国立印刷局より観覧案内が届きました。近隣の小学校が限定だそうです。大変よい機会ですので，興味・関心のある方は要項を参考に申し込みください。学校にも掲示してあります。

＜今日の献立　6月19日(木)＞

牛乳　焼肉丼　野菜の豆乳スープ

〜今日の給食のお話「にんじん」について〜
　にんじんは、毎日のように給食に登場する食品です。にんじんそのものを味わうより、他の野菜と組み合わせて用いることが多く、淡い甘みと鮮やかな色、特徴ある香りで、料理の風味、色彩、栄養的価値を向上させています。「きらい」なんて言わないで、少しずつ食べてみましょう。甘みがあっておいしいですよ。

　初めてですので，昨年度どの程度までできていたか確認をしながら，ビート板を使うなどして，水に慣れるようにしました。
　これから本格的に行いますので，プールカードや水泳の支度の忘れのないようにお願いします。体調により危険が伴いますので，印やサインは保護者の方の自筆でお願いします。

　６月１９日（木）今年度の水泳の授業のトップバッターは２年生でした。プール清掃を行った６年生に最初に入ってもらいたいところですが，昨日は天候不順のためできませんでした。
　準備運動をすませてからシャワーを浴びるために水泳帽とって並びます。水温２５度・気温２６度で風があると寒く感じる陽気でしたが，（づ）強い体づくりをします。バタ足をしてから入りました。プールに歓声が響いていました。１年生は少し気になってしまいますね。
　これから陽気のよい日は水泳の授業です。体調を整えておきましょう。

＜今日の献立　6月18日(水)＞

牛乳　タンメン　いさきはんぺんの変わり揚げ

〜今日の給食のお話「いさきはんぺん」について〜
　いさきはんぺんには小田原でとれた「いさき」が入っています。魚には骨がありますが、いさきはんぺんは、魚をすり身にして作られているので、とても食べやすくふわふわしていて、おいしいです。小田原では、いさきは5〜8月頃によくとれます。今度買い物に行くことがあったら、どんな魚か探してみてください。
背びれににわとりのトサカのようなトゲがありますよ。

体育科での「跳び箱」の学習で使用するロイター版。
長年の使用で、踏み込みの部分がすり減った状態(写真左)でしたが、
本校校務用員の技術で、廃棄予定の布地を再利用し、きれいな
ロイター版となりました(写真右）。破損した計8枚分を費用をかけず、リサイクル
によって修繕し、跳び箱の学習に活用していきます。

　紙芝居や絵本の読み聞かせがありました。人数が大変多く，少しざわついてしまいましたが，静かに聞き入る児童も多くいました。ありがとうございました。

　ロング昼休みにお楽しみ会がありました。会場に来たみんなで「森のくまさん」を歌いながらペープサートを楽しみました。いよいよ会の始まりです。

　東と西の昇降口に３２の参加国が紹介してあります。クイズ形式になっており国旗から国名を考えます。世界地図からどの辺りなのかを探します。
　いくつ？わかるでしょうか。

　国や地域によるスポーツの違いもわかります。「セパタクロー」聞いたことありますか？実物をみることができます。すてきな飾りもあります。
　お待ちしております。

　サハラ砂漠の砂の展示もあります。色の違いやさらさら感が違いました。アフリカの家や車の紹介があり色使いが鮮やかです。

　それぞれの国の特徴や出来事など初めて知る内容もありました。

　本校の職員がサッカーのワールドカップに併せて３２の参加国の紹介パネルを作りました。職員室の横の放送室前廊下に掲示してあります。
　職員が旅行をした国や資料をそろえたものであり，６月１８日（水）（一夜城のよう）にできあがっていました。来校の折にご覧ください。

　進行役の児童の司会によって，それぞれのグールプの立場から，賛成や反対や質問などを発表します。「庭園が広いこと」「きらびやかなこと」「落ち着いた趣があること」「日本的なところ」など発表していました。
　最終的にそれぞれの考えを聞いて決めました。
　夏期休業中の旅先の一つや中学校での修学旅行での「思い出の一コマ」になるといいですね。

　まず最初は，金閣寺と銀閣寺について黒板にまとめました。

　６月１８日（水）６年生の社会科の授業がありました。初任者の参観授業です。
　室町時代の建築物である金閣寺と銀閣寺について，テーマに従って「ディベート」を行っていました。

　絵本展の片隅では，ボランティアの皆さんが活動されていました。６月１８日（水）の昼休みはロングの休みになっていますので，「お楽しみ会」が開催され，その準備を行っていました。
　お土産の「折り紙」を作っていました。楽しみにしている児童がのぞき込んでいました。

　今週は絵本展です。６月１８日（水）の中休みは，雨天でもあるため多くの児童が絵本展にきていました。
　多目的ホール全体を本を選びやすい・見やすい，場の設定になっています。どれがいいかな？と選ぶ姿が多かったです。ある高学年の児童は，長い文書の本を探していました。

　最後に指導員さんから次の３つが，しっかりできるように話がありました。
（１）他人の気持ちを考えて行動すること。
（２）やってよいことか悪いことかを考え，正しい判断をすること。
（３）悪いことはしない，強い意志を持つこと。

　３校時は４〜６年生の防犯教室でした。犯罪を防ぐというより犯罪をしないことに重きがありました。いわゆる「非行防止」です。万引き・窃盗・傷害・誹謗中傷などありました。
　指導員さんから「これは犯罪ですか？」「犯罪ではないですか？」に挙手で答えました。「・・・は犯罪です。」「・・・は犯罪ではありませんが悪いことです。」などの話がありました。