本日（２６日）の朝、体育館で２年生の学年集会がありました。

「もう一度、生活面の見直しをしていこう」

　学年主任より、「後期に入り授業や委員会活動などで頑張っている人たちが増えています。感染症対策で、人との距離を考えながらの生活だけれど、その中でできることをきちんと続けていこう・・・。」
「今までできていたことを継続することはとても大切。後退してはもったいない。集団としてみんなで成長していきたい。」というお話がありました。

　先週、教育相談もおわり、一人ひとりの思いや考えなどを聞くことができました。来年は３年生です。進路に対する不安や希望が入り交じる中、２年生全体で成長できるよう、目標を共有する時間となりました。

　５校時、体育館にて、３年生進路説明会が行われました。

　校長先生のお話に続いて、今後の日程、公立・私立の進路決定までの道筋や決定後の予定、志願変更などの説明が行われました。

　１０月も下旬に入り、日数を数えてみると、「志願先確認届」を提出する１２月７日まで、残すところ４４日となっています。
　心が決まっている人もまだ迷っている人もいると思います。５年先、１０年先の自分をイメージし、どういう自分でありたいのかを考えて、進路を決めてほしいと思います。
　

２年生の音楽では「勧進帳」の鑑賞が行われます。

　歌舞伎の演目のため、鑑賞の経験が少ない生徒も多いことから。横山教諭自作のイラストが配布されました。

　・・・大作です・・・
生徒にも大好評とのこと、、、

画像にすると小さくなってしまいますが、ご紹介します。

　２２日金曜日、一気に冬になってしまったような寒さですが、生徒たちは元気です。

今日の４時間目、１年生は理科室で実験をしていました。
水溶液の温度を下げて、溶質が結晶する様子を観察しています。
「星みたい・・・」
試験管の中を食い入るように眺めていました。

２年生は社会科の歴史の授業です。
元禄文化とその当時の暮らしについて学んでいます。
その当時の日本の中心は・・・・？

３年生は体育館で保健体育の授業・・・バドミントンです。
意外と運動量が多いので、結構疲れます。
みんな真剣プレー！

この後の給食が楽しみですね。

放送委員の３年生が作成しました。生徒からのリクエストなどを投書してもらうために作りました。
自分たちから、ポストを作りたいと提案し、作成をしてくれた３年生。１、２年生に手本となる姿です。ありがとう！
なんと、３日間で立派なポストを作ってくれました！

さつまいもの収穫を行うために、つるを切りました。
来週、収穫をする予定です。収穫の１週間前につるを切っておくとでんぷんが逆流してさつまいもが甘くなるそうです！
来週がとても楽しみです！！

　１０月１８日から教育相談が行われています。
毎日、放課後にひとりずつ担任と話をしています。

　後期となり、次の年を見据えながらの相談となる中、３年生は、本格的に進路を決める時期に入っていきます。

　中学校３年間は、ぐんと成長する時期でもあり、悩み多い時期でもあり・・・
有意義な時間になるとよいです。

　４校時に道徳の公開授業が行われました。

　３年生です。

　資料名は「聞く地蔵と聞かぬ地蔵」

　なんでも願いを聞いてくれる地蔵と、なかなか願いを聞いてくれない地蔵・・・どちらにお参りしますか？

　最初は「なんでも願いを聞いてくれる地蔵」にお参りする、と答えていた生徒たちも、「その後、しあわせなままでいられるか？」との問いに、いろいろなことを考えたようです。

　・苦労しないで願いが叶うと、
　　　　　　　　願いが叶ったときの喜びやしあわせがなくなる
　・願いが叶ったとしても、本当のしあわせではない
　・自分だけがしあわせになることばかり考えてしまうことに、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　違和感がある
　・人とのつながりを大切にしない生活はしあわせとはいえない

