【1年】明日、アサガオの種を植えます!1年生のみんなが帰った放課後、担任はその準備。 植木鉢に一人一人の名前を書きました。 明日からアサガオを育てます。 【4年】社会科…学校のごみを調べようどこにどんなごみが落ちているか、捨てられているか、どんなごみが出るのか… Chromebookに記録をしながら、みんなで共有します。 【6年】理科…集気びんにふたをすると火が消えてしまうのはなぜだろう?それはなぜなのかを、考えました。 Chromebookを使って仮説を立て、実験方法を考え、結果から分かったことを共有します。 インクルーシブ朝会インクルーシブ教育担当(LR担任)からの話です。 まず最初に、「インクルーシブ」とは、英語で「すべてを包み込む」ということ。 学校では、「どんな人でも一緒に学習したり活動したりしよう。」という意味をもつという話がありました。 人それぞれ得意なこと、苦手なことがある。 「みんな違ってみんないい」だから、「どの子も大切」。 国府津小学校にはいろいろな学びの場所の選択肢があります。 多くの子が一緒に学ぶ「○年○組」という学級。 一人一人に合わせて、少ない人数で学ぶ「ラーニングルーム(LR)」という学級。 算数などを自分のペースで個別で学ぶような「ハートルーム」。 そして、言葉のことや友達との関わりを学ぶ「ことばの教室」や「フレンド」という他の学校にある教室へ週に1回程度通うという通級指導教室。 「苦手なことを克服しよう」と自分に合った場所で学べる選択肢があります。 自分に合った場所で学ぶ子たちに対して、「行ってらっしゃい」「頑張ってね」と応援する気持ちがもてるといいですね。 それぞれの違いを知り、その違いを認め、それぞれの良さを生かしながら安心して学べる環境…そのためには、みんなの理解が必要です。 誰もがなるべく同じ場で学べる環境を大切にしながらも、一人一人が自分に合った学びの場を安心して選択できる環境…それを国府津小では大事にしているということを、今日の朝会で感じてくれたのではないでしょうか。 【児童会事務局】あいさつ運動まだ代表委員会が開かれていないので、今回は児童会事務局が中心となって行いました。 朝、東と西のそれぞれの昇降口で「おはようございます」の元気な声が飛び交います。 元気な挨拶は、気持ちいいですね。 【3年】道徳…本当の友達って?主人公のキツネは、「友達屋」という仕事を始めます。 「友達」を引き受けることで、代金をもらうのです。 最初のお客さんは、クマです。 クマに付き合って、好きでもないイチゴを食べて、お代をもらいます。 でも、おなかが「しくしく」。 次のお客さんは、オオカミです。 オオカミはトランプの相手を探していたのです。 トランプを何度も楽しんだ後、お代をもらおうとすると、「友だちから金を取るのか。それが本当の友だちか」とオオカミに驚かれます。 オオカミは、キツネを「友達屋」としてではなく「友達」として呼んだのでした。 キツネは「明日も来ていいの?」と聞くとオオカミは「明後日もな、キツネ」と伝えます。 それからキツネはオオカミの宝物のミニカーをもらいました。 帰り道は「友だちはいりませんか。寂しい人はいませんか。何時間でもただ。毎日でもただです」とスキップしながら歩いていました…というお話です。 キツネとオオカミの関係から、「本当の友達」について、そして、友達になるためにはどんなことが大切かを考えました。 学年・学級懇談会1〜5年生は学年懇談会、6年生は学級懇談会。 5年生は、学年懇談会の後、学級でも懇談会を行いました。 学年や学級の方針、児童の学校での様子等をお伝えしました。 総会、懇談会と多くの皆様方にご出席いただき、ありがとうございました。 PTA総会開催(その2)毎年、普通に自己紹介をするだけでなく、必ず何かしら芸を仕込むという国府津小独特の担任紹介。 年々、学級担任は芸達者になっていきます。 その分、保護者の皆様の期待も高まってきている!? PTA総会開催(その1)昨年度の決算報告と承認。 今年度の学校側職員によるPTA役員の承認。 今年度の活動計画、予算の承認。 審議が進みました。 今年度の役員等の紹介、着任職員の紹介と続きました。 【6年】修学旅行に向けて…5月に入ったので、修学旅行の準備に取りかかっています。 まずは、バスや列車の席決め。 そして、「しおり」作り。 各クラスで分担をしてまとめます。 日光のことも調べながら、まとめることになります。 どんな「しおり」ができるかな? 