課題の範囲は「健康の成り立ち」と「運動と健康」です。
まずは１年生の時の学習ノートのｐ３１．３３の知識の確認をやってみてください。教科書p.86〜89を見ながらやればできると思います。（学習ノートは１９日に提出）

その上で、１２日（火）の登校日に配布したプリントをやってみてください。なるべく学習ノートで学んだ言葉を活用しながら書けると素晴らしいと思います。(プリントは２６日に提出)

おまけ　〜石井豪からの挑戦状〜

上の写真は、運動不足であろう君たちへ、石井からの挑戦状です。テストではありませんが、時間があったらやってみてください。

１　　後ろから前に投げるのが難しいのですが、膝をうまく使うとできると思います。

２　　「前方側回旋交差とび」という技です。手の動きをよく見ると、やり方がわかるのではないかと思います。

３　　サッカーのリフティングから、膝と膝の間にボールをはさんで、そのままボールを下に落とします。地面に落ちる前に足で挟んでヒールリフト！名付けて「GOスペシャル」です。私は少し失敗してますが、サッカー部の諸君はきっともっとうまくできるはずです。


次回の私の更新は５月２０日（水）。
テーマは「ジョギングを科学する」の予定です。乞うご期待！！

今年も「千代ファーム」の季節がやってきました！
日焼け対策、熱中症対策をしっかりとしながら、７組の先生たちがどんどん畑を耕していきます。
生徒たちが学校に戻ってきたら、すぐに取り組めるように準備をしました。
作物を育て、お世話をして、時期になったら収穫、実りをいただく。この体験を一日でも早くできますように。

　12日には皆さんの元気な姿が見られて、安心すると同時にとてもうれしく思いました。
　さて、社会科の課題ですが、いつ授業が始まってもよいようにワークシートにしました。今回は提出用の「北アメリカのまとめ」「南アメリカのまとめ」の空欄(アンダーライン)の部分のヒントを提示しますので参考にしてください。
　なお、白地図の提出は任意ですが、提出した人のものはコメントを加えて返却します。

また来週、みなさんに会えるのを楽しみにしています！

５月１２日(火)２年生登校日

今日はみなさん元気に登校してくれてありがとうございました。つい友達に接近したくなる気持ちを抑えながら、久しぶりに学校で笑顔を見せてくれましたね。

今日は２年生のみんなが元気に登校してくれて、とても嬉しかったです。
今日の登校で、たくさんの課題を配られましたね。（課題をもらって、大きなため息をついている人も、、、。）
国語の課題では、
１、 教科書内容のワークシート
２、 ワーク
３、 漢字プリント
が出ています。来週の登校日に提出するものは「名づけられた葉」「漢字１」です。
「名づけられた葉」のワークシートは、１年生の復習にもなっているので、１年生の時のノートやプリントを確認してみましょう。また、ワークシートと同時にワークも解いてみると、内容を理解しやすいと思いますよ！ワークの答えもプリントで配っています。わからない問題があれば、答えの解説を読んでみましょう。
次回の登校日で会えるのを楽しみにしていますね！


２年国語科　小西香澄

　５月１２日(火)、短時間の分散登校なのですぐに下校となりました。「下校中も“密”に気をつけて帰るように」と学年の先生に送られながら、生徒たちは帰宅の途につきました。
　余談ですが、校舎の３階から下校の様子を写真に撮ろうと思い、階段を急いで上っていたら、自分が思うより足が上がっていなかったようで、階段につまずいて転んでしまいました。しかも、２年生の女子にしっかり目撃されて、けっこう恥ずかしかった。(校長)

