５月３０日（月）今日の給食
　今日の給食のメニューは、ハヤシライス、温野菜サラダ、牛乳です。
　“ハヤシ〜”は、豚肉と人参、玉葱など野菜がじっくりと煮こまれたルーにご飯を入れて食べました。普通はご飯の上にルーをかけて食べるのでしょうが、今日はお椀の中のルーにご飯を入れて食べました。
　“温野菜〜”は、ベーコン、キャベツ、人参、ピーマン、玉葱にからまったドレッシングの甘酸っぱさとベーコンの塩加減がとてもあっていました。
　今日の給食の総エネルギーは、８８９キロカロリーで、今月の最大値なので、この４月以降、体重が３キロも太ったメタボの私には「おかわり厳禁」です。

５月３０日（月）シェイクアウト訓練
　「帰りの会」が始まる直前、緊急地震速報の際の『ピローン、ピローン』というチャイムを放送で流し、シェイクアウト訓練を行いました。生徒たちにはあらかじめ何も教えていなかったのですが、写真（上）の３年３組のように、全員机の下に身を隠し、さらに担任の石井豪先生は、机を一人一人がたがたと動かし、地震が本当に来たかのような場面を作ってくれました。
　写真（中）は、３年１組の生徒たちですが、廊下にいたため柱のそばに身を寄せ、しっかりと屈んでいます。さすが３年生です。
　写真（下）は、３年２組の様子ですが、すでに訓練終了の放送が入り、ホッとしながら机の下から這い出ているところです。
　地震の際の安全確保行動の「まず低く、頭を守り、動かない」を身につけるいい機会になりました。近い将来、必ず小田原にもやってくると言われている過去の関東大震災クラスの地震に備えなければなりません。『天災は忘れた頃にやってくる』と言われているので、いつまでも忘れなければ天災はやってこない…ならいいのですが、覚えていても必ず天災はやってきます。そのことを肝に銘じ、命を自分で守り抜く方法を身につけなければなりません。

５月３０日（月）４校時の授業
　写真は、４校時の１年４組の社会科の授業風景です。今日は、教育実習生の古正先生による「弥生時代の生活の変化」についての学習です。４人班の少人数での話し合いには「ホワイトボード」を使ってまとめていました。この使い方について古正先生の大学の指導教官の先生からは『とてもいいアイデアですね』と褒めていただきました。写真（下）の右端に写っているのが、古正先生の母校、拓殖大学の戸川先生です。
　古正先生の投げかけに、素直に反応する１年４組の生徒たちでした。

５月２８日(土)運動会
今日は豊川小学校の運動会です。豊川小学校出身の千代中の生徒たちも応援に来ていました。

５月２７日（金）上府中地区まちづくり委員会
　夜７時から上府中支所講堂での「上府中まちづくり委員会」に千代小学校の宮川晃校長と一緒に参加してきました。私はちょっと遅れての参加でした。上府中地区の史跡マップの完成のための情報収集や史跡巡りルートの検討などをしました。千代廃寺跡は国分寺跡なのか諸説あり、国府があった？…などの話から「“津”は港という意味で、“国府津”という地名は、国府への港という意味なんだ」という話はとてもおもしろかったです。また、「地図には“満願寺”となっているが“円蔵院”と地元では言っているのが一般的」という話もでてきて私は『へぇ〜』という反応しかできませんでした。千代中の生徒たちは上府中地区に限らず、自分の地元の史跡をどれくらい知っているんでしょうか？？
　写真（中）は、美術部作成のポスターを自治会長さんに手渡しているところです。

５月２７日（金）PTA運営委員会
　夜７時からのPTA本部役員さんと各委員会委員長さんとの５月のPTA運営委員会の様子です。私は「まちづくり委員会」に出席のため“校長挨拶”をして中座しました。

５月２７日（金）修学旅行説明会　その２
　説明会の後半に、荷物の「送り状」を書いたのですが、自分の家の住所や〒番号がわからない生徒がたくさんいて私はびっくりしました。担任の先生方の心配そうな顔つきと、学年主任の伊豆浦先生の後ろ姿からは「おい、だいじょうぶか？？」と心配しているのがにじみ出ています。

５月２７日（金）修学旅行説明会　その１
　３年生の今日の５〜６校時は、「修学旅行説明会」を行いました。多くの保護者の方々にもお越しいただきました。
　行程の説明は、JTBの石井さん、生徒指導面については出張の関係で先に石井豪先生から、きまりや持ち物、諸注意についてを松本先生から、健康安全面については養護教諭の加藤千英子先生から、自主見学については岩崎先生からそれぞれ話をしました。

５月２７日（金）実習生最後の「給食」指導
　写真（上）は、教育実習生の柏木先生（写真の左奥の柏木先生の頭しか写っていませんが…うまく撮れずにごめんなさい）、写真（中）が関野先生の教育実習最後の給食指導風景です。あっという間に３週間の教育実習が終わります。７月の教員採用試験を突破し、ぜひ教員になって欲しいです。中学校の「給食」を食べられるように、小田原の中学校教員で採用されるようにがんばって欲しいです。
　写真（下）は、３年２組の男子たちが「チキンボール争奪のジャンケン」をしているところです。たくさん食べて大きくなろう！！