修学旅行への期待が膨らんできます。 【4年】漢字辞典を使ってみよう漢字の意味を調べるときに漢字辞典を使いますが、調べ方はいろいろ。 漢字の部首が分かれば部首から調べる「部首索引」で…。 漢字の読み方が分かれば音読みまた訓読みから調べる「音訓索引」で…。 部首も読み方も分からない場合は、総画数から調べる「総画索引」で…。 いろいろな漢字を試しに調べてみました。 漢字辞典、使いこなせるかな? 【2年・4年】代表委員会に向けて2年生は、代表委員会には出席しませんが、2年生の意見もしっかり取り上げられます。 2年担任は、「なるべく自分は口を挟まないよう、自分たちで考えられるようにヒントだけ出しました。」とのこと。 2年生は出てきた意見を自分たちの考えで整理をしていました。 4年生はさすが、自分たちで話し合いを進められます。 子供たちは着実に育っています。 【3年】「茶つみ」で手遊び音楽の時間に学習する曲です。 曲に合わせて、手遊びをしました。 初めて知った子も多く、最初は戸惑いがちでしたが、慣れてくると盛り上がってきました。 曲のスピードを速くしても動きについていけるか…。 曲に合わせた手遊び…楽しみました。 【3年】まち自慢!…国府津小の北側自慢できそうなことをChromebookに手書き入力で書き込みました。 今日は、北側について発表。 自分が書き込んだ画面をみんなと共有することで、分かりやすくなります。 「〜公園があるよ。」 「新幹線が通っています。」 「すごい!」 発表を通して、「行ってみたい。」「見てみたい。」という気持ちが高まってきたかな。 【6年】代表委員会に向けての話し合い5月22日に行われる代表委員会の議題について話し合いました。 代表委員会の議案書は、Chromebookにアップされています。 (国府津小では、以前からペーパーレス!) 今年度は、月の生活目標を自分たちで考えることになりました。 児童会のめあて「かけあがれ 仲間とともに 全力で」を達成するために、クラスとして、どんな生活目標にするとよいかを理由とともに考えます。 表現の仕方から受ける印象も考慮しながら、どんな言葉にするとよいかということも考えていました。 さすが、6年生! 【5年】総合的な学習の時間「お米について調べよう」お米ができるまでの過程や、お米の品種についてなど、自分たちでテーマを決めて調べてきました。 今日は、テーマごとのグループになり、発表に向けてまとめる作業。 Chromebookのスライド機能を使って、分担をしながらまとめました。 スライドができたら、発表の練習に移ります。 【5年】ペットボトルの中に雲ができる!?ペットボトルの中に少量のアルコール消毒液を入れます。 炭酸キーパーをキャップ代わりに取り付け、何度かポンプを押して中の空気を圧縮。 炭酸キーパーのふたを外すと… なんと、ペットボトルの中に白い雲ができます。 なぜ雲ができるのか? ポンプを押している間は、中の空気は圧縮されて温度も上がり、消毒液や水は気体に…。 ふたを外した瞬間、ペットボトルの中の空気が一気に膨張して冷え、気体が氷や水の粒になって雲ができるとか…。 あまりにも面白かったので、休み時間に、まだこの授業をしていない隣のクラスの子にも見せていました。 【4年】腕の曲がる部分は、どのようなつくり?ヒトの腕のつくりを調べました。 Chromebookを使います。 動画を見て、まずはメモ。 曲がるところはどこか? 筋肉と関節の関係にヒントがありそうです。 調べて分かったことを、デジタルワークシートに書き込みました。 【3年】午前11時30分の40分前って?「公園を出発して40分歩いて学校に午前11時30分につきました。公園を出発した時刻は何時何分ですか?」 どのように考えればいいか。 「時計を5分ずつ巻き戻す。」 「ひき算の筆算をする。」 「40分を30分と10分に分けて、考える。」 …子供たちが、自分の考えを説明したり、友達の考えを補足説明したり…と黒板の前に出てみんなにわかってもらおうと頑張っています。 【3年】チョウを育てますさり気なく用意していたキャベツに、実はチョウの卵がついていることを知って子供たちはびっくり。 卵からかえってすでに幼虫になっているチョウもいました。 幼虫からどのように成虫の姿に変わっていくのか、時間をかけて観察していきます。 |
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