　５月１２日(火)、すべての教室が窓を全開にして、生徒の座席はかなり離れていました。それでも、友達がそばにいるだけでホッとするのではないでしょうか。

こんにちは。技術科担当　星野です。
皆さんいかがお過ごしでしょうか。たくさんの課題があり、
大変でしょうが頑張ってください。

○１年生○
第１週目の課題（１３日配布）は教科書を見てワークシートに書き込んでください。
（作図は次週分の課題です。）

○２年生○
第１週目の課題は「技術課題１」というワークシートです。教科書をよく読んで埋めていってください。（「技術課題２」は次週分です。）

○３年生○
ワークシートの問いや、スクラッチの課題をやってみましょう。画像は参考です。
（３週分の課題です。スクラッチを使いこなせるように練習してみてください。）
　
○全学年○
提出等はありませんが、生活してる中で「これすごいな」と思う製品を見つけて、仕組みを調べてみましょう。例）冷蔵庫ってなぜ冷える？

各学年ワークシートの答え合わせ等はありません。
授業中に確認しますのでとにかくやってみましょう。

※３年生用にスクラッチの画像を掲載します。
　１・２年生も興味があればやってみてください。

スクラッチ画像の続きです。
３年生用ですが、１・２年生も興味があればやってみてください。

　５月１２日(火)、２年生分散登校の教室での様子です。
　学校に滞在する時間が限られている中での課題のやりとりと健康チェックです。クラスを１／３ずつに分けての分散登校なので、同じ内容を３回繰り返すことになる担任の先生ですが、久しぶりに生徒に会えてうれしそうでした。

　５月１２日(火)、２年生分散登校の教室での様子です。
　先生方が一番気にしていることは、生徒の心身の健康状態です。各教室では、担任の先生が生徒に声をかけながら健康観察を行い、子どもたちの様子をみていました。

　５月１２日（火）、今日は2年生と７組の生徒の分散登校日です。
　朝の昇降口では、昨日の３年生と同じように、学年の先生方が「おはよう」と声をかけながら密にならないように呼びかけ、一人一人に手指消毒を行っていました。

新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、就学援助の受付方法等を変更します。
１　援助期間の拡大
　　６月１日（月）受付分までを４月受付分として取り扱います。
２　郵便受付の開始
　　６月１日（月）消印分までを４月受付分とし４月からの援助費を支給し
　　ます。
　　お送りいただいてから２〜３日後に電話（0465-33-1682）へ到着
　　確認をしていただくようお願いします。
　　あて先　〒250-8555 小田原市荻窪300番地　小田原市教育指導課　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　就学援助担当あて

　　詳しくは、小田原市のホームページをご覧ください。

　右の外部リンクに文部科学省他の学習支援サイトへのリンクを作りました。学校から渡された課題が終わってしまった人、学習のおくれが不安な人、課題とは違う学習をしてみたい人…。試しに開いてみてください。
　文部科学省やスポーツ庁のサイトからはＮＨＫ「おうちで学ぼう　for　Ｓchool」も見ることもできます。また、各教科書会社のサイトにも学習支援の内容が掲載されています。（教科書の）出版社名で検索してみてください。

　休業期間の延長に伴い、感染防止に努め、５月の登校日を次のように実施します。

〇学年ごとに登校日を設定します。
〇教室において、生徒同士の座席間を２ｍ確保するために、少人数で行います。
〇生徒の登校前後に、机・椅子、トイレ、手すり、教室の扉など生徒が手に触れる場所を消毒します。
〇教室・廊下の窓を開けて、換気を充分に行います。
〇教室に入る前の手指消毒、マスク着用を徹底します。

☆登校日と登校時間は、次のようになります。分散登校のため、登校日、登校時間を間違えないようにしてください。自分の出席番号が不明な場合は、事前に学校まで連絡をしてください。

（１）登校日：学年ごとに日を変えます
　　　　３年：　　　５月１１日（月）、１８日（月）、２５日（月）
　　　　２年と７組：５月１２日（火）、１９日（火）、２６日（火）
　　　　１年：　　　５月１３日（水）、２０日（水）、２７日（水）

（２）登校時間：各学年、各クラス出席番号で登校時間を分けます。
　　　出席番号　１〜１２　と　７組全員
　　　　　　　　　８：１５〜　８：３０　登校
　　　　　　　　　８：３０〜　９：００　学活
　　　　　　　　　９：００　　　　　　　下校