５月２７日（金）今日の給食
　今日の給食のメニューは、もやしのピリ辛炒め、チキンボール、ご飯、ふりかけ、牛乳です。
　“もやしの〜”は、ハム、人参、粒コーン、しめじなどが、ちょっと辛めに炒められていてご飯がすすみました。これ以上辛くなると私には食べられません。
　“チキンボール”は、一人６個でした。ちょっと焦げ目のついた焼き加減は絶妙でした。
　“ふりかけ”は、“海苔ふりかけ”で、海苔のイメージから何となく磯の香りがしてくるように感じました。

５月２６日（木）耳鼻科咽喉科診
　５校時は耳鼻科検診です。学校医の鈴木正彦先生にお越しいただきました。私は左耳の聴力がなく、しかも鼻は高いのですが曲がっていてアレルギーがあり、今も突然鼻水が止まらなくなります。そうならないように、中学生の時からしっかりと治療するのはとても大事です。

５月２６日（木）今日の給食
　今日の給食のメニューは、担々麺、焼き餃子、プリン、牛乳です。
　“担々麺”は、みそ味のスープに、ホットラーメンを半分ずつにして食べました。豚のひき肉、青梗菜、人参、玉葱などが入って、そんなに辛くはありませんでした。辛い食べものが苦手な私も完食できました。
　“焼き餃子”は一人３つです。カリッとした皮の中には、しっとりした具がいっぱい詰まっていました。
　“プリン”は、牛乳プリンでした。半分凍っていて、まるでシャーベットのような食感でした。

５月２６日（木）教育実習「研究授業」その２
　３年１組の生徒たちは、関野先生の投げかけに積極的に反応していました。ちょっとした質問に反応する生徒が多い、とてもいいクラスです。
　関野先生の授業を成功させようとする気持ちが生徒たちの背中からもにじみ出ていました。
　社会科の佐々木彰先生はじめ、指導教官の加藤太一先生、実習生の柏木先生、古正先生も参観しました。関野先生の母校の東洋大学の小澤先生も来ていただきました。

５月２６日（木）教育実習「研究授業」その１
　写真は、３校時の３年１組、社会の時間です。関野先生による研究授業の様子です。単元は「恐慌から戦争へ」で、本時の目標は「世界恐慌が怒った経緯をとらえ、アメリカのニューディール政策、フランスのブロック経済の特徴について理解する」です。

５月２６日（木）２校時
　写真（上）（中）は、３年３組の廊下の掲示板です。各高校の説明会や文化祭の掲示物がこのように貼り出されるようになりました。６月２６日（日）に小田原高校で実施される「県西地区県立学校合同説明会」のポスターも、そろそろ貼られると思います。３年生にとって大きな比重となる「進路決定」ももうすぐです。
　２１日（土）の「運動会」が終わり、２校時の体育の授業は「陸上競技」ですが、誰一人手を抜くことなくリレーで走っている３年１，２，３組の生徒たちの様子が写真（下）です。遠藤先生、石井先生、日渡先生のトリプル指導の３年体育科の授業です。

５月２６日（木）朝の打ち合わせ
　写真は今朝の打合せです。今日の３校時、教育実習生の関野先生が研究授業をするため、先生方へのPRをしているところです。指導教官の加藤太一先生から『緊張していますがよろしくお願いします』と優しい声をかけられていました。

５月２５日(水)豊川地域コミュニティー
　豊川小学校の柳川ひとみ校長、鴨宮中学校の西澤浩之校長と一緒に『豊川地域コミュニティー運営協議会』に参加してきました。各自治会長さんはじめ、地域の方々との話し合いはとてもよかったです。校長として『豊川地区にある史跡をもっと学習しなくてはいけない』…とまた実感した協議会でした。

５月２５日（水）意見箱
　写真は、各階に設置してある「意見箱」です。生徒会本部で設置したものです。より良い千代中学校にしていくためのたくさんの意見が入るといいのですが…。

５月２４日（火）今日の給食…ではなく「弁当の日」その３
　写真は、今日の私の弁当です。お赤飯と白ご飯の「２色弁当」です。７組の調理実習の試食をした後なので、完食できませんでした。さらにデザートのリンゴも食べることはできませんでした。ちょっと前ならペロッと食べられたのに…、こういうところで“年を取った”のを実感してしまいます。もう「食べ放題」の店にはいけません。

５月２４日（火）今日の給食…ではなく「弁当の日」その２
　写真は、３年６組の弁当を食べているところです。このクラスは机の上にカバーを敷いています。担任の岩崎英恵先生から「今日、自分で弁当詰めてきた人？」と投げかけるとたくさんの生徒が手を挙げていました。さらに「食材も自分で買った人？」と尋ねると、３人の生徒たちが手を挙げていました。