　３年生は、今の自分の生活を振り返りながら、感想を書いていました。

　「本当のしあわせとは・・・」
　「自分の願いを叶えるためには努力が必要・・・」

　それぞれの夢が叶うよう、祈っています。

　１校時の美術の時間です。
今日は、「My絵文字をデザインしよう」という課題に取り組んでいます。
先生のお手本を参考にしながら、レタリングのページをめくり、考えています・・・。

「どの文字にしよう」「これはどうかな」「こんな感じは・・・？」
文字を選んだりデザインを考えたり、なかなか楽しそうです。

　自分のアイデア満載の作品となりますように。

　４校時、３年生の数学の授業です。

今日は、「関数　y＝ａx²」
　身の回りにいろいろな関数があることを理解し、その変化や対応の様子をとらえて、問題を解決することができる、ことをねらいとした授業です。

「どんな大きさの紙でも、折ることのできる回数はだいたい同じなんだよ・・・」
「へえ〜」
などという話を混ぜながら、授業は進みます。

「一枚の紙を切ると２枚に、もう一度切ると４枚に・・・・」と紙を折りたたみながら生徒のイメージを膨らませます。
　切った回数とできる枚数を「表」にまとめ→「グラフ」に表し→関係を「式」で表します。
　みんな、もくもくと学習していました。　

　最後の問題・・・

　１０回切ったときにできた紙を全部重ね、厚さをはかったら6.4ｃｍありました。この紙を、同じようにして何回も切ることができるとすると、重ねた紙の厚さが東京スカイツリーの高さ634ｍをこえるのは、紙を何回以上切ったときか。下の表を使って求めなさい。

　回数（回） 10　　11　　12　　13　 ・・・・・・・
　厚さ（cm)　6.4　12.8　25.6　51.2　・・・・・・・

さて、答えは何回以上でしょう・・・。

　急に冷え込んだ１８日の朝です。

３年生の階、北側の窓から見える丹沢は、青空に映えて美しい姿を見せています。

転じて、南側のグラウンドは、あたたかな陽が降り注ぎ、ハイビスカスなどの花々がきれいに咲いています。用務員さんが、毎日欠かさず手入れをしてくださっているおかげです。学校に咲いている花々が、気持ちを和らげてくれており、とても有り難いです。

１０月１６日、小田原・足柄下地区バドミントン新人大会個人戦がおこなわれました。
シングルス、ダブルスともに橘中の選手同士の決勝戦になりました。実力が伯仲し、両方ともにファイナルゲームまでもつれる接戦でした。
また、橘中学校に入学してからバドミントンをはじめた選手がシングルスでベスト４に入り表彰されました。今まで１回戦突破が最高だっただけに喜びもひとしおです。
やはり練習はウソをつきません。これからも頑張りますので応援よろしくお願いします。

　６校時、１年生の社会科です。今日は教室ではなく、図書室での調べ学習です。
Chromebookを開いて、なにやら調べています。

地理分野の学習で、一人ひとり関心のある国を選び、プリントにまとめていました。

　「どこの国を調べているのかな？」
　「ドミニカ共和国です。」
　「何か理由が？」
　「おばあちゃんとのしりとりで、ど がつく言葉を探すときに、必ずドミニカ共和国が出てくるんです。」

　なるほど、、、
　　何がきっかけになるのかわかりませんね。


そのほかにも、「イランです。」「コロンビアです。」「フィンランド」「シンガポール」「タイ王国」・・・・なるべく重ならないように、前の時間に調整したとか。

この成果は、１２月の学習発表会でお披露目されます。
是非、ご覧ください。

　本日、第２回目の学校評議員会が行われました。

　２校時、３年生の英語・技術、１年生の国語・英語、２年生の社会・国語の様子を参観されました。

　授業の様子からさまざまなご意見やご感想をいただきました。

　真剣に授業に取り組む生徒の様子に感心されながら、「思わず先生の話を聴き入ってしまいました。このまま授業を受けたいです。」といううれしいお声も。
　また、生徒一人ひとりに与えられているパソコンは、学習の能率を上げられるかもしれないけれど、それによる弊害も考えられる等、成長過程にある子どもの学習形態について、課題が投げかけられました。