　　　出席番号１３〜２４　　
　　　　　　　　　９：４５〜１０：００　登校
　　　　　　　　１０：００〜１０：３０　学活
　　　　　　　　１０：３０　　　　　　　下校

　　　出席番号２５〜３８
　　　　　　　　１１：１５〜１１：３０　登校
　　　　　　　　１１：３０〜１２：００　学活
　　　　　　　　１２：００　　　　　　　下校

（３）持ち物

健康観察表、筆記用具、４月７日及びメール便で配布した課題、タオル、ごみ袋、学年で提出することになっているもの（課題一覧表を参照）

☆生徒の皆さんへ
〇登下校は分散しましょう。マスクを着用しましょう。
〇登校時間前に学校に来ないようにしましょう。
〇昇降口で学年の先生が待っていますので、手指消毒を受けてから教室に向かいましょう。
〇朝の検温を忘れずに、体調が悪いときは無理をしないで登校をひかえましょう。

　５月１２日の登校日に美術の課題を配布しました。例年は遠足で鎌倉に行って本物の鎌倉彫を見てから制作に入るのですが、今回は制作が先になります。
　５月はたくさんの花が咲き、モチーフとなる草花が多い月です。家の周りを見回してもツツジや菖蒲、パンジーなどもたくさん咲いています。
　写真は休業期間中に先生がつくった見本です。ハナミズキをスケッチしたものをもとに、上段左から１．輪郭のまわりに「たちこみ」を入れ、２．周囲を斜めに彫り下げて「片切り彫り」にし、３．花と葉の間を「やげん彫り」に、と順番に彫り進めます。
　写真中段はさらに彫り進めて、花や葉の上下がわかるようにし、少しずつ丸みや表情をつけていきます。
　写真下は周りの部分に刀痕（鎌倉彫独特の装飾）をまねて、模様彫りをしました。

　休業が終わって授業が再開したら、すぐに彫りに入ることができるように、今回の課題の花のスケッチと下絵の制作をしっかりとしておいてください。課題プリントにも書きましたが彫刻刀で彫って制作するので、あまり細かくならないように大きめのデザインになるように気をつけてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　美術科教科担当　中村

３年生のみなさん、おはようございます。

昨日は、学校で顔を見ることができ、うれしかったです。課題がたくさん配布されましたので、計画的に取り組んでいきましょう。

３年生になってから、２ヶ月間休校が決まり、３年生の学習ができずに不安を抱えている人もいると思いますが、今は、１・２年生で学習したことを復習するいい機会でもあります。自分で内容や方法を考えて、復習もしてみましょう。


＜連絡＞
昨日配布された茶封筒（配布プリントが入っていて、左上に名前のハンコがおしてあるもの）は、１８日（月）の登校日に回収しますので、必ず持ってきてください。


＜英語科の課題について＞
教室で課題一覧を訂正してもらいましたが、
英語科の１８日（月）提出の課題は下の３つです。

・PROGRAM１０のプリント（昨日提出した人は、先生が預かっています。）

・PROGRAM１１のプリント３枚（３枚重ねて、左上をホチキス止めしてください。）

・PROGRAM１１の単語練習プリント（Word　World)

です。
くわしくは、「英語科課題について」というプリントを見てください。

火曜日は英語科の教科相談日になっていますので、もし何か質問があれば、本日学校へ電話をください。

それでは今日も、充実した一日を過ごしましょう！！


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年英語科　西山佳実

　５月１１日(月)、３年生の登校日。各学級では、課題の回収と次の課題の配付を行いました。また、担任の先生からは、あまり長い時間はとれなかったのですが、健康面や生活面の確認や次の登校日などの話があり、最後に生活アンケートを行い短時間に終わりにしました。
　次の登校日は来週です。また、元気に会いましょう。

　５月１１日(月)、教室に戻ってきた３年生の様子です。クラスを１／３の人数にしての登校なので、教室内は実に風通しが良い。人と人との距離も十分に離れ、みんながマスクをして大きな声を出すこともなく、とても落ち着いて担任の先生の話を聞いていました。