。自分で作る、家の人が作ってくれたおかずを自分でつめる、など自分であらかじめコースを選んで本番を迎えました。
私も少しだけ教室の様子を覗かせていただきましたが、みな自分のお弁当を大事そうに食べている様子がありました。
中の写真はスヌーピーのキャラ弁？です。事前に練習をして本番に臨んだようです。おかずも含めて児童本人の手作りとのことで驚きました。下の写真は別の児童の手作りおにぎりです。私の写真が上手でなく、見づらくて恐縮なのですが、小鳥の形になっています。かわいい目と口ばしがついていました。
料理には段取りをつける力が必要ですが、昨今では、料理を通して表現力や創造力、集中力が身についていく、とも言われています。いずれにせよ、いろいろなことに興味をもち、楽しんでできることが大切ではないかと思います。最後になりますが、お弁当の日の実施に際しては、保護者の皆様におかれては、様々なご協力いただきありがとうございました。感謝申し上げます。

雨で延期になっていた１・２年生の親子ふれあい活動を、今日１２月１５日に実施しました。ちょうど今が食べごろの早生ミカンを家の人と一緒に収穫しました。今日はお天気もよく、気温もおだやかでミカン狩り日和でした。
先週、給食で１００個近く収穫していたので、どれだけとれるかなと思っていましたが、写真にもあるようにかなりの数が採れました。色が悪いものもありますが、味には問題なかったです。
とりたてのミカンを収穫の合間にみんなで食べるのは本当に気持ちがよく、おいしさも２倍以上だったと思います。保護者の方には収穫作業にたくさんのお力添えをいただき、ありがとうございました。

２年生はこれまでの生活科で、身近なものを使ったおもちゃ作りに取り組んできました。自分たちで遊んだあとは、１年生にも遊んでもらおうと準備を進めてきました。今日はいよいよ本番です。
２年生は上手に遊び方を説明し、１年生が楽しく遊べるように工夫していました。プレゼントもたくさん作っていたようで、準備万端でした。１年生も楽しく遊んでいました。

４年生は、１２月１５日（水）の図工の授業で、編み込みコースター作りに挑戦しました。図書ボランティアの皆さんが講師として入ってくださり、子どもたちに分かりやすくコースターの作り方を教えてくださいました。子どもたちは、夢中になって作業に取り組んでいました。予想以上にてきぱきと作業を進めることができたので、驚くとともに、子どもたちの成長が感じられて嬉しく思いました。ご協力くださったボランティアの皆様、どうもありがとうございました。

６年生は、１２月１５日（水）の書写の授業で、書き初め練習を行いました。６年生の書き初めは、自分の座右の銘とする四字熟語を書きます。それは、書き初めとしてだけではなく、卒業式の会場にも掲示されます。どの子も今自分にできる精一杯の美しい文字を書こうと頑張っていました。

１２月１４日(火)、金管タイムの後に、初めて自分の担当する楽器を持って、３年生で集合写真を撮りました。上級生の姿から学びながら一生懸命取り組み、子どもたちが金管バンドの学習を通して成長していけるようにしたいと思います。

１２月１４日（火）の金管タイムは、新編成での練習です。いよいよ次年度に向けての取組が始まりました。５年生の新しいパートリーダーも決まり、その指示のもとで練習を開始しました。６年生も教えに来てくれて、３年生は一生懸命に練習に取り組んでいました。

５年生は、１２月１４日（火）の図工で、木版画の制作に取り組みました。下絵を描く作業が終わり、木板を削る作業に入った子が多く、どの子も、安全に気をつけて真剣に学習活動に取り組むことができました。５年生は、木版画製作に挑戦するのが２回目なので、彫刻刀の使用に慣れていて、とても上手でした。

しおかぜ級では、１２月１４日（火）朝の時間に、「おおかみと７匹の子ヤギ」の音読劇の練習をしました。先陣を切って自分の役割を果たす子、役になりきって声色を変えて読む子、絵本のスライドを適切なタイミングで考えながら操作する子、小さいパペットを使って演じる子、どの子も一生懸命に頑張りました。見に来た職員からは、「すごくみんなの成長が感じられて、素晴らしかったです。」とたくさんほめられました。