　地域の方々のお声は有り難いです。
　今後ともよろしくお願いいたします。

　５校時、２年生の家庭科の授業です。
２年生では、今、食品の選択についての学習をしています。
毎時間、Chromebookを使ってミニクイズやテストをしています。
今日は、「どっちを選ぶ？」ということで、二つの食品のうち、どちらを選ぶかを答えていました。

　「子どものおやつを買いたいと思います」
　
　　＜３つで１５０円のプリン＞　＜１つで１５０円のプリン＞　どちらを選ぶ？

という具合です。

授業に入り、追加情報として、原材料名が明らかになりました。値段にはそれなりの理由があるということがわかります。

次の課題では、ほうれん草をどう選ぶか、を考えました。
生徒たちは、地場産、冷凍食品、有機農法で作られたほうれん草のうち、どの種類のものを選ぶか、そして、その理由を考えていました。

　誰が、いつ、どのように食べるのか・・・条件によって選び方はかわります。
　
　たくさんある情報を正しく理解し、安全でおいしい食品を選ぶ力を身につけてほしいものです。

　

　４校時に、１年生音楽の公開授業がありました。
「鑑賞」の授業です。
　ゲーテ作詞、シューベルト作曲の「魔王」を、曲想と音楽の特徴との関わりを感じ取って聴く、ことが目標です。

　鑑賞は４回、、、それぞれ異なる目当てを持って聴きます。

　どんな感じの曲か、、、登場人物は、、、誰がどの部分を歌っているのか、、、

　最後に日本語の歌詞を見ながら鑑賞するときには、自分の考えと比べながら真剣な表情で聴き入っていました。

　「魔王」・・・みんな音楽の授業で聴いています。おうちの人にも尋ねてみるみては？

　１２日の放課後、卒業アルバム用、部活動写真撮影が行われました。
　３年生は、久しぶりに腕を通すユニフォーム姿。
　並び方や賞状、ラケットやボールなど、どのように配置するのか考えどころ・・・。
　引退している生徒も多いですが、カメラに向ける笑顔がとても和やかでした。

　これから、卒業後の進路決定の時期に入っていきます。
　校長面接も行われており、考える時間が多くなってきました。
　たまには体を動かしたり好きなことをしたりして、リフレッシュするのもよいですね。
　
　卒業アルバムを手にする頃には、新しい場所で活躍しているはずです。
　楽しみです。

　本日３校時に、１年生英語の公開授業がありました。

授業のウオームアップとして、３ミニッツ・トークを行いました。
友達と英語で会話をすることに慣れている様子です。基本文章のカードを使って会話を楽しんでいました。

今日のめあては、「where」を使った文章の作成をしよう　です。
例文を、肯定文　否定文　疑問文に直しながら、疑問詞で始まる文を考えていきます。

授業中、先生と生徒との会話は、ほとんど英語で行われています。
先生が話す英語を生徒たちはよく聞き取り、学習を進めていました。

　１７日（日）酒匂川河川敷で、地区中学校総合体育大会の駅伝の部が開催されました。
あいにく雨まじりの天候でしたが、生徒たちは頑張りました。

　男子は６位入賞、女子は２位となり、県大会出場です。

県大会は１１月６日（土）八景島で行われる予定です。
　

１０月１１日、体育館で橘中学校始業式がおこなわれました。
米山教頭先生からは「学校へ行く意味」についてのお話です。大きくなってから、学校て学んだことが役に立ちます。あとで困らないために義務教育があるんだよ。学校には宝物の種がたくさんまかれています。将来花が咲くことを祈っています、というとても心に響くお話でした。
そのあと、稲葉先生から交通安全のお話と生徒会の委嘱式もありました。
新しい目標を持って後期に臨んでほしいと思います。