5年生の教室をのぞくと、算数の学習の時間でした。平行四辺形の面積の学習をしていました。今日はICT支援員の来校日でもあったので、学習に参加してもらいました。子どもたちが実際に操作し、それを大型テレビに映しながら考えを説明していました。説明が終わると「なるほどね」と賛同する声が聞こえてきました。視覚的に説明することで理解が深まっていました。